【正文】 適當?shù)淖鳂I(yè)。有針對性地研究一些課例，促進成員的教研水平的提高。根據(jù)我校教導處教科室有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。期中教學檢查。教學檢查。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。（二）、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。七月份：評選出優(yōu)秀研究課；認真撰寫教學論文，參加縣論文評比活動；寫好教研組工作總結(jié)；第二篇：2017春語文教研組工作計劃語文教研組工作計劃一、指導思想本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。本組老師要人人上公開課，相互聽課、評課，積極探索新教法。二、具體工作和要求教研組開學初制定切實可行的教研工作計劃，期末作好教研工作總結(jié)。本組教師認真組織各種語文學生學科競賽活動，讓生活充滿語文。二、工作目標（一）、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。（三）、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務(wù)學習、教研活動；開展“有效教學”校本教研活動。學生作業(yè)檢查，評比。每月教學檢查。二、具體工作及主要措施：學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量，工作計劃《2011學年春語文教研組工作計劃》。引導學生積極的自批自改。中考：九年級語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。三、本學期主要工作安排：三月份制定計劃，學習學校工作計劃精神。六月份：教學常規(guī)檢查。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。鼓勵教師上公開課或研討課。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。三、加大力度，催長骨干，促進教師專業(yè)化成長。第二次教學工作檢查。以“五一國際勞動節(jié)”為主題的手抄報比賽。