【正文】 詠雪轉(zhuǎn)入下闋論史的過(guò)渡句是哪兩句？詩(shī)人是如何評(píng)價(jià)歷代帝王的（抓住“惜”“稍遜”“略輸” “只識(shí)”字詞）？這樣寫(xiě)的用意是什么？讀毛澤東詩(shī)詞，領(lǐng)悟偉人氣吞山河，氣勢(shì)磅礴的風(fēng)格。中國(guó)共產(chǎn)黨中央軍事委員會(huì)主席（1936 ～1976），中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局主席（1943 ～1945）和中央委員會(huì)主席（1945 ～1976），中華人民共和國(guó)中央人民政府主席（1949 ～1954）和中華人民共和國(guó)主席（1954 ～1959）。批閱等次：時(shí)間：次數(shù)：《沁園春他，隨后《新民晚報(bào)》公開(kāi)發(fā)表，引起了極大的轟②“望”字統(tǒng)領(lǐng)到哪一句？“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會(huì)像銀蛇在舞動(dòng)，高原怎么像白象在奔跑？③問(wèn)題：“須晴日”三句中，哪個(gè)字表明是虛寫(xiě)？試用散文化的語(yǔ)言描述三句詩(shī)的意境。2．逐層分析上闋結(jié)構(gòu)：①前三句從哪個(gè)角度寫(xiě)雪景？所寫(xiě)景物有何特點(diǎn)？ ②“望”字統(tǒng)領(lǐng)到哪一句？“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會(huì)像銀蛇在舞動(dòng)，高原怎么像白象在奔跑？③問(wèn)題：“須晴日”三句中，哪個(gè)字表明是虛寫(xiě)？試用散文化的語(yǔ)言描述三句詩(shī)的意境。）（一）整體感知1．范讀全詞（或放朗誦錄音），學(xué)生想象詞作所描繪的景象，初步體會(huì)詞作所表達(dá)的感情。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，為了國(guó)家的前途的人民的利益，毛澤東同志親赴重慶與國(guó)民黨談判。第一篇：最新《沁園春雪》教學(xué)案word文檔《沁園春雪》教學(xué)案0《沁園春 雪》教學(xué)案 姓名： 班級(jí)： 日期： 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)掌握本課8個(gè)重點(diǎn)生字的音、形，理解本課重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過(guò)后寫(xiě)下了這首詞。惟余莽莽：______________________________頓失滔滔：_________________________________ 紅裝素裹：_____________________________分外妖嬈：________________________________ 風(fēng)流人物：_____________________________三、合作探究，理解品味（20分鐘）（教師引導(dǎo)，學(xué)生思考，小組研討、學(xué)生展示。指名學(xué)生朗讀，提問(wèn)，上闋分幾層意思？理出寫(xiě)景順序。感受冰雪形象以及雪山、雪原的雄渾壯美，認(rèn)識(shí)毛澤東的宏大氣魄。（）作業(yè)布置：1背誦并默寫(xiě)這首詞作。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。第三篇：沁園春 雪 學(xué)案《沁園春 雪》預(yù)習(xí)學(xué)案一：明確目標(biāo)，學(xué)法點(diǎn)撥1：口誦心悟全詞，感知內(nèi)容；2：凝神細(xì)聽(tīng)范讀，領(lǐng)會(huì)感情；3：賞讀關(guān)鍵字詞，品析語(yǔ)言；4：解讀作者背景，掌握靈魂。零落成泥輾作塵，只有香如故。思想感情：托梅寄志，表明中國(guó)共產(chǎn)黨人的決心，在險(xiǎn)惡的環(huán)境下決不屈服，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，直到取得最后勝利?！巴钡搅四男┚吧科渲心男┦莿?dòng)景，哪些是靜景？上闕寫(xiě)景抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感？齊讀三遍，背誦。(李白：《行路難))千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。②所以，雪來(lái)的時(shí)候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。讀得倦了，便再去訪(fǎng)雪。所謂的枯寂，不過(guò)是一種表象。(選自《名家散文》祝勇文)10．第①段中作者為什么說(shuō)“與西畫(huà)比起來(lái)，國(guó)畫(huà)手法簡(jiǎn)潔，而意韻最豐厚”?(2分)1請(qǐng)從修辭的角度品味第③中“這時(shí)的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時(shí)等待著思想的濃墨，滴染出幽美的圖影”一句的妙處。雪》教案主備：韋繼化【教學(xué)目標(biāo)】1．了解詩(shī)歌的一般常識(shí)，了解詩(shī)歌形象之美、音樂(lè)之美及語(yǔ)言凝煉而富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。（2）作者對(duì)雪景的描述，由哪個(gè)詞領(lǐng)起？（3）作者望見(jiàn)了哪些景觀？ 參考答案q236。漫天皆白，玉龍飛舞，引得古往今來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客詩(shī)興大發(fā)。聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)詞給我們描繪了一幅什么圖畫(huà)? 作者欣賞北國(guó)雪景的立足點(diǎn)在什么地方? 北國(guó)雪景圖千米高的塬上登高就能遠(yuǎn)眺，詞的上闋有一個(gè)字能表達(dá)這個(gè)意思，這個(gè)字是？作者在高處望見(jiàn)了哪些具體的景物? 望；長(zhǎng)城、大河、山脈、高原三、聚集主題，合作探究，初達(dá)目標(biāo)。著筆傳神，把表面上看來(lái)似無(wú)邏輯的人、事傳接起來(lái)，組成一幅壯麗的歷史長(zhǎng)卷；婉轉(zhuǎn)含蓄的筆調(diào)，詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)氣，客觀而公允地評(píng)價(jià)了他們的短長(zhǎng)?！就卣箼z測(cè)案】五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，反饋矯正，反思目標(biāo) 檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果：（屏幕投出）下面說(shuō)法，正確的是（）①能概括上闋內(nèi)容的句子是“看紅裝素裹，分外妖嬈”。全詞主要是表現(xiàn)作者的愛(ài)國(guó)熱情。