20xx小學疫情期間延遲開學學業(yè)檢測計劃(更新版)
【正文】 ，因病隔離缺勤的學生，積極采取線上授課與輔導，建立學業(yè)應(yīng)急制度。學科教師定期記錄 日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，集思廣益交流提升辦法，尋找突破方式，加強幫扶力度，定期與家長取得聯(lián)系獲得配合，力爭逐步縮減學困生人數(shù)。
一、現(xiàn)狀分析基于個別家庭條件的限制，部分學生不能及時安心地進行線上學習，造成學生學習成績的差異性，也即拉大了貧困生學困生與一般學生之間學習成績的距離。突出語文字詞、閱讀、表達；突出數(shù)學計算準確率；突出英語口語表達。 三、幾點說明： 1．任課教師提前印制好試題開學后交于教導處，年級組長與班主任提前安排好學生的考號。
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