【正文】 的情結(jié)：想擁有一個(gè)藍(lán)顏知己或是紅顏知己，既不是夫，也不是妻，更不是情人，而是居住在你精神領(lǐng)域里，一個(gè)可以說(shuō)心里話，但又只是心靈取暖而不身體取暖的人。親愛(ài)的自己，不要抓住回憶不放，斷了線的風(fēng)箏，只能讓它飛，放過(guò)它，更是放過(guò)自己；親愛(ài)的自己，你必須找到除了愛(ài)情之外，能夠使你用雙腳堅(jiān)強(qiáng)站在大地上的東西；親愛(ài)的自己，你要自信甚至是自戀一點(diǎn)，時(shí)刻提醒自己我值得擁有最好的一切。緣分是件很奇妙的事情，很多時(shí)候，我們已經(jīng)遇到，卻不知道，然后轉(zhuǎn)了一大圈，又回到了這裡。對(duì)不愛(ài)自己的人，最需要的是理解，放棄和祝福。其實(shí)對(duì)于愛(ài)情，越單純?cè)叫腋！＿h(yuǎn)遠(yuǎn)的關(guān)心和想念，卻并不聯(lián)系。他笑著說(shuō)道：結(jié)婚前，很多男生都想追她，有很多男生會(huì)對(duì)她好，我只有對(duì)她更好才能追到她；結(jié)婚后，對(duì)她好的男生越來(lái)越少，我只有對(duì)她更好，才能不讓她失落。有沒(méi)有這么一個(gè)人，你會(huì)在獨(dú)自一人時(shí)想他想到哭泣，卻在看見(jiàn)他時(shí)故作無(wú)所謂地笑。這樣的簡(jiǎn)單和純凈，讓人敬仰；有的人云山霧罩，看起來(lái)很復(fù)雜，很有深度，其實(shí)，這種深度，并不是靈魂的深度，而是城府太深。人生最痛苦的，并不是沒(méi)有得到所愛(ài)的人，而是所愛(ài)的人一生沒(méi)有得到幸福。即使有更好的男人出現(xiàn)她也不會(huì)放棄。累了把心靠岸；選擇了就不要后悔；苦了才懂得滿足，痛了才享受生活，傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)；總有起風(fēng)的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚；不管昨天、今天、明天，能豁然開(kāi)朗就是美好的一天......如果彼此出現(xiàn)早一點(diǎn)，也許就不會(huì)和另一個(gè)人十指緊扣。就那樣相守，在來(lái)往的流年里，歲月安好。2【臀部越大越聰明】美國(guó)心理學(xué)家史特納斯發(fā)現(xiàn)，這些聰明無(wú)比的杰出人物都是“寬臀族”，由此推斷出臀部大小與智商高低成正比。我很不解的問(wèn)為什么?！碧粕骸拔蚩?，你以為我們僅僅是取經(jīng)么？為師要和如來(lái)徹夜探討佛法。1【愛(ài)情】?jī)蓚€(gè)男人追一個(gè)女人，用情淺的那個(gè)先放棄；兩個(gè)女人追一個(gè)男人，用情深的那個(gè)先放棄。腿短點(diǎn)吧，穿大高跟太累。那給個(gè)方向好了?！拔覑?ài)你”的首字母縮寫“WAN”正好拼出“完”字?！靖鲊?guó)實(shí)力】1美國(guó)人的實(shí)力：想打誰(shuí)就打誰(shuí)。因?yàn)閯⑾璧拇嬖?，史冬鵬被稱為“千年老二”。2 一時(shí)興起，拿你的照片做桌面，TMD居然中了電腦病毒。我也是”“你老婆睡了？”“嗯。4日本人的實(shí)力：誰(shuí)打我我讓美國(guó)打誰(shuí)。1【最牛逼簽名】1老子來(lái)到這個(gè)世上，就沒(méi)打算活著回去！2不是實(shí)行男女平等了嗎？憑什么哥就不能上女廁所？3 Hey！請(qǐng)問(wèn)一下，你的棺材是滑蓋的還是翻蓋的？4 你復(fù)雜的五官掩飾不了你樸素的智商！5 曾經(jīng)有個(gè)小女孩在樓上對(duì)我說(shuō)：哥哥你好帥??！我當(dāng)即回了句：不帥不帥，隨便長(zhǎng)的。同伴：麥兜啊，老師的意思是所有和試題有關(guān)的資料都不會(huì)有的。漂亮點(diǎn)吧，丫說(shuō)你各種看不住。1時(shí)間就像卷筆刀，我們都是筆?！磥?lái)這個(gè)冬天還真的有點(diǎn)寒。