【摘要】植物發(fā)生了什么變化課件制作者:瑤溪三小周耀哪張是春天里的樹(shù)?小組討論討論任務(wù):(1)植物在哪些方面發(fā)生了變化呢?(2)我們應(yīng)該怎樣來(lái)觀察植物的這些變化呢?怎樣測(cè)量這四張大小不一的樹(shù)葉?(3)你想怎么樣觀察茶花的花苞?觀察要求任務(wù)(1)測(cè)一條樹(shù)枝上的最大葉與最小葉、
2024-12-11 11:26
【摘要】7植物有哪些相同特點(diǎn)我們周?chē)L(zhǎng)著許多植物,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些大樹(shù)、狗尾草、水葫蘆、金魚(yú)藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。陸生植物三葉草蒲公英車(chē)前草水生植物蘆葦睡蓮水花生浮萍植物需要什么才能正常生長(zhǎng)?植物的生長(zhǎng)都需要水分、陽(yáng)光和空氣。
2024-12-12 22:25
【摘要】骨骼:支撐著我們的身體,保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官骨骼關(guān)節(jié)肌肉骨骼關(guān)節(jié)肌肉
2024-12-13 17:48
【摘要】7、呵護(hù)我們的身體人體的各個(gè)器官怎樣協(xié)同工作?通過(guò)文字或畫(huà)圖的方式呈現(xiàn)討論的結(jié)果。人體各器官之間的聯(lián)系?思考人體各個(gè)器官之間的聯(lián)系?畫(huà)圖繪圖的基本流程?1、交流研討,共享彼此的認(rèn)識(shí)?2、繪制表示簡(jiǎn)單關(guān)系的畫(huà)圖如:?3、交流研討,在簡(jiǎn)單繪圖的基礎(chǔ)上尋找圖與圖之間的關(guān)系,并以此關(guān)系繪制新
【摘要】第四單元提升練習(xí) 一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 gé xīn jīng zhǔn lǚ xíng () () () bìng qiě yíng lái cí qù () (...
2024-10-23 19:01
【摘要】第一篇:教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案《空氣占據(jù)空間嗎》評(píng)課議課 《空氣占據(jù)空間嗎》評(píng)課議課 這部分教學(xué)內(nèi)容是從教科版三年級(jí)上冊(cè)教材“空氣”單元中分離出來(lái)的,但沒(méi)有照搬硬套,而是真正在“用教材教”,...
2024-11-09 22:12
【摘要】小組討論:水跑哪去了?看到水蒸氣了嗎?水蒸氣有些什么特點(diǎn)?溫水溫水動(dòng)手做:看看水蒸氣觀察玻璃片上產(chǎn)生了什么現(xiàn)象?冷玻璃片熱玻璃片溫水溫水討論:??看不見(jiàn)什么白汽(許許多多細(xì)小的水珠)
2024-12-13 18:32
【摘要】第一篇:教科版小學(xué)科學(xué)上冊(cè)三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 導(dǎo)語(yǔ):教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時(shí),對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活...
2024-10-23 19:13
【摘要】三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)研說(shuō)教材(教科版)東風(fēng)路小學(xué)李秀云第四單元水和空氣第三單元我們周?chē)牟牧系诙卧獎(jiǎng)游锏谝粏卧参锶昙?jí)科學(xué)上冊(cè)教材結(jié)構(gòu)以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程在“植物”單元中,學(xué)生們將對(duì)生活在周?chē)?/span>
2025-08-05 07:38