【正文】 經(jīng)驗，2008年有一次非常好的工作機(jī)會，一家企業(yè)招收財務(wù)經(jīng)理，本人經(jīng)人介紹也有了應(yīng)聘的機(jī)會，在所有的專業(yè)考試都一一過關(guān)的情況下，卻在最后的外語口語測試中敗下陣來，這家企業(yè)是由日本企業(yè)投資興建的，財務(wù)工作者必須具備用日語和管理高層進(jìn)行日常交流的能力，經(jīng)過這一次的失敗，學(xué)生覺得有機(jī)會應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好日語這門功課，以至下次機(jī)會到來的時候，不再與之失之交臂，抱著這樣的目的，學(xué)生與2009年參加了全國成人高考并有幸被上海建橋成人大學(xué)商務(wù)日語班錄取，2010年初開始了學(xué)生為期二年半共計5個學(xué)期的商務(wù)日語學(xué)習(xí)生活。不過我堅信在座的各位都是有毅力的人。我晚上很少睡好的，所以會困，息以止疲嘛，如果我堅持聽課，結(jié)果只會是什么也沒聽到，一般我會睡半節(jié)課聽半節(jié)課。有時候你還會發(fā)現(xiàn)別人的答案錯了，盡信答案不如不抄。在座的各位精英想到了什么？如此愚蠢的我想到了，考試抄襲是非法的，那為什么不能使之合法呢？！由明的抄襲變?yōu)榘档某u，為什么帶著小抄就能答對呢？我很納悶了（哈哈），其實考試在實質(zhì)上就是檢驗各位平時“抄襲”的能力如何。人活著需要希望，學(xué)習(xí)也需要希望，當(dāng)然，目標(biāo)也不能太低，60分人人都能達(dá)到，但是當(dāng)目標(biāo)實現(xiàn)了，剩下的也就是失落了，哈哈，棋逢對手才爽，要不然就成了孤獨(dú)求敗了。你想玩才會去玩，想去吃飯才會去吃。有時候，有些朋友說我自負(fù)了，有點自我為中心了，好像很行似的。換句話來說，我是怎么混過來的，是怎么混的那些榮譽(yù)的。首先，用六個字來概括我此刻的心情：榮幸、慚愧、高興。所以不懂的一定要向老師請教直到明白。我覺得讓自己堅持下去的最好辦法就是規(guī)律的學(xué)習(xí)。為了更多的了解日語，開始聽日文歌，讀日本小說，看日劇，漸漸的對日語產(chǎn)生了濃厚的興趣。第一篇：日語專業(yè)學(xué)習(xí)交流會發(fā)言稿大家好，我是…….，很榮幸今天能與大家分享我對日語學(xué)習(xí)的一些感受。在日語的學(xué)習(xí)過程中，慢慢的覺得日語真的是很溫柔的語言啊，念起來也很好聽。在語言的世界里沒有捷徑，有的只是艱辛和不懈的努力。還有最基本的就是不懂的地方一定要弄清楚，不能有大致意思都懂了，小部分自己課后再看的心態(tài)，因為你往往課后就不再管它了。謝謝大家！第二篇：學(xué)習(xí)交流會發(fā)言稿前進(jìn)的力量 身邊的榜樣各位中午好：我是財會金融系的大三的國際貿(mào)易班的陳秀峰。在這三年里有些失敗的經(jīng)歷向各位講講。其實他們不一定是標(biāo)兵，但誰能說他們做的不好呢？所以，做人要自信，相信自己是個優(yōu)秀的人！你要相信自己會！相信自己能！士氣很重要！自信不是自負(fù)，不是驕傲，更不是自我為中心。目標(biāo)是一種動機(jī)，他會指引你去干嘛干嘛。當(dāng)然有人會說為什么不定100分呢？哈哈，覺得可能么?如果對目標(biāo)失去了希望，剩下的也只有絕望了。當(dāng)然這么做是不允許的，是非法的。我抄完了別人的答案，我會再次去看題目，去解題。一般一睡就是兩節(jié)課，有時候睡了半天，老師一般不會去管你的，只要你睡覺不打呼嚕。也許有人會問學(xué)長你怎么不說有毅力啊，我是這么想的，對于那些有恒心的同學(xué)，缺的是自信，目標(biāo)和方法，而對于那些缺乏恒心的人，有了自信，目標(biāo)和方法也沒用。第三篇：日語專業(yè)學(xué)習(xí)報告日語專業(yè)學(xué)習(xí)報告隨著職場競爭的日趨激烈，為了使自己具備一定的社會競爭力，那么時刻進(jìn)行學(xué)習(xí)，儲備豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知識就是必須的了。在學(xué)校學(xué)習(xí)的這二年半中，學(xué)生連續(xù)被評為所在單位先進(jìn)工作生產(chǎn)者。專業(yè)任課老師不但傳授日語專業(yè)知識，還教會我們學(xué)習(xí)的方法，那就是在預(yù)習(xí)新課的時候，不先練單詞，而是直接讀課文，讀課文的時候不要在腦中想課文或某個單詞的意思，一旦你要弄懂某個單詞是什么意思是，就變成了左腦學(xué)習(xí)，因為一些理性的、邏輯性的東西是用左腦處理的，左腦的學(xué)習(xí)方法是通過一個個的語法知識來學(xué)習(xí)語言。目前我的學(xué)習(xí)成績還不是很理想，但是學(xué)生受到了來自于學(xué)校、班主任和各任課專業(yè)老師方方面面的大力幫助，學(xué)生有信心在以后的學(xué)習(xí)工作中多努力、多付出，一定將商務(wù)日語水平不斷提高，以不辜負(fù)學(xué)校及老師對我的教育。能語音、語調(diào)過關(guān)。具有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力和初步的邏輯思維能力。說：能用已學(xué)過的基本詞匯、句型和語法敘述簡單的內(nèi)容、表達(dá)簡單的思想。人文素養(yǎng):：全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)，樹立正確的人生觀世界觀，健全學(xué)生人格，豐富學(xué)生的課外知識，培養(yǎng)學(xué)生待人處事的能力。能夠有條理地、清晰地用日語表述自己的觀點，用日語進(jìn)行辯論。人文素養(yǎng)：基本了日本的地理、歷史、現(xiàn)狀，了解日本的社會、經(jīng)濟(jì)、政治、教育等方面的情況及其文化傳統(tǒng)，提高對文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，培養(yǎng)跨文化交際能力。拓寬思路和視野，全面提高素質(zhì)。二是學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、實事求是、不怕困難的務(wù)實作風(fēng)。具體來說，主要從以下幾個方面入手：一是要做到信念堅定。焦裕祿背著干糧,拿起雨傘,和大家一起追沙、查水,用舌頭辨別堿的種類和含堿量,用行動率領(lǐng)全縣干部群眾掀起改變蘭考面貌的攻堅戰(zhàn),創(chuàng)造出了無愧于人民、無愧于時代、無愧于歷史的業(yè)