走反了。2【日本人真會(huì)起名字】在本屆廣州亞運(yùn)會(huì)女子撐桿跳的成績(jī)中，中國(guó)選手李彩霞、李玲獲得冠亞軍，成績(jī)是4米30，第三名是日本運(yùn)動(dòng)員“我孫子智美”，成績(jī)是4米15。有的人對(duì)你好，是因?yàn)槎媚愕暮?！幸福是什么？幸福就是牽著一雙想牽的手，一起走過(guò)繁華喧囂，一起守候寂寞孤獨(dú)；就是陪著一個(gè)想陪的人，高興時(shí)一起笑，傷悲時(shí)一起哭；就是擁有一顆想擁有的心，重復(fù)無(wú)聊的日子不乏味，做著相同的事情不枯燥......只要我們心中有愛(ài)，我們就會(huì)幸福，幸福就在當(dāng)初的承諾中，就在今后的夢(mèng)想里!一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。男人天生多情，只是他會(huì)對(duì)某一個(gè)人長(zhǎng)情。因?yàn)樗^情!愛(ài)情是一點(diǎn)動(dòng)心，愛(ài)情是一種默契，愛(ài)情是一種巧遇，愛(ài)情是一個(gè)約定，愛(ài)情是一句誓言，愛(ài)情是一個(gè)憧憬，愛(ài)情是一種執(zhí)著，愛(ài)情是一種忠誠(chéng)，愛(ài)情是一種守望，愛(ài)情是一屢思念，愛(ài)情是一絲惆悵，愛(ài)情是一聲嘆息，愛(ài)情是一種哀怨，愛(ài)情是一種癡迷，愛(ài)情是一種懷念！人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的愛(ài)情，沒(méi)有結(jié)局的感情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會(huì)忘記。生活就是越過(guò)心靈的障礙，平靜心性，淡泊名利。聽(tīng)著你哭的時(shí)候,又不容易的相愛(ài)。樂(lè)觀是失意后的坦然，樂(lè)觀是平淡中的自信，樂(lè)觀是挫折后的不屈，樂(lè)觀是困苦艱難中的從容。然后知道你們誰(shuí)過(guò)得開(kāi)心，誰(shuí)在糾結(jié)，誰(shuí)和誰(shuí)開(kāi)始一段新的感情，誰(shuí)和誰(shuí)結(jié)束一場(chǎng)舊的糾葛。曾經(jīng)我們非常珍愛(ài)，皆因歲月這只無(wú)形的手，慢慢剝離了愛(ài)的光環(huán)，也讓當(dāng)初的誓言，落成一地晶瑩的玻璃碎片。痛過(guò)，才知道如何保護(hù)自己；哭過(guò)，才知道心痛是什么感覺(jué)；傻過(guò)，才知道適時(shí)的堅(jiān)持與放棄；愛(ài)過(guò)，才知道自己其實(shí)很脆弱。不要讓這些變成痛苦。我們總會(huì)在不設(shè)防的時(shí)候喜歡上一些人。最懂你的人，總是會(huì)一直的在你身邊，默默守護(hù)你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。其實(shí)不想綁住你，但是卻總是不由自主，因?yàn)槲液ε?，我怕失去你，我怕一個(gè)人面對(duì)孤單的世界。從我們一開(kāi)始的科學(xué)管理，到人本管理，再到我們現(xiàn)階段的心本管理，無(wú)不都在闡述一個(gè)觀點(diǎn)，“人需要不斷的激勵(lì)，才能最大程度的發(fā)揮潛力”；“好員工是夸出來(lái)的”。最好在激勵(lì)下屬之前，要搞清被激勵(lì)者最喜歡什么?最討厭什么?最忌諱什么?盡可能“投其所好”，如何與聚，怎樣勿施？都是一門很大的學(xué)問(wèn)。下面介紹有關(guān)激勵(lì)的相關(guān)內(nèi)容，愿給百忙中工作的您起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。精神激勵(lì)不容忽視很多管理者不理解精神激勵(lì)對(duì)于員工的重要性，經(jīng)常疏于去做，認(rèn)為當(dāng)下屬了解我的真心時(shí)，形式也就不那么重要了。