【正文】 呈現(xiàn)出手段多樣化、新型化的趨勢，這也增加著刑事案件的審理難度。張勇常說：“刑事案件審限太短，每個(gè)環(huán)節(jié)都要抓緊時(shí)間，不能手懶。一是排庭及時(shí)。宣傳部門要強(qiáng)化教育戰(zhàn)略地位的宣傳，大力宣傳加快教育開展的戰(zhàn)略設(shè)想和深遠(yuǎn)意義，加強(qiáng)對近年來教育改革開展成就的宣傳，加強(qiáng)對廣闊教育工作者敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的高尚風(fēng)格和先進(jìn)事跡的宣傳，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教和支持教育的良好風(fēng)氣，共同推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)的大開展、快開展。要建立齊抓共管的工作機(jī)制，努力形成相關(guān)部門各司其職、親密配合的工作格局。
四、加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，著力打造教育開展的優(yōu)良環(huán)境
鄧小平同志早就指出：“無視教育的指導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見的、不成熟的指導(dǎo)者，就指導(dǎo)不了現(xiàn)代化。力爭到“十一五〞末，建成23所品牌學(xué)校和優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。走吸引民資、利用外資的路子，群策群力共同落實(shí)教育優(yōu)先開展的路子。教育構(gòu)造明顯優(yōu)化，布局科學(xué)合理，教育質(zhì)量顯著進(jìn)步，辦學(xué)特色有較大成效，教育效勞經(jīng)濟(jì)的才能大幅增強(qiáng)。跳出區(qū)域看，我區(qū)教育事業(yè)開展的形勢不容樂觀，與周邊教育先進(jìn)地區(qū)的差距在拉大，與落后地區(qū)的優(yōu)勢在縮小。我們要把教育事業(yè)放在優(yōu)先開展、率先開展的位置來規(guī)劃，放在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的角度來考慮，放在加快城市化、工業(yè)化、國際化進(jìn)程的視角來審視，放在如何滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求的高度來謀劃。在世界范圍內(nèi)，各興隆國家越來越重視教育開展。二是表達(dá)在專業(yè)技術(shù)程度上，全區(qū)現(xiàn)有省特級(jí)老師2人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人等骨干老師298人，%。根本完善了“政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主〞的義務(wù)教育管理體制，教育開展的環(huán)境得到了逐步優(yōu)化。建立單位代表： 　 　　　　 日 期：? 建筑的防雷保護(hù)接地系統(tǒng)已經(jīng)開工并驗(yàn)收合格，接地電阻值必須符合工程設(shè)計(jì)要求 　 三、線纜布放及相關(guān)設(shè)施2. 圖像性質(zhì)：集合性定義：圓是平面內(nèi)到定點(diǎn)間隔 等于定長的點(diǎn)的集合。
〔一〕理順管理體制，教育環(huán)境逐步優(yōu)化
新北區(qū)成立之初，我區(qū)就將穩(wěn)固和進(jìn)步“兩基〞成果、調(diào)整義務(wù)教育管理體制列入工作目的，按照“四個(gè)統(tǒng)一〞的要求，加大對義務(wù)教育的區(qū)級(jí)投入，率先在全市轄市區(qū)中按市定標(biāo)準(zhǔn)的上限安排中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)，率先在區(qū)財(cái)政預(yù)算中安排了幫困助學(xué)金；完成了中小學(xué)老師工資的區(qū)級(jí)統(tǒng)發(fā)；逐步完善對教育經(jīng)費(fèi)的管理；教職工隊(duì)伍由區(qū)教育行政部門統(tǒng)一管理，逐步進(jìn)步了中小學(xué)老師待遇，建立了中小學(xué)教職工養(yǎng)老保險(xiǎn)及住房公積金等社會(huì)保障制度，教職工醫(yī)療保險(xiǎn)享受公務(wù)員待遇，每兩年全區(qū)中小學(xué)教職工體檢一次，適度進(jìn)步了中小學(xué)校長和老師獎(jiǎng)金。一是表達(dá)在學(xué)歷層次上，中小學(xué)專任老師學(xué)歷合格率全部超過省定標(biāo)準(zhǔn)。
〔一〕從世界開展趨勢看，教育事業(yè)必須加快開展
