五年級語文竊讀記教學(xué)設(shè)計2(更新版)
【正文】 ④生聲情并茂地朗讀?！ 、谟^察書寫位置。 ↘誦語句，升華情感 ?、龠^渡：我一放學(xué)就急匆匆地趕到書店，我一讀書就是二個多小時，我腰酸腿疼肚子餓得饑腸轆轆，而這一切都是源自國文老師的一句話──生答：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！ 煟褐皇菫榱拴ぉぁ ∩穑鹤x完書！ ↘讀全文，整理思緒 ①師：那么此時文中的我在你心目中是個怎樣的學(xué)生呢 ?、谥该?。這雨，害得我回不去了。 ?、嘣僦该x?！ 、萆吘氉x邊打上記號?！ 。?）指導(dǎo)朗讀。其實，我的心里卻高興地喊著：lsquo?！ 。?）師相機出示相關(guān)句子?！ 〃K再讀題，鼓勵質(zhì)疑 ①再讀課題，說說自己最想知道的內(nèi)容或最感到困惑的問題是什么 ②質(zhì)疑?！ 、谥该x字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。師：讀課文后，你會怎么理解竊讀這個詞呢請在課題旁邊寫上批注。小疑則小進，大疑則大進，不疑則不進?！ 艏泵Υ蜷_書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！ 。?）師：再用心讀讀這些句子，你能從中感受到什么呢一句或幾句都可以，感受長短不限?！ 、壑该穑瑤煶鍪揪渥游液芸鞓?，也很懼怕──這種lsquo。竊讀rsquo。的滋味。大些！再大些！rsquo?！ 〉诙n時 ↘聽寫字詞，加強積累 ?。ū菊n較難寫的生字和詞語盤點中讀讀寫寫里的詞語。今有論：我們要終身學(xué)習(xí)
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