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美麗的南沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)之一-教學(xué)教案(更新版)

2024-11-16 03:58上一頁面

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【正文】 的(天空)廣闊的(胸懷)小結(jié)指導(dǎo):遇到這些意思相近,但又有差別的詞語,要學(xué)會(huì)對(duì)比記憶,加深印象。指名讀,交流意思:天和海連在一起,水天相連 小結(jié):學(xué)詞語要細(xì)心,要擅長(zhǎng)聯(lián)系上下文來理解。一向?yàn)閺V東,海南兩省漁民捕魚的場(chǎng)所。學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上面的只識(shí)不寫。二、指導(dǎo)師友互助對(duì)子交流?(1)、“晶瑩的珍珠”指什么“ ”一串串晶瑩的珍珠“說明什么?(島嶼多)(2)、南沙群島有多少島嶼? 、早在兩千多年前,我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的? 結(jié)合朗讀理解”浩瀚“, ”生息繁衍“等詞語的意思你用什么方法打開”寶庫(kù)“? 在”寶庫(kù)“里你發(fā)現(xiàn)了什么?結(jié)合句子理解”蘊(yùn)藏“和”用之不竭“、練習(xí)背誦全班交流展示為什么說南沙群島是一座巨大的藍(lán)色寶庫(kù)?朗讀,: 南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資源,海洋生物……、自由朗讀第3自然段,、用”……像……“, 黝黑的礁石, 雪白的浪花, 翠綠的海水……任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖……誰能把3自然段背誦給大家聽。情感態(tài)度與價(jià)值觀感悟南沙群島的美麗與富饒,激發(fā)學(xué)生愛島之情。c、僅換一個(gè)詞怎么說?去掉僅意思有什么不同?d、練習(xí)說話。指名讀第2自然段,數(shù)數(shù)有幾句,你喜歡哪一句?出示:南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù),她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物,蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源,貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。師小結(jié):南沙群島的島嶼不僅星羅棋布,而且美如珍珠,你們讀得真不錯(cuò)。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)上節(jié)課我們讀了《美麗的南沙群島》這篇課文,你們知道了些什么?仔細(xì)讀課文,出示:a、南沙群島位于。重點(diǎn):闊、嶼、僅、曠b、想辦法記字形。今天,我們大伙兒,就去走一走,瞧一瞧。3.摘抄課文中的妙詞佳句。指導(dǎo)朗讀學(xué)生喜歡的詞句。(4)為什么說南沙群島是一座藍(lán)色寶庫(kù)?(5)師生朗讀,體會(huì)總分寫法。3.默讀第1自然段,回答課后第五題。第一篇:《美麗的南沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)教案,有感情地朗讀課文,其中田字格上面的只識(shí)不寫。評(píng)議朗讀,結(jié)合朗讀理解浩瀚、生息繁衍等詞語的意思。(3)為什么說南沙群島是一座寶庫(kù)?請(qǐng)你通過朗讀告訴我們。結(jié)合創(chuàng)作繪畫和課文理解清澈明亮、藍(lán)玉、五彩繽紛、心曠神怡、碧波浩淼、充滿魅力等詞語的意思。2.根據(jù)課文寫幾句歌唱南沙群島的歌詞,老師為你們譜曲。這就是祖國(guó)的南大門,美麗富饒的南沙群島。Liao kuo yu jiao luo hao han遼 闊 島嶼 礁 石 星羅棋布 浩 瀚ku jin an gui kuang yu寶庫(kù) 僅僅 黑暗 海龜 心曠神怡 海域a、讀準(zhǔn)生字的音。b、理解魅力、謳歌。⑶指導(dǎo)朗讀第一、二句。三、學(xué)習(xí)第二自然段。b、師介紹波斯灣的情況。過程與方法自讀自悟,自主學(xué)習(xí),小組合作,師生互動(dòng)自讀自悟法、小組合作學(xué)習(xí)法、展示學(xué)習(xí)法。教學(xué)過程通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),南沙群島給你留下什么印象?,邊讀邊想象,、自讀感悟默讀第二自然段,為什么說南沙群島是綠色寶庫(kù)?用橫線畫出你認(rèn)為寫南沙群島美麗的句子,并有感情的讀讀。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文第二、三自然段。出示地圖,補(bǔ)充介紹: 南海有四大群島,南沙群島是位置最南,島礁最多,散布最廣的群島,屬海南省。俯看清澈明亮的海水,龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛,令人心曠神怡。出示帶生詞的句子: 傳說仙女下凡時(shí),在遼闊的南中國(guó)海上撒下了一串串晶瑩的珍珠,這就是美麗的南沙群島。指名讀,讀好詞句。讀長(zhǎng)句子要學(xué)會(huì)停頓換氣,句子之間和小節(jié)之間的停頓要稍長(zhǎng)。二、交流作業(yè),理清脈絡(luò)。茫茫南沙,匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水;片片島嶼,留下了祖先生息繁衍的煙火。一向?yàn)閺V東,海南兩省漁民捕魚的場(chǎng)所。C、以傳說開頭,增添了神秘感,更使人感受到海島的美麗。(4)簡(jiǎn)單補(bǔ)充介紹海洋動(dòng)力,隨著科技的發(fā)展,人們意識(shí)到了礦產(chǎn)資源是有限的,但陽光,海水都是可以運(yùn)用的清潔的新能源,現(xiàn)在人們就開始利用海水溫差,潮汐來發(fā)電。選背最喜歡的句子五、總結(jié)全文學(xué)完全文,你對(duì)南沙印象最深的是什么?用一句話概括南沙,你會(huì)怎么說? 出示:南沙群島是祖國(guó)巨大的寶庫(kù) 南沙也是個(gè)迷人
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