挑山工教案8篇練習(xí)設(shè)計(jì)6(更新版)
【正文】 怎樣表達(dá)內(nèi)容與思想。） 三、歸納學(xué)法： 帶領(lǐng)學(xué)生從文章里走個(gè)來回。 （3）作者為什么這樣寫 指導(dǎo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)段： 師生圍繞你還知道了什么你是用什么辦法來理解這句話，或明白這個(gè)問題的啟迪學(xué)生研究問題的方法就是不但知其然，還要知其所以然?！ ∽寣W(xué)生提出預(yù)習(xí)中解決不了的各種問題。挑山工（教案8篇+練習(xí)設(shè)計(jì)）6 目的要求 ?。?、理解課文思想內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時(shí) 一、自學(xué)存疑。折尺形路程比游人約多一倍，可結(jié)果花的時(shí)間不比游人多，這是不解之謎。作者一直把這幅畫掛在書桌前，是因?yàn)樽髡咝枰@種精神激勵(lì)自己前進(jìn)。一。讀懂了什么練習(xí)?！ 。?）文中標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用，體會內(nèi)涵讀書?！ ≈谱髯x書筆記卡片?！ 《?、重難點(diǎn)：聯(lián)系課文對挑山工挑著重物向上攀登情形的描述，理解挑山工講的意味深長的話的意思。 ?、偎傅氖鞘裁礊槭裁次倚枰 、谝恢边@個(gè)詞用在這里有什么好處 ?、蹫槭裁匆岩?yàn)槲倚枰旁诰渥拥暮蟛糠帧 。?、引出學(xué)習(xí)上文的思路： 要弄清它指的是什么為什么我需要它就要聯(lián)系上文理解好以下三個(gè)問題：（小黑板出示三個(gè)問題） ａ、挑山工登山有什么特點(diǎn) ?。?、從哪兒看出挑山工走的路程比游人多，可花的時(shí)間并不比│游人多 ?。?、為什么挑山工反而走到游人的前面去了 （三）學(xué)第一段?！ 。?、指名看圖說話（挑山工登山的特點(diǎn)），內(nèi)化語言?！ 。?、匯報(bào)后，請抓住重點(diǎn)詞提問題，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際說說你是怎樣理解的（討論、教師點(diǎn)撥） 學(xué)生提的問題（隨便是什么意思為什么說不像你們那么隨便，高興怎么就怎么為什么一步踩不實(shí)不行耽誤是什么意思為什么不能耽誤工夫，得一個(gè)勁兒往前走） ?。?、教師貼出寫有道理的字條 無論做什么事，只要朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，就一定能達(dá)到目的的。（指著寫有道理的字條講） ?。丁⒔處熤钢恢?、因?yàn)槲倚枰〗Y(jié)：作者圍繞寫作目的精心用詞造
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