【正文】 可以看出是 “喜歡散步”，而說明 “喜歡做某事情”可以用“l(fā)ike doing 或like to do ”表達，故其余三項均是錯誤的。例解：Would you like to have mooncakes ____ beef ____ it ? , on , in , in , in此題應選C項。故只能選用“Could ”才是符合語氣和語法的。如“Could you help me with my English ? ”比“ Can you help me?.?”要婉轉得多，同樣“Would you please give me a hand ? ”比“Will you give me a hand ? ”要客氣婉轉一些。_______ the weather was yesterday! cold a cold cold a cold 此題應選A項。四、鞏固拓展中考英語總復習教案八語法重點：感嘆句的用法（The Exclamatory sentences）難點突破：感嘆詞How / What 的不同用法 知識目標：掌握感嘆句的構成方法及熟練運用 復習步驟設計：（一）詞匯復習Revision of the words and phrases learnt in Unit 12,dictation of the main ones and important sentences.（此環(huán)節(jié)可根據中考詞匯表順序進行聽寫檢查）（二）對話操練 Dialogue Acting—ask Ss to say out some sentences like How fine it is today!/ What a fine day today!/ What an interesting story it is!How interesting it is!etc.（此環(huán)節(jié)也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進行）（三）語法復習感嘆句表示說話人強烈的語氣，其構成有以下幾種:What +a/an +形容詞+名詞+主謂結構肯定句！eg: What a good boy he is!What +形容詞+名詞+主謂結構肯定句！eg: What good news it is!（在口語中經常省略主謂結構肯定句）How +主謂結構肯定句！eg: How I miss you!How+形容詞/副詞+主謂結構肯定句！eg: How lovely the boy is!How + 形容詞+a/an +名詞+主謂結構肯定句！eg: How fine a voice he has!例解：What a _____ rain！How _______it is raining!, heavy , heavily , heavily , heavy 此題應選B項。There was little meat in the fridge yesterday, ________ ? ’t it ’t there it there 此題應選D項。He got up early and ______ to work in a driving 此題應選A項。Be 動詞的過去式為was/ were,行為動詞的過去式分為規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞變化兩種。故是錯誤的。The school is ______ the hospital and the ’s about a quarter’s 此題應選用“B”項。在句中根據 “l(fā)et’s ?”可以知道應該用動詞原形連接，故A項、B項、D項均是錯誤的。例解：____ we go to the zoo this afternoon ? 此題應選用“C”項。而第二句中根據“too?”，必須用原級形式，所以B項和C項是顯性錯誤。所以B項和C項都是錯誤的。3）使用信號：原級為quite, rather, very, too, so, really, 調詞much, far, still ,a little, a bit, a lot, than ,質的短語如in ? / of?/ among?, ：Lesson Five is ________ than Lesson Six in this more interesting interesting interesting interesting此題應選用“D”項。____ the boy free tomorrow morning ? 此題應選用“A”項。Would you like to_____ a try again tomorrow ? have 此題應選用“B”項。復習步驟設計：（一）詞匯復習Revision of the words and phrases learnt in Unit Two ,dictation of the main ones。There _____ some pieces of paper on the 此題應選用“B”項。(B)時態(tài)信號：常與sometimes, often, usually, always, every day, in the morning, on Sunday 等詞連用。四、2014年中考復習計劃及各個階段的側重點初中數學教材的基礎知識、基本技能、基本方法涉及面很廣，30多章的內容，200多個知識點，而用于總復習的時間只有13周左右，時間緊，任務重．所以必須對復習的時間和內容作出科學合理的安排，才能保證復習工作的扎實有效．根據經驗，初三總復習可以分為以下三個輪次進行．1．第一輪復習應以課本為依據，注重雙基的掌握和強化，時間7周為宜。其中基礎題和中檔題目占90％左右，對學生基礎知識的考查暨全面又能突出重點。部分學生基礎知識不太扎實，基礎技能不熟練，概念模糊不清，基本運算不正確基本解題方法未掌握。式 整 第一講 【回顧與思考】 知識點代數式、代數式的值、整式、同類項、合并同類項、去括號與去括號法則、冪的運算法則、整式的加減乘除乘方運算法則、乘法公式、正整數指數冪、零指數冪、負整數指數冪。校學生會生活委員發(fā)現同學們在食堂吃午餐時浪費現象十分嚴重，(貼在食堂門口，告誡大家不要浪費糧食．請你幫他把標語中的有關數據填上．)粒52約 1如果每人每天浪費 噸大米 億人口，每天就要大約浪費13粒大米，全國 25 分析：本題考查實數的運算。會用電子計算器進行四則運算。答案：41 3 ． 的平方根是； 的倒數是3； 92分析：考查絕對值、倒數、平方根的概念，明確各自的意義，不要混淆。值得一提的是，年中考將繼續(xù)考查實數的有關概念，2009結合當今的社會熱點問題考查近似值、有效數字、科學計數法依然是中考命題的一個熱點。實數的有關概念 第一講 【回顧與思考】 有理數、無理數、實數、非負數、相反數、倒數、數的絕對值知識點： 大綱要求： 使學生復習鞏固有理數、實數的有關概念． ．1了解有理數、無理數以及實數的有關概念；理解數軸、相反數、絕對值等概念，了解數的 ．2絕對值的幾何意義。