20xx幼兒園教師個人研修計劃3(更新版)
【正文】 工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗、教學水平、
自身素質、年齡情況決定園本研修的形式和內容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研
修特色。
【篇三】
為了更好的搞好我園教學工作，提升我園教師專業(yè)知識水平，繼續(xù)堅持“突出骨干、深化園本”的制定方針，今年繼續(xù)延續(xù)上學期的園本研修工作，特制訂以下研修計劃；
一、指導思想以全面提高幼兒教師綜合素質、促進幼兒教師專業(yè)能力發(fā)展為目標，全面落實科學發(fā)展觀。但是忽視了自身的發(fā)展，缺乏對幼兒教育的理論指導。
定期參與讀書沙龍活動，進行閱讀的分享。
堅持觀察，寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或學習故事，并做到每天反思。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
增強自己在班級管理上的能力，與有經(jīng)驗的教師交流學習。
撰寫一篇論文
六、交流分享
及時分享交流外出學習的收獲。
二、基本情況
我從99年畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗，同事我也是一個有愛心、耐心、責任心的教師，有高尚的師德，忠誠教育事業(yè)。
?。?）、參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。④適時組織教師去外面進行交流學習。
教
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