【正文】 者是講座，同時他還提出了逃課的方法，嘿嘿。第三部分，專業(yè)無冷熱，學校無高低。第一部分，大學不是技校，其實這個部分是給我感觸最深的部分，確實，若不是從事那種專業(yè)的研究又會有多少人的專業(yè)和以后的工作會對口，又會有多少人會在工作十幾年后還記得當初在大學里學的課本知識。想找這種老師學東西，那還不如去找拉登借武器呢！第四篇：讀《讀大學,究竟讀什么》有感讀《讀大學，究竟讀什么》有感這本書是我在暑假看過感觸最深的一本書，讓我隊大學的一些看法有了很大的改變。在很多領域，學術腐敗現(xiàn)象根本就不用去找，它會像茅廁里的熏天臭氣一樣撲鼻而來。要想走更遠的路，既要馬不停蹄地趕路，還要盡量不走彎路。只不過是一個匆匆的過客?？墒牵灰闵朴谒伎忌磉叺倪@些看上去似乎毫無意義的小事，你會發(fā)現(xiàn)，生活就是一本最好的教科書。大學生面對的就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)被放在了大學生活最重要的位置，對于哲學、歷史、社會等問題的思索變得越來越舉足輕重，甚至如果有人拿一本尼采或者哈耶克的著作去自習室，宿舍的同學還會覺得他是吃飽了撐的?！毕ＥD哲學家赫拉克利特說：“人不能兩次踏進同一條河流”。如果，選擇離開的理由不僅僅是為了看風景，那么，出發(fā)需要更多的勇氣，更多的擔當，需要放下一切，甚至付出代價...我當時驚訝得差點患上老年癡呆癥！社會需要的究竟是專才還是通才？十個百分之十和一個百分之百，究竟哪一個在社會上更受歡迎？所以說，在用人單位的眼中，十個百分之十并不是百分之百，而是零。我們可以多聽聽一些大師的講座，要盡量抓住機會與老師交流，這是思想對話的重要方式?！拔液苊悦?！”當我們大吼之后，抱怨之后，發(fā)泄之后，迷茫就煙消云散了嗎？不，肯定不會。我們在以后幾年的大學生活中才會一直有著清晰明確的目標。第一篇：讀《讀大學,究竟讀什么》有感讀《讀大學，究竟讀什么》有感大學究竟讀什么，這是個困惑了了幾乎所有大一新生甚至老生的問題，有人說，讀大學是為了學習更多的知識，有的人認為是為了獲取文憑，有的人是為了幫父母圓夢，也有的人是為了畢業(yè)找份好工作，有的人是為了實現(xiàn)自己的夢想，也有的人不知道為什么上大學，且從未思考過，而大學又應該怎樣去讀，是隨隨便便混一混？還是把專業(yè)課學好就好？今天，我讀了覃彪喜的《讀大學，究竟讀什么》這本書，讀完之后，我想到畢業(yè)之后，這已經不遙遠了，我現(xiàn)在覺得每天都過得很快，三年時間會很快過去。只有去靜下來思考這個問題。確實，當人們擺脫了迷霧也就離成功更近一步了。那么，我們要怎樣來有意義的度過閑暇時光呢？大學之大不在大樓，而在大師，同學，圖書館等。如果，生命終究用來揮霍，最好的時光只能在路上。馬上正色糾正道：“其實，我是一個演員?！保玻笆兰o90年代以后，中國大學生的這種非功利的歷史使命感迅速消退了?？吹揭粍t廣告，聽到一則新聞，這在我們日常生活中是再普通不過的一件事情。過客。羅素、杜威、尼采、哈耶克、昆德拉、拉德布魯赫、朱蘇力、何清漣……這些不同國籍不同時代不同學術領域的人被我們同時引用了。每次考試的分數(shù)高得讓人爬上去就會缺氧，曾經獲得的獎學金如果換成硬幣恐怕足以砸死一頭年輕力壯的大黃牛。我想大部分中國的大學生也愿意像哈佛的學生那樣“與柏拉圖為友、與亞里士多德為友、與真理為友”，填鴨式教學唯一的作用就是扼殺精英大學之所以為大，就是因為它的包容。讓大家通過書中的建議在以后能有底氣的說，其實，我是一個大學生。作者從三方面給讀者分析了利弊。我們應該讓專業(yè)之外的一門專長成為我們的核心競爭力。而戀愛，則是大學普遍的現(xiàn)象，但有許多人都只是一時熱血和寂寞才談的，這樣太不成熟。讀完全書，對我還是有很大啟發(fā)的，最起碼對于我四年的大學生活安排有了很大的幫助作用，雖然對于有些觀點我還是不大認同作者所說，但是大部分還是可以采納的。但是給了我無限的感想。大學生，我認為最重要的是思想深度。學歷不能代表能力，文憑不能代表水平，只有學習力才能代