【摘要】正文：《蜜蜂引路》優(yōu)秀教學(xué)反思 《蜜蜂引路》優(yōu)秀教學(xué)反思 《蜜蜂引路》優(yōu)秀教學(xué)反思1 我在設(shè)計(jì)整節(jié)課的教學(xué)之前，結(jié)合學(xué)生好奇探索的特性，使整節(jié)課時(shí)圍繞探索問(wèn)題、解決問(wèn)題、升華問(wèn)題這一主線充分展開(kāi)...
2025-10-08 12:17
【摘要】一讀:默讀－－掌握生字；二讀:輕讀－－生字回家；三讀:朗讀－－通順流利。mòsīfù莫斯附pàitányà派談
2024-11-28 23:16
【摘要】第一篇：《蜜蜂引路》片斷賞析之一-教學(xué)教案 生：(默讀課文第三段) 師：好。小朋友，列寧的住處在哪兒?要是你們能說(shuō)出來(lái)，我就把它畫(huà)出來(lái)，好嗎? 生：列寧住在莫斯科附近的一座小山上。 師：(邊板...
2025-10-06 14:48
【摘要】蜜蜂聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。課文主要講了生物學(xué)家法布爾做了一個(gè)試驗(yàn)，為了驗(yàn)證蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著
2024-11-24 13:11
【摘要】第一篇：《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-教學(xué)教案 1．使學(xué)生懂得遇到疑難問(wèn)題，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，是不難找到解決問(wèn)題的辦法的。 2．初步掌握一種學(xué)懂段的辦法：理解每一句話的意思，并能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。 ...
2025-10-08 12:00
【摘要】正文：《蜜蜂引路》的教學(xué)反思 《蜜蜂引路》的教學(xué)反思 《蜜蜂引路》的教學(xué)反思1 (一)導(dǎo)入新課。通過(guò)直接揭題的形式引入課題。板書(shū)課題時(shí)，在田字格中板書(shū)本課要求寫的字“蜂、引”這兩個(gè)生字。并讓學(xué)生...
【摘要】第一篇：《蜜蜂引路》教學(xué)反思 這是一篇很簡(jiǎn)短的課文，記敘了列寧通過(guò)觀察蜜蜂采蜜和飛行的路線，利用蜜蜂作向?qū)?，終于自己找到了養(yǎng)蜂人的故事。說(shuō)明列寧是個(gè)善于觀察，認(rèn)真思考的人。愛(ài)聽(tīng)故事是小學(xué)生們共有的特...
2025-10-08 12:02
【摘要】第一篇：蜜蜂引路語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)方案 課題：快樂(lè)讀書(shū)屋五蜜蜂引路 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)及一個(gè)詞語(yǔ)。 2．確流利，有感情地朗讀課文。能區(qū)別“常?！焙汀巴！钡牟煌梅?。...
2025-10-08 19:14
【摘要】蜜蜂引路義烏市稠城一校朱麗花郵箱：列寧談天親自利用蜜蜂采蜜引路附近果然驚訝養(yǎng)蜂人讀一讀1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂的人，列寧常常派人去請(qǐng)他來(lái)談天。年
2025-10-28 23:59
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