【正文】 縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。（1）月亮姑娘為什么要做衣裳？（2）月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？（3）月亮姑娘她是怎么變的呢？教師利用教具再次講述故事。（3）請幼兒介紹自己制作的衣裳。（2）教師講述第二段。大班語言課教案11篇這篇文章共46660字。綜合評析：恐龍是大班幼兒非常感興趣的動物，恐龍的世界對幼兒來說是新鮮有趣的，教師選擇的這一活動深深吸引著幼兒。在“小小解說員”環(huán)節(jié)中，解說員首先要對恐龍有一定的了解，知道它們的名字、種類、特征、生活習性等，然后將這些內(nèi)容講給同伴們聽，共同分享恐龍的知識，進一步了解恐龍的特點，體會分享的快樂。教師：如果有一天，城里建了一座新的立交橋，不再需要恐龍立交橋了，大恐龍會去哪兒?還會去做什么?(引導幼兒創(chuàng)編)幼兒：恐龍會去動物園；大恐龍會回自己的家，去找它的朋友；大恐龍會跑到別的沒有立交橋的國家去當立交橋，為那里的人服務。教師：看看是誰來了?(此時將恐龍貼在“交通堵塞”的圖上)幼兒：啊，大恐龍來了!(孩子們一起說出并且露出驚訝的表情)教師：哎，那大恐龍來到這里，它要做什么呢?幼兒：它要破壞我們的房子，把房子都弄倒。教師：原來，恐龍變成了一座立交橋，它使馬路變得通暢。本學期我們開展了“我和恐龍做朋友”這一主題活動，向幼兒介紹恐龍的特征、種類以及恐龍為什么會滅絕等。⒉故事中事物的變化對于大班幼兒來說，相對淺顯了一些，當講述了第一位乘客桃核的經(jīng)歷后，幼兒就領悟到其中的奧妙，能猜想到隨后幾位乘客的變化，還沒有提問“它們下車時會發(fā)生什么變化”，幼兒就直接說出了該事物的變化，猜到了故事的情節(jié)。)(2)游戲：開火車?！辈シ耪n件，了解小火車的神奇本領?；顒訙蕚洌赫n件圖片：小桃核兒、桃子、雞蛋、小雞、一群排隊的小青蟲、小蝴蝶、小男孩、大胡子叔叔。（2）總結(jié)經(jīng)驗提問：現(xiàn)在你們明白了嗎？為什么愉快的旅游會變成做苦工？從這個故事中你懂得了什么道理？三、結(jié)束出示“禁止大聲喧嘩”的警告牌，幫助幼兒理解。五、結(jié)束時間不早了，動物百貨商店也該下班了，明天小猴子又要去進貨了，這次它想進一些長方形的商品，他能進些什么商品呢？這種商品又有什么用呢？請小朋友回家?guī)托『锵胍幌?，明天告訴小猴好嗎？今天小朋友就先跟小猴說再見吧。）師小結(jié)：嗯，真是一個聰明的小猴子，問清楚了小動物們買圓圈圈干什么用，當然就能猜出它們要買的東西是什么了。聰明豆過程：一、激發(fā)興趣師：小朋友，老師黑板上畫的是什么？（圓圈）生活中，哪些東西是圓的呢？（幼兒自由發(fā)言）師：今天我們班來了一位非常聰明的小客人，大家看，它是誰啊？（出示毛絨玩具小猴）小猴開了家動物圓圈百貨商店，它的商店里有哪些東西是“圓”的呢？今天我們就一起來聽一聽《小猴賣圈》的故事。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的【精選】幼兒園大班語言課教案《小猴賣圈》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。到了夜里，他想念米雪、想念家：“不過，我還有一件事要試試?！澳闱疲??！斑@里有你們平時玩的樂器，待會你們自由子咋選一件老師再給你們配上一段合適的`音樂，很HI的音樂，知道HI是什么嗎?(就是開心的興奮的自由自在感覺)孩子們一起來感受一下吧?當音樂開始你們就可以自由自在了?，好不好?幼兒：會做出“很好……很亂……很吵……”等反映。，體會和朋友一起自由自在的方法。也可引導幼兒自己用圖片進行排圖講述。教師出示四幅掛圖，用提問的方式引導幼兒觀察四幅掛圖的畫面以及畫面之間的關系：每幅畫面上有什么？