獎(jiǎng)勵(lì)失敗也是激勵(lì)容許失敗是積極向上和富于創(chuàng)新精神環(huán)境的典型特征之一。這就需要我們的管理者要善于抓住主要矛盾，抓住員工的主導(dǎo)需要?？茖W(xué)分析企業(yè)的工作崗位崗位分析是企業(yè)薪酬管理的基礎(chǔ)，每個(gè)員工的工資都是與自己的工作崗位緊密相連的，崗位所承載的工作內(nèi)容，工作責(zé)任，任職要求等是與其價(jià)值相匹配的。因此我們更要根據(jù)實(shí)際情況、靈活運(yùn)用激勵(lì)的手段，真正建立起適應(yīng)我們酒店特色、適合時(shí)代特點(diǎn)和員工需求的激勵(lì)體系，最大程度的激發(fā)員工的潛力和工作的熱情，以此來(lái)提高酒店的核心競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期“一課多研”案例地研討，我們積累了十多個(gè)優(yōu)秀案例，如《我的經(jīng)驗(yàn)我留下》、《詞語(yǔ)接龍》、《種豆豆》、《有趣地公共汽車》、《小小配音員》等等，為我們優(yōu)質(zhì)地教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力地保證。觀摩活動(dòng)結(jié)束后，錄象和記錄幫助執(zhí)教老師回顧和再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的教育情景，而同為觀摩活動(dòng)的參與者，教師的反思和分析體現(xiàn)出較強(qiáng)的針對(duì)性，大家開(kāi)始圍繞教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)、活動(dòng)內(nèi)容選擇上的適宜性、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、乃至一句指導(dǎo)用語(yǔ)，都成為教師研究的重點(diǎn)，就是在這樣以小見(jiàn)大的研究中，體現(xiàn)出我們園本教研活動(dòng)的實(shí)效性。三、教研中的不足和改進(jìn)之處高結(jié)構(gòu)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，如何提高教師的反思能力、如何優(yōu)化教師的教育行為，如何把握高低結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換關(guān)系等都是一個(gè)值得我們繼續(xù)研討的話題。通過(guò)增加欄目，強(qiáng)化管理和使用，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)校園網(wǎng)的使用功能，加快更新、豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高老師、學(xué)生對(duì)網(wǎng)站的支持和熱情，使校園網(wǎng)站能真正成為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)的工具，對(duì)外宣傳的互聯(lián)平臺(tái)，提高使用水平。增添了網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)10臺(tái)，使各辦公室每位教師都擁有一個(gè)上網(wǎng)端口。（三）加強(qiáng)制度創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，強(qiáng)化學(xué)校軟硬件管理。，做好了各類信息設(shè)備和軟件資料的登記、保管、發(fā)放等工作，嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。今年下半年，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了電子白板展示課，對(duì)電子白板的應(yīng)用進(jìn)行了有