【正文】 發(fā) 他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是 一件痛苦的事情。二、增強上課技能，提高教學質量增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁椇芊彪s的工作，對于低年級的班主任來說，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。二、存在不足本學期的班務工作有一定的成績，但也存在一些不足。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。作為一名一年級的班主任，雖然有些苦，有些累，但學生的進步和成長很明顯，從中我擁有了成就感，很快樂，苦中有甜。因此，教學中要注重運用生活的數(shù)學游戲,引領學生學數(shù)學，增添學習的趣味，達到相得益彰。一個看似枯燥無味的數(shù)學，實則里面蘊藏著生動有趣的東西，教師如果沒有高素質語言藝術是不能勝任的。如：在教學“8的分成”時，可創(chuàng)設一個猴子分桃的情境：猴媽媽買來8個桃子，打算分給她的兩個孩子吃，怎么分呢？你們能幫幫她嗎？為什么這么分？”這樣課堂氣氛非?；钴S，每個學生都在積極思考，既讓學生對8的組成有了清晰的認識，在分桃的情境中掌握了知識，又在課堂中滲透了“人文”精神，讓學生懂得人與人之間的尊重和友愛。而生活中所蘊藏的教育資源是無窮無盡的，只要我們能夠將生活中的教育資源與書本知識靈活地進行整合，那么有可能讓學生感受到學習的意義和作用，有可能會讓他們意識到自己學習的重大責任和價值，有可能激發(fā)他們的學習興趣，從而形成他們良好的學習動機?！薄稊?shù)學課程標準》特別重視數(shù)學與學生生活的聯(lián)系，提出：“學生的數(shù)學學習內容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”，在教學要注意的問題中提出“數(shù)學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物中提供觀察和操作的機會，使他們感受到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，對數(shù)學產生親切感”。怎樣調動學生的學習情緒，游戲有很大幫助。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。經(jīng)過我的不懈努力，不斷向她們學習，不斷鉆研新課標，不斷學習新的教育思想和理念。養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣。,我針對學生的實際情況,特別加強了對學生課堂紀律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。課后輔導。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。第一篇：2012年小學教師考核工作小結2012年小學教師考核工作小結 自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。：嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。2014年1月15日班 級 管 理 總 結對于初入學的一年級學生來說,養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,是至關重要的。講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語。一年級學生年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高?！皩崿F(xiàn)課程生活化、社會化和實用化，是讓教學活動與學生生活和現(xiàn)實社會更有效地融合起來，給已有充分發(fā)展的學術課程增添時代的源泉和生活的活力。正因為這樣，書本知識舍棄了現(xiàn)實生活世界中的主動性、豐富性和多樣性、趣味性強的東西，于是面對書本世界時，無法接受，總感到枯燥無味。如果教師在教學中能創(chuàng)造性地再把教材還原于現(xiàn)實生活，將數(shù)學教學與生活融合，勾勒出“生活畫面”，就可幫助學生學好數(shù)學。同一堂課，不同的教師教出來的學生接受程度不一樣，這主要取決于教師的語言素質，尤其是數(shù)學教學中如何將抽象化的數(shù)學讓學生形象地去理解和接受。把數(shù)學知識“蘊藏”在生活常見的游戲中，無疑是讓學生樂學、愛學的最佳途徑。一年級（2）班班務工作總結轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比，還有部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此我經(jīng)常利用校信通與家長溝通，有時當面面談，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，要求家長更應注重孩子整體發(fā)展，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育好孩子的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想 的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到 學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中 的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把 他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步 也快，興趣和求知欲也會隨之增加。數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。課堂上的情況。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。一年的預備黨員考察期滿，即將順利轉正。1參加如皋市鼓號隊比賽。3組織進行了新一屆大隊委競選，新穎的競選方式在全校師生中產生了強烈的反響，大隊委競選候選人的風采展示給全校同學樹立了榜樣。此外，我自己的一片教育隨筆在《如皋教育研究》發(fā)表，一首詩歌在《如皋動態(tài)》發(fā)表。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。小學教師工作小結（三）“十年樹木，百年樹人。我實習的班級是四年級，一大群九十一歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。四年級的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面