挑山工教案8篇練習(xí)設(shè)計6(更新版)
【正文】 怎樣表達內(nèi)容與思想。） 三、歸納學(xué)法： 帶領(lǐng)學(xué)生從文章里走個來回?！ 。?）作者為什么這樣寫 指導(dǎo)學(xué)習(xí)重點段： 師生圍繞你還知道了什么你是用什么辦法來理解這句話，或明白這個問題的啟迪學(xué)生研究問題的方法就是不但知其然，還要知其所以然?！ ∽寣W(xué)生提出預(yù)習(xí)中解決不了的各種問題。挑山工（教案8篇+練習(xí)設(shè)計）6 目的要求 ?。?、理解課文思想內(nèi)容。 教學(xué)過程： 第一課時 一、自學(xué)存疑。折尺形路程比游人約多一倍，可結(jié)果花的時間不比游人多，這是不解之謎。作者一直把這幅畫掛在書桌前，是因為作者需要這種精神激勵自己前進。一。讀懂了什么練習(xí)。 ?。?）文中標(biāo)點的運用，體會內(nèi)涵讀書?！ ≈谱髯x書筆記卡片?！ 《⒅仉y點：聯(lián)系課文對挑山工挑著重物向上攀登情形的描述，理解挑山工講的意味深長的話的意思?！ 、偎傅氖鞘裁礊槭裁次倚枰 、谝恢边@個詞用在這里有什么好處 ?、蹫槭裁匆岩驗槲倚枰旁诰渥拥暮蟛糠帧 。?、引出學(xué)習(xí)上文的思路： 要弄清它指的是什么為什么我需要它就要聯(lián)系上文理解好以下三個問題：（小黑板出示三個問題） ?。?、挑山工登山有什么特點 ?。狻哪膬嚎闯鎏羯焦ぷ叩穆烦瘫扔稳硕?，可花的時間并不比│游人多 ?。?、為什么挑山工反而走到游人的前面去了 ?。ㄈW(xué)第一段。 ?。?、指名看圖說話（挑山工登山的特點），內(nèi)化語言?！ 。?、匯報后，請抓住重點詞提問題，聯(lián)系上下文和生活實際說說你是怎樣理解的（討論、教師點撥） 學(xué)生提的問題（隨便是什么意思為什么說不像你們那么隨便，高興怎么就怎么為什么一步踩不實不行耽誤是什么意思為什么不能耽誤工夫，得一個勁兒往前走） ?。?、教師貼出寫有道理的字條 無論做什么事，只要朝著一個目標(biāo)，腳踏實地、堅持不懈地努力，就一定能達到目的的。（指著寫有道理的字條講） ?。?、教師指著一直、因為我需要它小結(jié)：作者圍繞寫作目的精心用詞造
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