、sin60、下列實數 例 73）個有（．3D．2C．1 B． A 【點評】對實數進行分類不能只看表面形式，應先化簡，再根據結果去判斷． 實數的運算 第二講 【回顧與思考】有理數的運算種類、各種運算法則、運算律、運算順序、科學計數法、近似數與有知識點： 效數字、計算器功能鍵及應用。取絕對值較大的數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值； 任何數與零相加等于原數。特別注意 性質，運算仍是考查 的概念及 考的一個熱點。、5 考查重點 ．代數式的有關概念．1把數或表示數的字母連)加、減、乘、除、乘方、開方(代數式：代數式是由運算符號(1)結而成的式子．單獨的一個數或者一個字母也是代數式．叫做代數式的值．p代數式的值；用數值代替代數式里的字母，計算后所得的結果(2)求代數式的值可以直接代入、計算．如果給出的代數式可以化簡，要先化簡再求值．代數式的分類(3)．整式的有關概念2 單項式：只含有數與字母的積的代數式叫做單項式．(1)對于給出的單項式，要注意分析它的系數是什么，含有哪些字母，各個字母的指數分別 是什么。幾何變換和空間觀念差，動手操作能力不強，如與視圖、圖形變換有關試題，只需動手操作一下，答案便一目了然。題目陳述準確精煉，保證試題的可信度。1．選題要符合復習輪次的需要和學生實際一道題是否是好題，能否達到訓練目標，與使用的時間和對象密切相關．，因此第一輪復習時習題的難度要體現基礎性，以容易題、中檔題為重點．不要盲目追求練習的數量，要求穩(wěn)求實，選取的習題要“寬而不偏，活而不亂”，杜絕“高起點、快節(jié)奏、大容量”的訓練方式．要通過第一輪復習使中等生的成績大幅度提高．第二輪復習應以中檔題為主，避免將中考的把關題作為“主打”題，造成知識的夾生，耗費復習時間．應注重對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，要求他們在解題過程中力求完整、完美，使其冒尖，以提高中考優(yōu)分率。(E)在某些動詞后面須用動詞原形進行搭配，如let sb do sth, You’dbeterr do sth 等。在表示心理情感的詞匯如“ like/hope/ wish/ think/ guess/be afraid/ be sorry/ be sure/be surprised”等不可以用將來時態(tài)，故只能用“am afraid”。(C)動詞形式：用時態(tài)助動詞“be going to ”或“will/shall”加實義動詞原形構成。在此句中應該用動詞的將來時態(tài)結構，所以A項和B項是顯性錯誤，而D項中的動詞“will be going to ”把“will ”和“be going to ”兩種將來時態(tài)結構同時用在了一處，所以D項是錯誤的。在英語中表示已經事先安排好的計劃時，可以用現在時態(tài)代替將來時態(tài)。Who has ______ picture books, Jane, Lucy or Lily ? least most 此題應選用“C”項。在第一句中根據句中的“of the year”可以知道必須用最高級形式。復習步驟設計：（一）詞匯復習Revision of the words and phrases learnt in Unit Five ,dictation of the main ones。Why _____ have a short rest under that tree ? to ’t you 此題應選用“D”項。(四)鞏固拓展：中考英語總復習教案五語法重點：表示需求、問路指路的方法 難點突破：問路指路的具體用詞知識目標：通過對話操練、語法點評、專項練習等方式學會用“問路、指路”的不同表達法。Excuse me, can you ____ me the way ____ the rail way station ? / of / from / to / of 此題應選用“C”項。在句中根據 “100 metres?”可以知道是“表示距離”，所以應該用“away from? ”表示，而 “在?隔壁”應該用“next to ?”表示。從“three days ago”中可以知道應該是一般過去時態(tài)的be動詞和助動詞的用法，所以可排除B項和D項的可能性，因為“ill”為形容詞，而“be ill”為動詞短語，“go”為動詞，故應該用助動詞“did”與“not”構成否定句。在同一個句中只能出現一個否定形式。本句中雖然沒有直接出現否定詞，但是“Let’s ”是祈使句，意為“咱們?，好嗎？”，所以后半句中應該用“ shall we ？”結構，故A項、B項和D項均是錯誤的。從“?it is today?”中可以看出句中除了“hot”以外沒有名詞，故應該用 “How”來修飾，而后半句中“than ? ”中可知是比較級，應該用 “ hotter”才符合語法。從“?it is!”中可以看出句中除了此肯定句以外只有名詞“ ”，故只能用“What”來修飾，故D項是顯性錯誤，而“weather”是不可數名詞，故不可以用冠詞“a/ an”連接，故A項和C項均是錯誤的。例解：____ you like to go to the cinema with me ? 此題應選C項。故只能選用“I’d like I can’t.”表示“我很想去，但我去不了”。從“?the most beautifully?.”中可以看出是 “?中最優(yōu)美的”，而用于比較范圍的，只能用介詞“in”，不能說“on her class ”，而“of”后面常出現具體數詞，故是錯誤的。_____ knows the sad news except you and of them of us of them of they 此題應選C項。dictation of the main ones and important sentences.（此環(huán)節(jié)可根據中考詞匯表順序進行聽寫檢查）（二）對話操練 Dialogue Acting—ask Ss to say out some sentences using different sentence patterns like May I ask you some questions ? / Excuse me ,can you tell me the way to ? ? etc.（此環(huán)節(jié)也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進行）（三）語法復習: “can”首先表示“能/會做某事”，其次也可以表示“可能 ”，可與“may ”互換使用，但是美國人多用“may ”，英國人多用“can”，在表示否定的可能性時，常用“can’t ”，而不用“ may not”表示，而“may”表示請求許可的用法較為學生所熟悉。2)時間狀語從句和條件狀語從句難點突破：must的否定意義與肯定意義的不同含義，狀語從句時態(tài)的區(qū)別使用知識目標：熟練使用情態(tài)動詞、時間狀語從句、條件狀語從