這四幅畫講的是一件什么事？請幾名幼兒分別講述掛圖中的故事。根據(jù)幼兒的年齡特點及現(xiàn)有水平與學習需要，我選擇了排圖講述《洗澡》，本次活動主要是通過根據(jù)圖片提供的線索，進行排圖講述。它們心里還惦記著大樹媽媽，盼望大樹媽媽明年春天生出許多許多小娃娃。夏天，小樹葉已長大了，在火辣辣的陽光下為人們撐起一把大傘，送來一片片陰涼。（六）隨配樂散文教師和幼兒共同表演，進一步理解散文。）（四）利用教學掛圖，教師和幼兒再次欣賞配樂散文。道具：大樹頭飾一個，樹葉手環(huán)若干。請幼兒跟著教師一起朗誦兒歌。老師提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里講了些什么？教師小結(jié)：兒歌里講了一個小朋友在媽媽的眼里是心肝寶貝，在護士的眼里是勇敢的小病人、在大毛的39?；顒用Q：我是誰活動內(nèi)容：兒歌活動班級：大班活動目標：學會兒歌，能幼感情的朗誦兒歌。他的表情嚴肅，雙手交叉在前，雙腳自然站立，腿稍微分開一點。教師：“他們在干什么啊？”幼兒：“射箭、拿著刀……等等。地下王國里面都有什么？教師：“它們在哪里？”幼兒：“地底下。小朋友們仔細觀察，看看視頻中的地方你們?nèi)ミ^沒有？”（觀看視頻）教師：“剛才，已經(jīng)有好多小朋友都迫不及待的要發(fā)言了，我請這位小朋友先來說說：你告訴大家它是那里？”幼兒：“兵馬俑。知道兵馬俑是我國陜西著名的世界文化遺產(chǎn)，激發(fā)幼兒的民族自豪感。和大X班小朋友共同活動，鼓勵幼兒通過各種方法認識新朋友。教師：，你們?yōu)樗吲d嗎？檢查自己的記錄結(jié)果，再次進行閱讀。幼兒自主閱讀圖書，初步理解故事內(nèi)容?；顒訙蕚洌洪喿x記錄表。幼兒自己創(chuàng)作，教師巡回指導。觀察、比較、討論，了解風箏的不同種類。欣賞各種不同類型的風箏，引導幼兒觀察討論?；顒幽繕耍航怙L箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風箏的對稱美。通過記者扮演的活動，加強對語言能力的鍛煉。了解“低碳生活”，這一詞語的意思，增強小朋友的節(jié)約環(huán)保意識，將“低碳”運用到生活中。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班公開課語言教案《美麗的風箏》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動過程：一、參觀“風箏王國”，了解風箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風箏的對稱美。（圖案、骨架、尾巴）⑤小結(jié)：風箏是對稱的，只有對稱才能放到天上去。教師示范制作簡易風箏，提醒創(chuàng)作要注意的地方。進一步激發(fā)人際交往的興趣。教師：這是看書時的記錄表格，你們邊看邊記，把小狐貍不開心在哪一頁，發(fā)生的事情在哪一頁和小狐貍開心在那一夜都記錄下來，等會兒和大家說一說。）③、感受小狐貍交了新朋友的快樂情緒。教師：今天我們要去大X班活動，看看你們能不能在活動中認識新的朋友。感受軍隊威武、神圣的氣勢和軍人一切行動聽指揮的作風。在活動之前，老師想請小朋友們先欣賞一小段視頻。請小朋友繼續(xù)欣賞圖片，看看神奇的39。（教師可給幼兒提示）教師：“哦，原來他們是要去打仗啊，我們穿越時空，回到古代，看看他們作戰(zhàn)時是什么樣子的？”播放《英雄》片段。（1）將軍俑。要有節(jié)奏和感情來朗誦這首兒歌。教師；現(xiàn)在請小朋友們認真聽老師念一遍兒歌。教師再次朗誦兒歌，注意節(jié)奏和語氣。優(yōu)美、抒情的背景音樂。教師：你們聽到了什么？（對幼兒的回答用點頭、豎大拇指的動作加以肯定，鼓勵更多的幼兒說一說。