【正文】 的追求《魚我所欲也》二者不可得兼，舍生而取義者也舍生而取義《過零丁洋》人生自古誰無死？留取丹心照汗青六、答案：：有什么好處得，通“德”，恩惠，這里是感激的意思被：同“披”，披著，穿著裘：皮衣，御寒的衣物，天良及羞惡之心我聽說古時(shí)候好的君主自己吃飽了卻想到別人的饑餓“不辯禮義”地貪求“萬鐘”，這就是失去本心“義”的表現(xiàn)，不可高高在上，那樣就會(huì)失去民心七、答案：(四)閱讀兩個(gè)文言語段21.(1)用腳踢(2)通“辨”，分辨(3)特別喜歡(很愛好)(4)他，指公孫儀22.(1)一碗飯，一碗湯，得到這些就能活下去，得不到就得餓死(2)先生喜歡魚卻不接受(別人送給的)魚，為什么呢?(或:鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美，妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我而為之如用自己的話答出這個(gè)意思也可)(清醒自律)，清正廉明的人八、答案：，結(jié)構(gòu)助詞，的蹴，用腳踢辯，通“辨”，辨別已，停止，放棄(4分)(天性、天良)(2分)(3分)23.“鄉(xiāng)為身死而不受”與“今為宮室之美為之”對比。④（有人見了）”萬鐘”的優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。舍生取義人為能為了獲取高官厚祿而舍棄“禮義”三、答案：（1）解釋句中加點(diǎn)詞的含義：①茍且取得，這里是“茍且偷生”的意思（缺少“茍且偷生”不得分）。２、在現(xiàn)實(shí)生活中許多人用自己的青春熱血和寶貴的生命譜寫了一曲曲“舍生取義”的正氣歌，請概述一個(gè)這樣的例子。⑶ 二者不可得兼，舍生而取義者也。２、給下列加粗字注音：所惡（）一簞食（）一豆羹（）蹴（）茍得（）不屑（）３、指出下列句子中的通假字，并說明其詞義：⑴ 鄉(xiāng)為生死而不受。三、用原文回答（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？（3）《魚我所欲也》中出現(xiàn)的成語有（4）《魚我所欲也》中體現(xiàn)“性本善”思想的句子是（5）孟子認(rèn)為能做到舍生取義的人是（6）孟子認(rèn)為失其本心的行為是（7）在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會(huì)挺身而出的？（8）有人不辯禮義而接受萬鐘目的是為了其原因是（9）文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是（10）文中所指的比生命更可貴的東西是指，比死亡更可怕的東西是指。第一篇：魚我所欲也練習(xí)題魚我所欲也》復(fù)習(xí)訓(xùn)練題一、解詞欲、得、兼、舍、取茍得、惡、患、辟、如使莫、由是、是故、獨(dú)、喪蹴、不屑、何加、奉、窮乏者已本心、賢者、義指出通假字并解釋辟辯得歟向二、翻譯句子生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也。9是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！八臅保?。⑵ 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘與我何加焉。請寫出歷史上在人生中有正確選擇的人。一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會(huì)餓死。③用腳踢著（或踩過）給別人吃，乞丐也不愿意接受。）本文主要運(yùn)用了比喻論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點(diǎn)，如將生比做魚，將義比做熊掌，當(dāng)二者不能兼得時(shí)，應(yīng)舍生取義；又如作者舉“一簞食，一豆羹”的例子，告訴我們要不食嗟來之食，要不喪失人的“本心”，要舍生取義。(1)死亦我所惡________(2)一簞食，一豆羹________(3)蹴爾而與之________(4)乞人不屑()也指出下列句子中的通假字，并說明其詞義。________________________________________________一詞多義。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故為不茍得也。向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之。，那些不能“舍生取義”的人，正是為物欲所蔽，為了“萬鐘之祿”“宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我”而“失其本心”。1選出對本文理解有誤的一項(xiàng)()A、這段文字運(yùn)用了正反論證的方法論證中心論點(diǎn)。蹴爾而與之，乞人不屑也。參考答案：①之：結(jié)構(gòu)助詞，的?！耙缓勈?，一豆羹”與“萬鐘”對比。B項(xiàng)分別譯為“他的”、“恐怕”?！靶韵嘟?，習(xí)相遠(yuǎn)”，即人們生來本性是相近的，都是善的，由于后天的社會(huì)環(huán)境與物欲使人的“性”差距變大，有人變“惡”了。對家人，是失去親人的悲傷：對國家，則是社會(huì)資源的無謂浪費(fèi)。（）．． ②故患有所不辟也。簡答題。④停止，放棄。b．得道多助，失道寡助五、閱讀下面短文，回答問題。枉于法，則免于相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚。173。