【正文】 實習工作取得了圓滿成功，實習隊的表現得到了一致認可。相信未來的我們，將在教育工作崗位上散發(fā)著屬于自己的光與熱。三、認真反省、總結，為今后的教育積累經驗教訓為期三周的實習生活很快就結束了，在這短短的三周時間里，我們經歷了一次從理論到實踐的蛻變，真正意識到了實踐的重要性。每個實習生都認真遵守實習學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己!蘭老師和學姐們地細心指導和關心更讓我們感到欣慰。這讓我們信心倍增，便沒那么緊張了。楓林綠洲小學實習隊實習總結歐文君4月29日,伴隨著實習歡送會的結束，踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲小學校門的那刻，我們?yōu)槠谌艿慕逃龑嵙暽罹蛨A滿畫上了句號。在班主任的工作中，我發(fā)現自己有很多的不足，在班級管理中，不能讓沒一個孩子都聽你的話，有的孩子調皮搗蛋，不知如何去處理?；蛟S你的一句不經意的表揚會讓學生高興半天，或許會讓他銘記在心。這周我認識了許多學生，有畫畫畫得好的肖淑穎、曹慶。有很多的感到，有很多的不舍。在這次實習中，我的基本技能、專業(yè)水平和綜合技能各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響。所以在上完了第一節(jié)后我又針對所出現的問題和指導老師的意見進行了教案的修改，并在課后征詢學生的意見和建議來調整，爭取每次都有新的進步。二、課堂教學為了上好第一節(jié)課，我翻閱了大量的資料，再結合所教班級實際，完成了下周的備課，并在星期天進行了試講。因為在教育實習中，不僅能夠驗證我們綜合運用學到的相應教育理論,基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，更重要的是可以讓我們把理論和實踐結合起來，進行實戰(zhàn)演練，提高自己的實踐操作水平，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時通過教育實習，能夠檢驗我們教學效果，發(fā)現存在的不足，為改正缺點和提高教學質量積累經驗，并為把自己培養(yǎng)成新課標下的合格老師做好準備。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實習結束了。我們存在著疑問，學科教育原本應是學生對知識的享有，但是現在卻無可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有。四、幾點思考面對著真實的教學場景，個人有如下幾點思考：（1）師范院校培養(yǎng)師范生主要關注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓練與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。這次班會的主題是“學習態(tài)度”。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。過幾次實戰(zhàn)的磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在不覺間，我們實習隊來到了河源市和平縣和平中學，希望這篇師范畢業(yè)生實習總結范文可以給大家作為參考范例。這樣的日子是充實的。班主任的工作是瑣碎的，小到班級衛(wèi)生，班級板報，大到考試紀律，排路隊，與家長溝通等很多事情都是班主任一人一手操辦的。建立健全班集體，培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。期間，陳老師出差一周，我自己上課上了一周，真的收獲很多，可以把自己的教學方法拿出來試一下效果，也真正體會了一把當老師的感覺，小朋友們很積極，上課前，到教室早了，他們會很熱情地跟你聊天，說班級里的趣事。第一節(jié)課聽完，真的收獲很多，比平時老師上課告訴我們的還多，因為，理論與實際的差距只有自己真正體會了才能真正感受到什么是真正的高手。實習的第一天恰巧是教師節(jié)?！暗赂邽閹?，身正為范。我很喜歡這些活力四射的孩子們。三、班主任工作除了教課實習，我也進行了班主任工作實習。幫助我完成了第一次的備課。就以著這種理念，我共聽課80節(jié)?！边@句話的內涵。實習的基本內容包括：課堂教學，班主任工作。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。針對學生所犯的常識性的錯誤。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。教育報告。今天寫寫幫文庫小編給大家找來了師范畢業(yè)生實習總結，希望能夠幫助到大家。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”最近，我還在學生的習作中發(fā)現這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：教師應該堅持客觀的原則。