二年級語文個人工作計劃5篇(更新版)
【正文】 動,虛心學習,、青年教師爭取多上實踐課,以虛心、熱情、積極、主動的,不斷探索,勇于進取,使自己的教學不斷有新突破.、考查及平時練習：（1）質(zhì)量分析:語文試卷小題眾多,單元練習時,年級組統(tǒng)一做好最薄弱小題的應得分、實得分統(tǒng)計,分析原因,制定改進措施；同時反向思考,亦可進行得分率較高小題的分析,取得成績的方法所在,以便保持強項,并舉一反三,促進其他薄弱題型得分率的提高.（2）平時練習卷:人人參與練習卷的出卷工作,進行練習設計的有效性探索,試卷須在使用前交備課組討論、修改,以保證每份試卷的質(zhì)量。7．期末復習階段,教研組加強合作,共同尋找本學期教學中的薄弱點,共同研究復習課的內(nèi)容,注重精講多練。深入研究課堂教學模式,通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課,提高組內(nèi)教師的教學能力。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是要達到的基本要求。其一加強對教材的理解和把握,杜絕教學的隨意性,抓住年段教學的重點和難點,結合學生學情,高質(zhì)量地完成教學任務。,豐富的知識底蘊,本學期利用教研活動積極開展課外體會交流活動。總之,語文備課組將憑借求真務實的精神來爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,細化日常教學常規(guī),豐富備課組學習的內(nèi)容,塑造語文老師的優(yōu)雅形象,使教育、教學的每一個音符都和諧、優(yōu)美！二年級語文個人工作計劃篇2一、班級基本情況我班共有學生50人，其中男生27人，女生23人，在這50人學生當中大部分同學都能追求上進，認真學習，按時完成作業(yè)，積極發(fā)言，勤學好問，但有少部分同學學習比較懶惰，作業(yè)馬虎，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，針對本班學生情況，擬定以下計劃。學習音序查字典的方法。認識逗號，句號，感嘆號，冒號和引號，會用句號、問號和感嘆號。十二月：《四季的腳步》《我是什么》《清清的溪水》《植物媽有辦法》《我說你猜》《初冬》《看雪》《北京》《動物過冬》《小鴨子得救了》。課文的內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。每組課文包括導語、識字、45篇課文“語文園地”，“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。本學年，以組內(nèi)教師輪流課作為教研組活動的一個切入口，群策群力，力求一堂課能解決學生的一些困惑，讓他們得到一點收獲。，結合課改對學生認知水平的要求，討論訓練卡題型，扎扎實實培養(yǎng)孩子的預習習慣，提高閱讀理解能力。二年級語文個人工作計劃
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