【正文】 數(shù)據(jù)，是否也滿足你求出的解析式？”之后，鼓勵學(xué)生進(jìn)行討論。0)；圖象為雙曲線； x③ 一次函數(shù)：y=kx+b,(k185。對于這個問題，學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗公式“總價=單價重量”，可以輕松確定關(guān)系式，并判斷二者成正比例函數(shù)?！灸芰δ繕?biāo)】：學(xué)生學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、理解問題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識技能解決問題。首先，我對教材進(jìn)行了如下分析：一、教材分析：（1）地位與作用：函數(shù)是數(shù)學(xué)中最重要的基本概念之一，它揭示了數(shù)量關(guān)系之間相互依存和變化的實質(zhì)，同時也是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的一個重要模型。三是機(jī)制創(chuàng)新形成的制度性變化。需要技術(shù)的，通過現(xiàn)場會或上門到田間地頭親自指導(dǎo)，或提供技術(shù)資料等服務(wù)。采取“支部+遠(yuǎn)教”、“協(xié)會+遠(yuǎn)教+基地”、“科技興趣小組+遠(yuǎn)教”“群眾組織+遠(yuǎn)教”等培訓(xùn)模式，發(fā)揮村黨支部的核心戰(zhàn)斗保壘作用和黨員干部、經(jīng)濟(jì)能人的“雙帶“作用，聯(lián)結(jié)東江菜、東江魚、東江果、生豬等專業(yè)協(xié)會，利用“東江菜、東江魚、東江果”等生態(tài)種、養(yǎng)業(yè)基地，把不同需求的群體集聚到遠(yuǎn)程教育課堂，有針對性地進(jìn)行各種培訓(xùn)，既滿足群眾需求，又提供實踐舞臺。三是硬化制度建設(shè)。第二篇：實踐與探索167。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們會互相影響，孩子們之間的影響，有過比我們老師的影響更加大，更加見效。通過這樣的評價，讓學(xué)生對自己的演講水平有一個認(rèn)知，知道下一次努力的方向，推動學(xué)生看更多的書。學(xué)生在說服其他人的同時，經(jīng)歷觀察問題解決問題，這種教育素材的生成大大擴(kuò)展了班會的時空。第三步，發(fā)動團(tuán)隊推薦候選人準(zhǔn)備。開始，我們是制訂了一節(jié)課節(jié)課的目標(biāo)，根據(jù)近期出現(xiàn)的問題或?qū)W校的中心任務(wù)開展主題班會。2005年起，隨著不斷學(xué)習(xí)、實踐與反思，對班主任工作有了更深入的認(rèn)識。現(xiàn)在回頭反思，當(dāng)時這么做，并不是因為自己消極對待，而是不知道應(yīng)該怎么做。第一篇：開口班會”實踐與探索“開口班會”實踐與探索我們在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生知書達(dá)禮，讓學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范，形成正確的世界觀人生觀，成為有理想有道德有文化的人才，是教師責(zé)任，更是全體班主任的責(zé)任。學(xué)校有什么任務(wù)，有什么考試，有什么檢查，就召開班會，將任務(wù)布置下去。經(jīng)過請教老班主任，學(xué)會了通過開班會，學(xué)會了有目的有計劃地在班會上灌輸一些尊師重教的思想，確實達(dá)到了讓學(xué)生對老師有感情，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高。我們“開口班會”的目標(biāo)是一步一步完善的。第二步，擬定班會的主題和儀式。四、實施“開口班會”的收獲“開口班會”具有同時具有有團(tuán)隊學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)?！伴_口班會”的最后一個環(huán)節(jié)，就是同學(xué)們選出當(dāng)天最優(yōu)秀的演講人?！伴_口班會”的起點(diǎn)，源于我們對激發(fā)學(xué)生潛能的研究。這一些嘗試，在已經(jīng)實踐過的班級取得了一定成效，相信在其他班級也得到應(yīng)用、推廣和完善。支村兩委抓住機(jī)遇，通過整合各方資源，緊抓建站進(jìn)度，只用了三個月時間，籌集資金7萬元，建成一個全市一流、擁有投影儀、電腦、空調(diào)、VCD、打印機(jī)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備、可容60余人的現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育A級站點(diǎn)，并順利通過上級組織的驗收。五是探尋培訓(xùn)模式。積極開展各類培訓(xùn)，邀請專家和技術(shù)人員上門指導(dǎo)，切實搞好跟蹤服務(wù)。一些群眾投訴和反映民生難題得到了及時有效解決，兩年共受理各類案事件388185件，辦結(jié)373811件，%，地區(qū)環(huán)境臟、亂、差現(xiàn)象明顯改觀，群眾的安全感和滿意度進(jìn)一步提升。今天我說課的題目是《實踐與探索》，取自華東師大版教材《數(shù)學(xué)》八年級（下）第十七章《函數(shù)及其圖象》，第五節(jié)的第二課時。二、教學(xué)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】：經(jīng)歷探究函數(shù)解析式的建立過程，使學(xué)生能夠根據(jù)實際問題中的已知條件，確定函數(shù)解析式。在汽油單價一定的前提下，確定油費(fèi)y（元）與加油量x（升）之間的函數(shù)關(guān)系。0)；圖象為經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線； ② 反比例函數(shù)： y=k,(k185。第二種情況，部分學(xué)生對函數(shù)表達(dá)式的理解較為深刻，能通計算兩個變量的比值和乘積，排除是正比例或反比例函數(shù)的可能性，隨后初步猜想存在一次函數(shù)關(guān)系，選取兩組數(shù)據(jù)，求出函數(shù)解析式，并認(rèn)為已經(jīng)完成探索過程。（3）總結(jié)反思：這個階段的學(xué)生已經(jīng)具備了獨(dú)立思考的能力，能在探索的過程中形成初步自己的觀點(diǎn)，更可以在傾聽別人意見的過程中逐漸完善自己的想法。這時，再引入教材55頁問題3，學(xué)生可以通過自主閱讀，輕松掌握教材所呈現(xiàn)的思想方法。