冀教版四年級上冊科學(xué)教案常見的力1(更新版)
【正文】 落的嗎？ ” 分組交流觀察到的現(xiàn)象。 實施過程： 1．以小組為單位進(jìn)行，每組四人，活動時間 為 25 分鐘。組織學(xué)生討論各種力的理解幫助學(xué)生舉出各種力在生活中、處主中應(yīng)用的更多實例。實驗所需材料。 2．能夠體會到通過多次實驗得出結(jié)論的重要性；能與同學(xué)合作完成實驗任務(wù)。用第一課時完成引入部分和活動 1。學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸到教材中展示的各種力，以及風(fēng)力、水力等，但對力的描述包括力所作用的物體、力的大小和力的方向等理解不夠。由牛頓觀察蘋果落地的故事，引入，引導(dǎo)學(xué)生提出物體為什么落地的問題。組織學(xué)生圍繞著？ “ 為什么物體總是向下落？是什么力把物體拉下去的？ ” 進(jìn)行討論，尋找物體下落的原因。 3．能體會到科學(xué)與生活、技術(shù)的密切關(guān)系。 （ 3）教學(xué)設(shè)計實踐運用，讓學(xué)生用自己做的重錘檢測教室、校園或家中物品是否與地面垂直，可以用幾個重錘檢測同一個物品，這樣可以體會重錘的錘線是與地面垂直的。
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