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育的根底性、戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性地位越來越突出，國民素質(zhì)和創(chuàng)新才能越來越成為經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)開展的主要推動(dòng)力。我區(qū)推進(jìn)“兩個(gè)率先〞，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)區(qū)，進(jìn)步市民素質(zhì)，要有堅(jiān)實(shí)的教育作后盾。
〔四〕從我區(qū)教育的現(xiàn)狀看，教育事業(yè)必須加快開展
縱向看歷史，成績顯著；橫向看開展，天外有天。
今后五年的奮斗目的是：到2021年，在高程度高質(zhì)量普及義務(wù)教育的根底上，普及高中階段教育。并在政府增資的根底上,研究制定鼓勵(lì)社會(huì)各方面對教育的投入政策，盤活教育存量，利用資本市場多方面投資融資，積極開拓教育效勞等途徑籌措教育經(jīng)費(fèi)，廣開教育經(jīng)費(fèi)籌資渠道。第四，鼓勵(lì)部分有潛力的學(xué)校采取多種形式放大優(yōu)質(zhì)教育資源，可以嘗試推出一部分新建學(xué)校，引進(jìn)國內(nèi)外品牌優(yōu)質(zhì)教育資源，施行合作辦學(xué)，大力推進(jìn)辦學(xué)多元化。爭取到“十一五〞末，全區(qū)學(xué)校根本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，省級(jí)示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校達(dá)60%以上，全面形成“開展安康、內(nèi)涵豐富、特色鮮明、人民滿意〞的教育新景象。黨政主要負(fù)責(zé)同志要親自過問教育工作，認(rèn)真研究解決教育開展與改革中的突出矛盾和問題，把教育工作列入黨政指導(dǎo)任期目的，逐級(jí)明確責(zé)任，確保落到實(shí)處。面對一些社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，一方面，政府和教育系統(tǒng)的同志要積極探究解決的方法，另一方面，全社會(huì)要給予關(guān)心和支持，特別是在言論宣傳上給予支持和配合。
張勇多辦案、快辦案的秘訣就是“及時(shí)〞。張勇要求書記員在判決書生效后立即通知被害人到法院領(lǐng)取案款或附帶民事賠償金，既減輕了當(dāng)事人訴累，也防止了因未發(fā)還案款而延誤案件的報(bào)結(jié)。
張勇對公正的追求來源于對適用法律條文的尊重。在法庭審理活動(dòng)中，張勇注重為被告人創(chuàng)造一種氣氛寬松、有話敢說的環(huán)境，讓被告人充分行使好各項(xiàng)訴訟權(quán)利。多年來，張勇每次開完庭總要對被告人進(jìn)展簡短的庭后教育，雖然被告人千差萬別，她教育的內(nèi)容也因人而異，但這個(gè)習(xí)慣卻始終保存著。
張勇的調(diào)解是有溫度的。通過調(diào)解，張勇可以為被害人實(shí)際挽回經(jīng)濟(jì)損失，極大地緩解了因刑事被告人服刑等原因致使刑事附帶民事賠償難以執(zhí)行的困境。出院后，她把幾個(gè)好朋友請到家里吃飯，大家見到的張勇已經(jīng)剃了光頭，她光著頭跟大家有說有笑，所有人都被她堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的人生態(tài)度深深打動(dòng)。用她自己的話來說，她“曾經(jīng)面臨失去的痛苦，因此倍加珍視今天所擁有的一切〞。張勇覺得，勤奮地工作，快樂地生活，幫助身邊需要幫助的人，這才是感恩生命的最好方式。“刑事案件涉及到當(dāng)事人的家庭命運(yùn)和血肉親情。此類案件的執(zhí)行情況也不容樂觀，往往是法院判決一出，被告人即被送回原籍服刑，民事部分的執(zhí)行也就陷入停滯，被害人的權(quán)利根本難以實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的調(diào)解，被告人將賠償款支付了對方，被害人寫出了書面諒解意見。事后，王林的母親說：“咱們雖然是被告，可法官把咱們說的話都聽進(jìn)去了。妻子在信中語
重心長的勸說和浸透在字里行間的家人及兩歲的女兒對他的思念之情，讓在看守所里的被告人百感交集。她通過 和面談等多種方式與白李二人進(jìn)展溝通交流，深化太子峪留霞峪村進(jìn)展調(diào)查并與當(dāng)?shù)厮痉ㄋ鐓^(qū)矯正部門召開座談會(huì)。她把全部身心投入到工作中，年年結(jié)案名列前茅，不知道的人根本看不出她曾經(jīng)得過病