【正文】 能結(jié)合實(shí)際，提出不文明現(xiàn)象級(jí)整改措施：通過(guò)劉子杰的漫畫展示，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到不文明不僅僅指語(yǔ)言的不文明，它還包括行為的不文明，在園內(nèi)保護(hù)環(huán)境，在班內(nèi)以愛護(hù)班級(jí)為榮。E：學(xué)生齊唱，改編歌曲，《我們是共產(chǎn)主義接班人》 詳細(xì)過(guò)程：一，深探不文明行為 二，班級(jí)中有哪些文明模范，他就會(huì)及時(shí)制止。活動(dòng)目標(biāo)：，行為的不文明現(xiàn)象。二、要養(yǎng)成健康文明的生活方式。嚴(yán)格執(zhí)行崗位安全責(zé)任制，做一名有責(zé)任的員工生產(chǎn)一線廣大職工要時(shí)刻堅(jiān)持“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)崗位安全責(zé)任制，做到事事有人管、人人有專責(zé)、操作有標(biāo)準(zhǔn)、工作有落實(shí)，確保每一名職工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。深入開展“向不安全行為告別”活動(dòng)，就是呵護(hù)我們的生命，就是珍惜我們的明天。安全生產(chǎn)事關(guān)職工群眾的生命安全和家庭幸福，事關(guān)企業(yè)和社會(huì)的和諧穩(wěn)定和有效發(fā)展。九是參與家庭經(jīng)商活動(dòng)的“經(jīng)濟(jì)人”。七是探親歸來(lái)的“疲勞人”。精神是人的支柱，倘若受到刺激，人的神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，精神恍惚，注意力則不集中，很容易出事。在實(shí)踐生活中，人們習(xí)慣稱不思進(jìn)取者為“懶惰人”，但是他們影響別人甚少。這些新工人不太熟悉井下作業(yè)環(huán)境，煤礦安全作業(yè)技能較差，自主保安意識(shí)淡薄，有的盲目作業(yè)，有的下井后隨意摘下安全帽，給安全生產(chǎn)埋下了重大隱患。今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，隆重召開“向不安全行為告別”啟動(dòng)儀式，目的是引導(dǎo)和動(dòng)員全礦員工告別不安全行為，不斷提高全員安全意識(shí)和個(gè)人防范能力，打牢安全基礎(chǔ)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的軟、硬實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)打好安全翻身仗、實(shí)現(xiàn)不傷人的全年奮斗目標(biāo)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的安全防線。除此之外，指定有經(jīng)驗(yàn)的老同志與新員工安全承包結(jié)對(duì)子，時(shí)刻關(guān)注他們的安全工作，筑牢安全思想防線。如違章回柱、帶電作業(yè)、掘進(jìn)時(shí)不安探梁、啞炮不查、炮眼不按水袋等，對(duì)這些懶惰人，作為重點(diǎn)“盯梢”，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，以免釀成事故，對(duì)個(gè)別屢教不改者，除嚴(yán)厲批評(píng)教育外，必要時(shí)采取經(jīng)濟(jì)手段，予以遏制懲罰。六是貪酒的“迷糊人”。八是憑經(jīng)驗(yàn)作業(yè)的“法盲人”。另一方面班前注意觀察其精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)精神疲憊要妥善按排工作，避免因其精力不集中發(fā)生不必要的安全事故，給其本人和周圍工作同志帶來(lái)安全危害。提升青工的安全素質(zhì)，既是治標(biāo)之需，更是治本之策。安全生產(chǎn)事關(guān)職工群眾的生命安全和家庭幸福，事關(guān)企業(yè)和社會(huì)的和諧穩(wěn)定和有效發(fā)展。深入開展“向不安全行為告別”活動(dòng)，就是呵護(hù)我們的生命，就是珍惜我們的明天。四、要樹立健康的道德觀念和主人翁意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“文明”為主題的格言，諺語(yǔ)。三，現(xiàn)在用我們的慧眼來(lái)觀察周圍有那些不文明行為 《校園不文明》小品故事發(fā)生在校園里，甲不小心踩到乙一腳，兩人發(fā)生沖突，乙打了甲一拳，兩個(gè)人大打出手，口出狂言，后由丙同學(xué)調(diào)節(jié)，兩人和好，互相諒解?！拔拿鳂?biāo)兵”應(yīng)從活動(dòng)中推更好一些！