教師根據(jù)幼兒提出的問題，以反問的方式引導幼兒思考、尋求答案。春天，小樹葉只是綠綠的嫩芽?！毙淙~在秋風中飄呀飄呀，飄向四面八方，一個個都安下了家。排圖講述，是幼兒對打亂的圖序重新排列并進行連貫講述的教學方式，由于圖序的變化，幼兒需要變換觀察與思考的角度，想象合理情節(jié)，有利于提高幼兒邏輯思維、連貫、完整講述的能力。二、引導幼兒完整觀察掛圖，理解畫面表現(xiàn)的故事內(nèi)容。活動延伸： 將小圖片放到語言區(qū)，引導幼兒在活動區(qū)玩圖片接龍游戲?；顒幽繕耍惺懿⒗斫馄渲凶杂勺栽诘那槿?。直到有一天，米雪讀了一本講狼的書?！笨墒?，他追不上兔子、咬不著甲蟲、找不到田鼠。直到有一天，米雪讀了一本關于猴子的書……大班語言課教案第8篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。黑板上貼好各種“圈”圖片。）小兔進店的時候，小猴怎么問小兔的？師：小朋友一起學著小猴子的樣子問一問“你買圓圈圈干什么用啊？”小白兔又是怎么回答的呢？（明天早晨，我要用圓圈圈當早點。師：好，小猴的商店開張，這里是銀行，買東西的顧客可以先到銀行來取錢，誰先來買？注意來買東西的顧客要大點聲音說出你要買的東西是用來干什么的，讓小猴子聽清楚，后面等待的顧客要保持安靜。提問：小貓用什么辦法打敗了大怪獸？猜測故事的結(jié)尾提問：回家的路上，小貓們又一次面臨考驗“禁止穿行”，它們會怎么做呢？為什么？如果不橫穿馬路，那應該走哪里？（遷移生活經(jīng)驗）24頁：揭示故事的結(jié)尾完整欣賞故事，經(jīng)驗提升（1）完整觀看課件，教師講述故事并鼓勵幼兒跟隨講述。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。它們上車前和下車后有哪些變化呢?讓我們來聽聽故事《神奇的小火車》。(1)這兒還有許多車廂都空著呢，想想還有誰會坐上小火車?小火車優(yōu)惠把他變成什么呢?(請12個小朋友回答，給孩子們一切啟發(fā)。并且，在前期擁有的經(jīng)驗基礎上，幼兒能較容易的理解故事內(nèi)容?？铸垖τ變河刑厥獾奈?，它能夠激發(fā)幼兒好奇心和求知欲。教師：那這里又變成什么樣了呢?幼兒：許多的車都從大恐龍的身上開過，大人、小孩子都從恐龍的身上走過，道路變得通暢了。活動體現(xiàn)了家園配合，利用家長資源開展活動，如恐龍博物館的布置。(3)老師講述并引出下一步。設置環(huán)節(jié)為幼兒提供大膽講述的機會。需要注意的是教師的示范要把握好度，不能局限幼兒的思路，阻礙幼兒創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。教師的設計思路很好，但是什么樣的活動形式更有助于實現(xiàn)目標，如何解決幼兒學習活動中的難點，是教師下一步需要思考的。）大班語言教案：月亮姑娘做衣裳教學目標: ,進一步了解月亮的變化過程,: 月亮變化圖4張,衣裳圖3張，紙,剪刀,膠水,蠟筆,: ,引出月亮做衣裳的課題.(1):有時圓圓像個盤子,有時彎彎像只船,要問這個是什么?晚上抬頭向天看.(月亮)(2)師:冬天到了,天氣冷了,想去做一件衣裳,那你們想想月亮姑娘該做什么樣的衣裳呀? 幼兒討論,分段欣賞故事.(1)教師講述第一段提問:a﹑哎呀,為什么裁縫師傅給她做的衣裳會穿不上呢?(因為她長胖了一點,好象彎彎的鐮刀)b﹑那該怎么辦呀? 幼兒回答?，F(xiàn)在月亮姑娘還沒有穿到合身的衣裳，晚上出來她會冷的呀！如果請你來當一回裁縫師傅，你會給月亮姑娘做一件什么樣的衣裳？幼兒回答（2）幼兒制作衣裳，教師指導。這個故事題目叫什么？故事里說了件什么事？教師運用圖片講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧?！痹瓉恚铝凉媚锩刻於荚谧兓?