20xx2年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(更新版)
【正文】
寫話：整理句序、看圖寫話等。
根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。
區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。二、復(fù)習(xí)時(shí)間：
12月20日到1月20日
三、復(fù)習(xí)形式：
以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。5）根據(jù)短文內(nèi)容做出選擇。聚精會神（ ）興高采烈（）、 寫出含有“春”的成語、 寫AABB式詞語
會寫留言條，注意格式正確
2關(guān)于“對聯(lián)”。什么時(shí)候，誰在哪里干什么。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。
漢語拼音：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。
以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。如：注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目，弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣。（連線、填空）加標(biāo)點(diǎn)符號。
5）古詩背誦：要求背誦的課文，能填空或會默寫。學(xué)生課內(nèi)知識積累較好，靈活運(yùn)用的能力較差，學(xué)生的審題能力還需進(jìn)一步提高。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)： 100以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：畫直角，從不同位置觀察到的物體的形狀，學(xué)生的觀察、分析能力及推力能力。
（3）、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。復(fù)習(xí)期間穿插復(fù)習(xí)形近字、音近字等學(xué)生容易混淆的知識點(diǎn)，幫助后進(jìn)生理清知識點(diǎn)。背誦指定課文。
會用部首查字法查字典，認(rèn)字，給生字注音。
【針對措施】
基于以上的問題，決定今后在教學(xué)中反思教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)措施，抓常規(guī)，抓習(xí)慣，做好家長工作，打好基本功，關(guān)注后進(jìn)生，拔高中等生，保持優(yōu)生水平。但我班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況仍不容樂觀。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
書寫整體不端正的原因?yàn)槿鄙倮蠋熌托?、專業(yè)的指導(dǎo)。優(yōu)秀率爭取達(dá)到或超過50%。
能根據(jù)語言范例寫話和看圖寫話。
寫話安排。
各種復(fù)習(xí)難點(diǎn)：梳理認(rèn)字表及寫字表中易混淆的內(nèi)容：前后鼻音、平翹舌音、邊音、鼻音。
（6）、看圖，寫幾句話。
進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，繼續(xù)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。學(xué)生能夠自主地進(jìn)行說話寫話，但寫話標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不準(zhǔn)。（注意畫準(zhǔn)、畫全。單幅圖看圖寫話：抓住圖上都有什么，是什么樣的
自己復(fù)習(xí)時(shí)候的側(cè)重點(diǎn)。
三、復(fù)習(xí)方法和策略
復(fù)習(xí)方法：
以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。運(yùn)用指定的符號在文中找到要求的語句。4）認(rèn)真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。念對聯(lián)時(shí)：從右到左，最后念橫批。
三、看圖寫話1）認(rèn)真看圖，看懂圖的意思。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。
重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。
以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
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