【摘要】知識(shí)目標(biāo)：1、會(huì)用數(shù)學(xué)語言表述幾個(gè)和第幾個(gè)。2、理解和區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)的含義。3、理解數(shù)和名次的區(qū)別。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，合作交流意識(shí)和發(fā)散思維。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的良好道德品質(zhì)。動(dòng)物園一共有幾輛車？從左往右數(shù)，第2輛是什么車？從右往左數(shù)，第2輛
2024-12-11 05:52
【摘要】課前準(zhǔn)備：（1）數(shù)學(xué)書、鉛筆（2）輕松愉快的心情。滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)執(zhí)教老師：張小納161310個(gè)一1個(gè)十活動(dòng)一：介紹計(jì)算條片10＋1＝1111101活動(dòng)二：探索規(guī)律10+1=1110+2=1210+3=1310+4=1410+5=15
2024-12-13 10:16
【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)53124從小到大排1234567891011121314151617181920（1）從8開始數(shù)，數(shù)到15;從13開始數(shù)，數(shù)到7;從6開始數(shù)，數(shù)到
2025-11-08 10:03
【摘要】認(rèn)識(shí)０小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)點(diǎn)此播放視頻課件哎！一個(gè)蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了！
2025-11-08 20:34
【摘要】從9開始往后數(shù)，數(shù)到15從17開始往前數(shù)，12比12大比18小的數(shù)比20小比15大的數(shù)19的相鄰數(shù)135791113151719＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊2個(gè)2個(gè)數(shù)13579111315
【摘要】減法的意義回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入點(diǎn)擊播放動(dòng)畫一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？樹上有5個(gè)，摘下了3個(gè)，樹上還剩幾個(gè)
2024-12-12 17:18
【摘要】0的認(rèn)識(shí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)我采了3個(gè)蘑菇。3我采了兩個(gè)蘑菇。2我采了一個(gè)蘑菇。1我一個(gè)蘑菇也沒有采到。00的認(rèn)識(shí)生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒有”的意思呢？52（）（）（）0請(qǐng)你填一填。
2025-11-08 20:31
【摘要】鳥是我們的朋友，誰能說說這三幅圖的意思并列式？2+4+3=9看！發(fā)生了什么變化？誰能看明白并列出算式。9－2－5=22+4+3=99－2－5=2這兩道算式就是我們前兩天學(xué)習(xí)的連加連減算式，連加連減怎么算？按從左往右的次序算探究一你看懂剛才的變化
2024-12-13 12:02
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)加法的另一含義：添加。2、理解算式表達(dá)式所表示的含義。3、會(huì)根據(jù)情景敘述故事的情節(jié)，并會(huì)求結(jié)束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。4、體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。情景情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車？情景一共有多少位小朋友乘車在等車？4+3=7情景
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