【正文】 幸的當(dāng)上了整個紐約最好的老師。熱血教師觀后感6學(xué)校每周五下午都會組織觀看電影。老師還一個同學(xué)一個同學(xué)地去家訪，為了更好地了解學(xué)生的情況。我最喜歡影片中的克拉克老師，他很有耐心，面對這些十分不聽話的孩子，他還和對平常的同學(xué)一樣細心，因此，他才得到了許多人的尊重，我們的身邊也有許多這樣的老師，他們?yōu)槲覀兊某砷L用盡心血，我們感謝他們?？死讼氡M全部辦法，甚至犧牲自己的身體來教這個班，最后期末考試，這個班竟然考到了全校第一名，還有一個原來學(xué)習(xí)很差的女孩在這次考試中，英語和數(shù)學(xué)都拿了滿分，真讓人不可思議！看了這部影片，我感受到了做老師的辛苦，老師每天都為我們操心，甚至犧牲自己的身體來給我們上課，我們以后一定要懂事，懂得關(guān)心老師。對克拉克的最初印象總覺得他是一位風(fēng)趣幽默、有點神經(jīng)質(zhì)的老師。這樣的結(jié)局雖然令人欣喜，但同時也警示我們，在日常工作中不可一意孤行、任意為之，甚至越俎代庖，引起誤會。后來，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)克拉克老師與調(diào)皮的學(xué)生雙雙跳繩的和諧場面時，我們知道：克拉克老師離成功已經(jīng)不遠了。這個時候聰明的克拉克老師又想出了一招：用錄像機錄制上課視頻，他還針對各個學(xué)生的特點，及時進行提醒，讓學(xué)生有老師“身在課堂”的感覺。然而學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，復(fù)習(xí)時間短暫，僅僅是這樣并不能讓所有的學(xué)生對整個知識點了然于心。第二篇：熱血教師觀后感熱血教師觀后感藝術(shù)來源于生活，又高于生活。整體來說，有感動，有遺憾，也有圓滿，去影院感受熱血合唱團吧，為自己熱血一次 ?有一種感動叫平凡的世界的不平凡，每個人無法選擇出身卻可以選擇怎么活，不論生活多么艱難，我們可以多一些微笑樂觀，我的音樂我的歌，我的青春很熱血。非常感動，非常催淚，整部影片講述的都是平凡學(xué)生的日常煩惱，雖然沒有太激烈的沖突，但是你能感覺到他們生活對他們的影響。劇情雖然是單一線，并沒有過多的敘事線進行，但是能夠?qū)⒁粭l線的劇情梳理做到代入感極強的鏡頭下，也是一件很不容易的事情。劉德華飾演的老師用音樂和真心改變了一群被世人嫌棄的差等生，讓他們在中學(xué)，用兩人三足、找隊友教導(dǎo)他們什么是團結(jié)什么是團隊。劇情最終的走向有些出乎意料，這種夸張與猛烈也許是這部電影最大的內(nèi)傷。從鐵血指揮家到溫情的好老師，嚴(yán)梓朗在學(xué)生中的形象也在不斷變化。幾位音樂界的實力派巨星在電影中本色出演。他對當(dāng)代音樂，特別是電子樂不太感冒，嚴(yán)格地用最傳統(tǒng)的手法踐行著他的音樂理念。劉德華先生參與這樣一部電影，更多的是看重作品的社會價值。雷頌德比盧冠廷小差不多 20 歲，也是非常資深的音樂人。劉德華扮演的嚴(yán)梓朗出場就給人一種嚴(yán)厲的感覺，但他的這種嚴(yán)厲中包含著某種憂慮，甚至是恐懼。以廢柴組成的合唱團，如何按聲音的標(biāo)準(zhǔn)來分組，嚴(yán)老師在這方面是輕車熟路。在這個冬天你會不會和《熱血合唱團》一起唱響。影片整體真的是超級治愈!希望這個冬天可以溫暖你我他。雖然是一部勵志劇情電影，但是其中的音樂性包含了各種對人生價值的生活考量。華仔在此片的角色與其說是指揮家，更多是老師，在學(xué)校里擔(dān)當(dāng)父母的角色，幫助孩子們認清楚正確的路?！盁嵫铣獔F”是由問題少年組成的一個特殊的合唱團，他們從個體到團體，磨合的過程中，又在團體中發(fā)現(xiàn)個體。雖然克拉克老師在家訪的過程中遭到了無情的嘲弄與諷刺，但也讓克拉克老師充分認清了任務(wù)的艱巨，決不可掉以輕心。在課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式難免會讓學(xué)生心生疲憊，產(chǎn)生倦怠心理。第三招：蹲下身子教學(xué)相長影片的開始，學(xué)生們對這個新來的老師充滿了不信任和輕蔑，甚至有一些排斥。在影片中，克拉克老師遭遇的一些挫折也同樣給予了我們警示和反思：一是當(dāng)克拉克老師走進女學(xué)生的家中，為了讓女學(xué)生安心完成家庭作業(yè)，他自告奮勇地承擔(dān)起了做晚飯和帶小孩的任務(wù)。后來在好友的陪伴下散步談心，最終回到了課堂。我們班就有好幾個調(diào)皮搗蛋又很有“個性”的同學(xué)，總是惹的郭老師頭痛不已，也希望看到這部電影的那些同學(xué)們能夠有所理解老師的辛苦和用心良苦吧。他剛看見這些同學(xué)時，他們都把東西扔來扔去，6個老師都被他們給氣走了，每天都有打架的人。結(jié)果，他喝了50多瓶巧克力奶。還有很多類似的事件，令同學(xué)們很感動。起初，這個班的成績是全紐約市六年級的倒數(shù)第一名，可經(jīng)過克拉克為期不長的教學(xué)，以全紐約市成績第一成功的畢業(yè)了?！边@是校長對克拉克的忠告。家長也并無知覺，仿佛美術(shù)就是如此。其三，是美術(shù)班最好能不僅僅停留在教孩子畫畫這件事上。充滿信心和創(chuàng)造力是好老師不能缺少的素質(zhì)?？死死蠋煹难孕惺冀K是流露出對學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報。回過頭來看克拉克老師，他的課堂不只是在教室，操場、學(xué)生家里、咖啡館、走廊都是他教育學(xué)生的場所，他的教育也不只是傳授知識，而是滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活、娛樂、交友等方方面面，學(xué)生一些很細微的雞毛蒜皮的小事和細節(jié)，他都會去關(guān)注，去了解，好的他會及時鼓勵，壞的他及時糾正，可見他是一個多么細心的人