讓他們發(fā)現愛其實很容易。將課堂所學知識運用于實際中成為畢業(yè)生們必經的道路。同時，王老師毫無保留的將她多年的教學經驗告訴我，并指導我具體的注意事項。因為身為大學生的我，知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事。試講階段在李老師的指導下，我先對教材進行了分析，認真鉆研教學大綱，掌握單元中的重、難點?？墒牵聦崊s不如我想的那樣。每天我早早的來到班級，和同學們一起晨讀，第二節(jié)課下課，我會回到班級監(jiān)督同學們做眼保健操，體操。通過這次實習，我的教學實踐技能得到了明顯的提高，我第一次發(fā)現自己真的長大了，不再是一名學生，而是一名老師。我會把我的藍圖變?yōu)楝F實。況且陳老師是市里的學科帶頭人，這下，即使是以前沒有想法想做教師的我也摩拳擦掌的想從老師那里多學點東西來，以備后用。陳老師聞聲趕過去，原來窗外有一只蚱蜢飛進了教室引起了騷動。要想做好班主任工作首先要了解班主任的責任。根據學校要求和班級實際，備好、上好班會課，積極開展班集體活動。想象下一呼百應的場面，并且能把那么多的吵鬧得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情。在這段時間我雖然了解了怎樣做老師，但是沒能掌握怎樣做個好老師，因為好老師的概念在每個老師的心里也是不同的，與學生打成一片，但是，是忽略了一些不太活躍的學生，這一點上，我是有愧的，如果我真的做了老師，我會盡我所能，照顧到每一個同學，要讓我的每個學生都感受到來自老師的關心與溫暖。[]二、教學工作方面聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力。由于缺乏經驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。學科教學知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學生的互動來調整教學內容。就這樣我走過了大學的前三年，三年里也算是認真學習，提高自己的文化水平。緊張充實的實習生活磨練了我的意志、豐富了我的內涵、增強了我的自信。因為初為人師，總是有些緊張。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。從這時開始，我已經是一名人民教師了，我必須要以一名人民教師的要求來要求自己了。在這里簡單地介紹一下楓林綠洲小學。這周我們還為班上出了一期黑板報，還輔導了兩名學生講故事，后來這兩名學生在后來的講故事比賽中分別獲得了一等獎和二等獎，這讓我感到非常的欣慰。你的一個不起眼的小貼貼，他會拿去給別人看，并說：“你看!你看!這是老師獎給我的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”只有在實踐中才認識到自身有許多不足，還需要不斷提高自身的綜合素質能力，要不斷學習，要做到終身學習。一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們整個實習隊45人，552班40人，加上542班5名同學，由蘭華老師和湯雅雯、彭立玉兩位學姐帶領。與此同時，也對我們寄予了厚望。為了上好課，大家都早出晚歸，晚上還加班到深夜寫教案。作為一名老師的教學基本功一定要扎實，而我們大部分同學在這方面還不有待加強，課堂組織能力也是我們所欠缺的，我們需要多多研究，加強這方面的能力。于是我也不得不出來找人找了份實習的工作。經過這兩周的準備期，同學們大多發(fā)現了自己的不足并及時進行了調整。此外，大家積極批改班上學生的周記，進一步掌握其性格與思想情況，為日后的具體工作打下了基礎。通過主題班會的開展，我們有力地幫助了學生們排除心里的疑團與困惑，為他們有秩序地、全身心地投入到緊張的高中學習生活指出了方向。見習周一周，隊員們平均聽課達十五節(jié)，個別達二十幾節(jié)之多。大家紛紛發(fā)揮自己的專長，通過生動的語言，精美的課件，配以簡潔優(yōu)美的板書，自如的教態(tài)來找到了屬于自己的教學風格。在周末的自習時間里，大家照常出勤，略顯空蕩的級室里總能見到我們實習教師忙碌的身影。而隊員們也用誠信、謙虛、好學、負責的態(tài)度很好地解決了這個問題。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，隊員們無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。“緊”才能在學生中樹立自己的威信，讓學生認可你。還要虛心學習本班班主任老師正確的教育思想，細心觀察他們用什么方法了解學生，怎樣掌握學生的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好學生教育工作的。在校大學生在抓牢傳統(tǒng)教學基本功的同時，