【正文】 上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。立足學生的實際，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎(chǔ)。
　　二、加強科研促教，大膽探索教學新模式
　　積極響應學校開展構(gòu)建自主學習模式的課題研究活動，研究學生的學法，使教學工作真正做到
　?、倥囵B(yǎng)興趣，多激發(fā)學生提出自己的問題，想自己的問題。2020高二上學期數(shù)學教師上學期工作計劃2020高二上學期數(shù)學教師上學期工作計劃(一)
　　本學期，我主要從以下幾個方面抓好教學：
　　一做好常規(guī)教學工作，落實教學五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導和考評)
　　
　　備課時從實際出發(fā)，精心設(shè)計每一節(jié)課，充分應用現(xiàn)代化教育手段為教學服務，提高四十五分鐘課堂效率。對后進生要多進行個別的輔導，不僅給他們解疑難，還要給他們鼓信心、調(diào)動自身的學習積極性，幫助他們樹立良好的學習態(tài)度，積極主動地去投入學習，變要我學為我要學。
　　2020高二上學期數(shù)學教師上學期工作計劃(二)
　　轉(zhuǎn)眼2020第二個新學期即將到來，為了在這個學期的工作計劃更好地實施，現(xiàn)將本學期的教學工作計劃如下：
　　一、指導思想
　　準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法。有些學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，大部分學生學習上只滿足完成老師所布置的任務，對于靈活運用知識分析問題、解決問題的能力還不夠強，不能舉一反三進一步挖深問題，在選例題時盡量選中等難度題目，以適應大多數(shù)學生的適應能力。
　　通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
　　加強課外輔導，提高競爭能力。
　　六、教學進度安排
　　本學期授課時間約為20周，本學期的教學任務第一學段：數(shù)學必修5。
　　在第二輪復習中分專題進行復習，另外為了提高學生的解題速度，要專門抽時間出來做強化訓練(規(guī)定時間最多少題)，可能第一次考試，學生在規(guī)定的時間不能做完，或者說不適應，但經(jīng)過多次這樣的強化快速訓練之后，學生的解題速度會明顯提高，害怕做題，怯題的情緒就會消失，心理素質(zhì)會進一步加強。由橢圓定義推出方程是坐標法的核心，它有三個關(guān)鍵，這也是得分點：
　　①建立恰當?shù)闹苯亲鴺讼?。填空題6道(每題5分)。
　　⑥降低了對反函數(shù)的考查要求，只要求了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)y=logax互為反函數(shù)( O，且 1)，不要求一般地討論形式化的反函數(shù)定義，也不要求求已知函數(shù)的反函數(shù)。(e )′= e 。|ax+b|≥c。
　?、诮档土烁怕视嬎愕囊?，僅要求會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。
　　
　　無論是《教學大綱》，還是《考試說明》都把它列在諸項數(shù)學能力的首位，應放手讓學生自己動手算算，不能自己包辦。
　　在課堂教學中，創(chuàng)設(shè)這樣生活問題情境，讓學生從心理上接受數(shù)學，喜歡數(shù)學，進而產(chǎn)生濃