【摘要】第一單元植物第一課我看到了什么【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：樹是活的植物，生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。過程與方法：初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行。用各種感官觀察大樹。借助放大鏡、皮尺等簡(jiǎn)單的工具對(duì)大樹進(jìn)行觀察和測(cè)量。用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)記錄觀察的結(jié)果。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得從圖片上獲得的
2025-04-17 00:18
【摘要】（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件我們知道：自然界的物質(zhì)會(huì)發(fā)生各種各樣的變化，你能說出生活中一些物質(zhì)變化的實(shí)例嗎？如：太陽(yáng)的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化，物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解……下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作
2024-12-11 06:28
【摘要】科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)單元自檢（一）一、填空：（30分）1、我們能用眼睛＿＿＿＿、耳朵＿＿＿＿、手摸、鼻子＿＿＿＿等方法來(lái)觀察一棵樹，并能用簡(jiǎn)單的方法描述樹的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。２、植物一般包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、果實(shí)和種子。３、我知道蝸牛的殼有＿＿＿＿和＿＿＿＿兩種。４、我在校園的花壇和草叢里發(fā)現(xiàn)了
2024-11-30 13:30
【摘要】第一篇：六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_物質(zhì)發(fā)生了什么變化4教案_教科版 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 二馬場(chǎng)學(xué)校李小霞 【教學(xué)內(nèi)容】 《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元《物質(zhì)的變化》的第二課。本...
2024-11-09 14:36
【摘要】物質(zhì)發(fā)生了什么變化一、背景和目標(biāo)這是繼前一節(jié)課觀察了一些物質(zhì)的變化之后，繼續(xù)觀察物質(zhì)的變化，并且通過觀察物質(zhì)的變化，知道物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別。沙和豆子的混合，看不到明顯的變化，而通過加熱白糖這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生看到明顯的變化。本課的重點(diǎn)在于觀察物理變化和化學(xué)變化的過程，找出它們之間的區(qū)別：新物質(zhì)是否產(chǎn)生。因此白糖加熱的活動(dòng)是重點(diǎn)，混合沙和豆子是鋪墊。
2024-12-13 17:49
【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)?(一)什么是水生植物?(二)水生植物四大家族?(三)哪里找水生植物一、什么是水生植物?一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。?典型的水生植物是一生都要依賴水的。?常見的水生植物：如水稻、布袋蓮、大萍、荷花、香蒲、浮
2024-12-11 11:14
【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)討論：怎樣將種子分類？討論：一粒種子怎么會(huì)長(zhǎng)成一棵高大的樹呢？觀察植物的種子：觀察植物的種子：觀察植物的種子：植物種子的特征（一）觀察蠶豆種子顏色：綠色形狀：橢圓（二）研究蠶豆種子聞一聞：咬一咬：注意：并不是每種種子都能試咬的。（二）研究蠶豆種子
2024-12-12 22:09
【摘要】蠶寶寶出生了我們養(yǎng)過蝸牛，蝸牛的一生是怎樣生長(zhǎng)變化的？它們的壽命有多長(zhǎng)？你們還想知道其他動(dòng)物一生的生長(zhǎng)變化和它們的壽命么？那么這節(jié)課就來(lái)研究研究蠶卵里孵出的小生命。新的希望：蠶的生命是從卵開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。蠶卵一，觀察蠶卵的顏色，大小，形狀。
2024-12-13 11:26
【摘要】把沙和豆子倒在白紙上，觀察并描述它們的特點(diǎn)把杯子中的沙倒入裝有豆子的杯中進(jìn)行混合、攪拌。仔細(xì)觀察：在混合沙和豆子的過程中，沙發(fā)生變化了嗎？豆子發(fā)生變化了嗎？觀察白糖的變化友情提示：1、手握勺子頂端；2、放外焰加熱；3、眼睛不能靠勺子太近；4、加熱結(jié)束不能用手去摸加熱部分；5、加熱結(jié)束后把勺
2024-11-15 01:22
鄂ICP備17016276號(hào)-1