，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳?；顒舆^程：一、觀察組合圖，導入活動。出示現(xiàn)代漢字“日”，問幼兒這是什么字？出示象形字“日”，告訴幼兒這是漢字“日”的象形字朋友，讓幼兒比較兩個字哪里不一樣？小結(jié)：古代象形文字是圓圓的，而現(xiàn)在的漢字變成方方的，我們叫它方正字，象形文字經(jīng)過很多年的演變變成現(xiàn)在的漢字，它更加清楚、簡單，便于人們交流和書寫了。大班語言課教案——《顛倒歌》活動目標：感受語言的節(jié)奏韻律，并且學會這首《顛倒歌》。??老師：小朋友們真聰明！說得真好！其實啊顛倒歌就是把事物的特征往反發(fā)向說。初步嘗試朗誦散文詩，了解重疊詞：嘰嘰喳喳、吵吵鬧鬧、清清爽爽。借助PPT課件，教師配樂示范朗誦散文詩。（2）播放課件，再次欣賞散文詩。在散文詩的處理上我們也打破了常規(guī)的學念散文詩內(nèi)容，而是更尊重幼兒，提供一些圖片、簡筆畫，提示幼兒完整、清晰地表述散文內(nèi)容，并不要求幼兒的回答與散文詩內(nèi)容一模一樣。小組或個人交流自己講述的故事。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。教師邊講故事，幼兒邊念：“我是一滴小水滴，邀請?zhí)杹韼兔Γ盏脺喩砼笱?，快快帶我到天上。如果我能在講故事中多多關注每個孩子的表現(xiàn)，并把游戲參與故事中，多與他們建立互動的空間，并對他們的表現(xiàn)給予及時的反饋與鼓勵在提問中，多引發(fā)孩子進深層次的探討與思考，孩子的積極性可能會更高，整節(jié)課上下來效果也會更好。小兔子可不想被媽媽追上，于是他說：“如果你來追我，我就變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的。問：兔媽媽為什么不變成采花的人，而要變成園丁?體現(xiàn)媽媽的愛。，進一步理解故事內(nèi)容?？纯?、說說周圍的“喜事”，體驗不同喜事帶給人的不同喜悅心情。讓幼兒自由討論自己在生活中遇到的喜事。（評析：小結(jié)，將經(jīng)驗進行適時的提升與總結(jié)）三、合作配對圖片，感受天氣與生活的關系為四種典型的天氣進行生活圖片配對，知道不同天氣下做哪些合適的事情（1）討論配對方法，了解合作要求①Ppt展示8幅生活圖片：曬被子、放風箏、輪船、飛機、傘、墨鏡、帽子、口罩這些圖片表示生活中我們會做的事情，你看懂了嗎？②出示操作板（以晴天為例）怎樣才能從8幅圖中選出所有適合晴天的圖片？。）教學反思：本節(jié)課主要講述了多變的天氣，教材緊貼學生實際生活，讓學生在活動中體會天氣及其影響，在師生的共同交流、學習中，本節(jié)課的教學任務順利達成，教學目標基本完成，有成功之處，也有需要改進的地方?；顒舆^程一、談話引出話題師：今天，老師帶來了一張跟動物有關的圖，我們一起來看一看。教師小結(jié)：孩子們，正像你們說的一樣，動物園的地圖中藏著很多既有趣又有用的信息，它可以讓人們又快又準確地找到想去的地方，不走彎路，節(jié)約時間。從三組中選一張小組規(guī)劃的線路圖貼到黑板上，請一名代表上來介紹是怎樣規(guī)劃的，為什么這樣規(guī)劃，老師簡單點評?？赐陥D之后，讓幼兒說一說從這個故事里學到了什么?孩子們說要遵守規(guī)則。準備：自制教學掛圖，故事錄音磁帶，字卡。提問：矮兒子對媽媽是怎么說的?(學學矮兒子說的話)從“一年過去了”到“可以賺不少錢呢”。附：六個矮兒子老奶奶有六個矮兒子，六個總是長不高的兒子?！钡谒膫€矮兒子說：“我養(yǎng)了幾百只兩只腳的東西，它們有的尖嘴巴，有的扁嘴巴，每天，還能生下許多蛋呢?”第五個矮兒子說：“我用稻草搭了一小房子，撒上菌種，鋪上馬糞，沒過一天，一只腳就長出了，白白的，象一