【摘要】Unit5Seasons單元教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo):、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫Inspring,itiswarm.Wegoboating。。。二、教學(xué)重點(diǎn):、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)
2025-11-11 01:51
【摘要】蘇教版科學(xué)四年級下冊《力在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)(待修)一、教學(xué)分析:本課主要認(rèn)識“力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”和“力對物體形狀的影響”,即認(rèn)識“力有大小和方向”兩個(gè)基本要素。通過親歷活動(dòng),使學(xué)生了解力在日常生活中的普遍存在,并發(fā)現(xiàn)控制力的方法,體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的樂趣。在學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)力的經(jīng)驗(yàn),如風(fēng)的力量可以推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng);
2025-11-10 19:54
【摘要】四年級科學(xué)下冊《運(yùn)動(dòng)的快慢》教案執(zhí)教人:李蘭豹教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)測量走路的速度,能給各種物體運(yùn)動(dòng)的速度排序;會(huì)使用秒表。2、知道物體運(yùn)動(dòng)的速度是不一樣的,速度可用通過一定距離所用的時(shí)間的多少來進(jìn)行描述,知道運(yùn)動(dòng)方向也是物體運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn),認(rèn)識一些非常緩
2025-11-25 19:15
【摘要】《降落傘》市三小葉華一、教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第五單元《降落傘》。二、教學(xué)目標(biāo):1、了解影響降落傘下降速度的因素。2、知道是空氣阻力和重力的大小影響降落傘下降的速度。3、能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響降落傘下降快慢的因素。4、具有合作與參與的意識、主動(dòng)交流與分享的品質(zhì)。5、
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊教案第一單元骨骼和肌肉1.骨骼課題1.骨骼教學(xué)內(nèi)容P2—P4教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:1.能夠通過觸摸感覺到皮膚下的骨頭;2.能夠把骨與整個(gè)骨骼相聯(lián)系,完成骨骼拼圖;3.能夠通過觀察圖片推測骨骼的作用;科學(xué)知識:1.知道骨頭存在與皮膚下的肌肉內(nèi);2
2025-11-10 21:32
【摘要】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元物體的運(yùn)動(dòng)5.擺教學(xué)目標(biāo):過程與方法:。,能測量在單位時(shí)間內(nèi)擺擺動(dòng)的次數(shù)。“控制變量”的方法搜集證據(jù),通過測量搜集、記錄數(shù)據(jù),并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)??茖W(xué)知識:。擺長越長,擺得就越慢,反之則快?!翱刂谱兞俊笔且环N搜集證據(jù)的重要方法,知道可以用數(shù)據(jù)分析
【摘要】蘇教版小學(xué)語文四年級下冊習(xí)作7習(xí)作要求?組織一次體驗(yàn)活動(dòng),可以當(dāng)一回盲人、聾啞人、殘疾人,也可以做一天老師,當(dāng)一回家,參加一次文體排練或社區(qū)活動(dòng)……把自己的經(jīng)歷和感受寫出來,與大家交流。成功作文6步曲?第1步審題:寫一次體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)歷與感受?第2步選材:第一次做家務(wù)?第
2025-12-02 09:45
【摘要】 蘇教版小學(xué)語文第十冊教案習(xí)作2 教學(xué)要求: 1、從學(xué)習(xí)寫的角度,讀懂例文《門官兒》,了解例文的中心思想和用來表現(xiàn)中心思想的具體材料,感受材料中生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。 2、通過...
2025-09-28 01:59
【摘要】習(xí)作7?(1)閱讀例文《“護(hù)蛋”》,看看作者首先寫了什么,然后寫了什么,最后又寫了什么?第一小節(jié)寫了護(hù)蛋前的心情。第二至第四小節(jié)寫了是如何提心吊膽地護(hù)蛋的。最后一小節(jié)寫了護(hù)蛋后的感慨:“真不知道,明天這只雞蛋的命運(yùn)會(huì)怎樣!”【活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后】(2)在護(hù)蛋過程中具體從哪些方面寫了護(hù)蛋的艱辛。(小組討論