【正文】 康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。全部值日完成后，由衛(wèi)生組長和衛(wèi)生委員檢查合格后，才可以全體離開。課間準(zhǔn)備好下節(jié)課所需書本及學(xué)習(xí)用品后，再離開自己的座位。班干部都有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是缺乏必要的鍛煉，組織管理能力有待增強(qiáng)。制定班級(jí)規(guī)章制度“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在班級(jí)集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級(jí)制度文化。教室，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，是老師教書育人的重要陣地，是師生情感交流的地方。如：感恩節(jié)，開展小品比賽，教師節(jié)引導(dǎo)隊(duì)員開展尊敬師長的活動(dòng)，同時(shí)還可結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事、重大事件開展相關(guān) “抗震減災(zāi)”一日捐的活動(dòng)等，這無不陶冶了學(xué)生稚嫩的心靈，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的思想覺悟，內(nèi)化了學(xué)生的素質(zhì)，深化了班級(jí)文化內(nèi)涵。在教室最角落的地方有衛(wèi)生輪值表在學(xué)習(xí)園地上；把它分為若干班塊主要用來張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品如；書法，習(xí)作。二、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)主要是指教室環(huán)境建設(shè)，主要是從幾方面來設(shè)計(jì)：1．制定富有特色的班級(jí)口號(hào)，班風(fēng)，班訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。具體“班級(jí)公約”內(nèi)容：嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從而使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。班干部應(yīng)以身作則，做同學(xué)的好榜樣。公告欄處；張貼班級(jí)課程表，作息時(shí)間表以及課外興趣小組一覽表。和同年段舉行朗讀比賽，不管是輸或贏都是好事；有說有唱的班隊(duì)會(huì)，可以放松身心，培養(yǎng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，也能給一些平時(shí)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)機(jī)會(huì)少的同學(xué)一個(gè)舞臺(tái)。三、班級(jí)文化建設(shè)主要內(nèi)容抓好教室環(huán)境布置。要求班干部定期開小結(jié)會(huì)、開展批評與自我批評。孩子們熱愛集體，關(guān)心他人，助人為樂，文明守紀(jì)，基本上形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。如有特殊情況不能按時(shí)完成作業(yè)，需寫明原因并由家長簽字。搞值日時(shí)，按時(shí)到校，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成自己的任務(wù)，并幫助其他同學(xué)打掃。滲透班級(jí)、校園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境，營造校園文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展，提升辦學(xué)品位，爭做文明人。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，創(chuàng)建和諧奮進(jìn)的集體，展現(xiàn)我班學(xué)生成長的足跡，創(chuàng)設(shè)學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)。兩操要參加，動(dòng)作做到位，持恒是關(guān)鍵，健康素質(zhì)好。心語心愿：粘貼被評同學(xué)的照片。電腦桌的上邊墻上粘貼班級(jí)獲得的獎(jiǎng)狀。結(jié)合班級(jí)的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。（1）位于教室左側(cè)的墻面是三塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹立信心。班訓(xùn)：和睦向上,共同進(jìn)步班級(jí)呼號(hào)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力奮進(jìn)誓詞：一、班級(jí)目標(biāo)總目標(biāo):讓班級(jí)充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的文化氛圍,:1,制定富有特色的班級(jí)口號(hào),班風(fēng),班訓(xùn)等,努力營造健康向上,發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話 ” ,建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約,獎(jiǎng)懲制度,值日生制度等等,建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”.二、班級(jí)溫馨公約:尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。因此，要利用好教室的每一個(gè)空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又