【正文】 內(nèi)容，納入學校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，內(nèi)化到領(lǐng)導和廣大教師的思想意識之中。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學校的工作重點，按照上級文件的有關(guān)精神，加強語言文字規(guī)范化管理，積極開展語言文字規(guī)范化活動?？傊?，醫(yī)院語言文字工作是一項持續(xù)、長期的工作，我院將在各級領(lǐng)導的支持下，以加強全體員工的語言文字規(guī)范意識為目標，積極工作，使我院的語言文字規(guī)范化工作再創(chuàng)佳績。下面將自查自評情況，對照標準，匯報如下。20131010第三篇：語言文字規(guī)范化示范學校自評總結(jié)******病醫(yī)院 語言文字規(guī)范化自評總結(jié)為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，圍繞國家提出的到2010年在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標，我院高度重視語言文字工作，認真貫徹國家、省、市語委語言文字工作方針、政策，嚴格執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，建立健全工作機構(gòu)、完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作力度。將學生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機聯(lián)系起來。豐富多彩的推普活動，營造出良好的推普輿論氛圍，增強了同學們語言文字規(guī)范化意識，在校內(nèi)掀起了“講普通話、寫規(guī)范字”的熱潮。三、加大宣傳力度，宣傳與實踐并舉為更卓有成效地開展語言文字工作，學校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，增強了教師、學生語言文字的規(guī)范化和標準化意識。每學期都定期開展形式多樣的語言文字活動，使得語言文字工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學校工作的方方面面。總之，學校語言文字工作是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導的支持下，以加強全體師生的語言文字規(guī)范意識為目標，積極工作，使我校的語言文字規(guī)范化工作再創(chuàng)佳績。語文教師認真上好寫字課和口語課，規(guī)范學生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量和口語表達，養(yǎng)成良好的寫字習慣，提高口語表達能力。各班利用班會課時間開展了講普通話、用規(guī)范語言的主題活動。重視學生語言文字基本功訓練，堅持把普通話水平達標列入學生畢業(yè)條件，學生普通話水平在普遍達標的基礎(chǔ)上有較高的一級達標率。在學校語言文字工作中，明確提出具體的工作目標：普通話是學校的教學語言，師生在教學和學習活動中使用普通話，任何教師必須說好普通話；普通話作為校園語言，師生員工在教學、會議、宣傳和其他集體活動中必須說普通話；教師的普通話達標與工作考核、評聘相結(jié)合。通過狠抓落實，加強校園精神文明建設(shè)，增強了廣大師生的語言文字規(guī)范化意識，提高了普通話水平，進一步激發(fā)了師生學習和使用普通話的積極性。學校注重語言文字工作的建章立制，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，要求語文教師必須達二級甲等以上，其他教師必須達到二級乙等。覆蓋全校的校園廣播系統(tǒng)在課間播出的宣傳文章，字正腔圓，規(guī)范標準。校長帶頭說普通話，積極組織參加普通話各項活動，參加教師普通話朗誦比賽，在校普通話比賽中起到示范作用。全校99%以上的學生能講標準的普通話，并在上課、課間等場合自覺使用普通話?，F(xiàn)將我校語言文字規(guī)范化工作簡要總結(jié)如下：一、機構(gòu)健全，形式多樣我校每年都將語言文字工作納入到學校工作計劃和精神文明創(chuàng)建活動中，成立了語言文字工作領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，負責統(tǒng)籌領(lǐng)導全校的語言文字工作；副組長由分管校長擔任，負責全面協(xié)調(diào)和指導學校的語言文字工作；成員由副校長、政教主任、團委書記、辦公室主任、教導副主任等人組成，負責開展各項工作，監(jiān)督各項活動落實情況，進行師生語言文字工作的培訓，分批次組織老師參加教師普通話測試工作；教導處主要負責教學常規(guī)中的語言文字規(guī)范使用，政教處主要負責通過組織師生參加豐富多彩的活動，加強師生說普通話、用規(guī)范漢字的能力訓練，構(gòu)建了學校語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)，使語言文字工作層層落實，責任到處（室），責任到人，使得語言文字工作能夠有序開展，避免出現(xiàn)工作的盲點。教師們積極參加到普通話考級工作中，認真自學，積極培訓，在爭取等級達標的同時形成了良好的學習普通話的氛圍，使普通話真正成為了校園語言。校園網(wǎng)建立了語言文字專頁，網(wǎng)上發(fā)布語言文字工作內(nèi)容，這樣在視聽兩方面加大了宣傳。學校每學期都要將此項工作寫入計劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中。師生的規(guī)范化用字也已成為一種自覺的行動，已基本清除不規(guī)范用字情況。第二階段：強化自評，認真整改（2012年3月——4月）一是對照《實施方案》，組織力量逐條逐項進行自查自評，針對自身薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，認真加以整改。（三）管理措施為了營造規(guī)范語言文字的社會氛圍，加大宣傳，在醫(yī)院顯著位置設(shè)置宣傳標語?，F(xiàn)有教學班6個，學240名。健全的組織機構(gòu)是促進語言文字規(guī)范化有序、高效開展的前提。學校把語言文字工作納入依法治校范疇進行剛性管理，強化統(tǒng)一規(guī)范和執(zhí)行力。我校對教師普通話等級提出了明確要求：在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的語文教師普通話水平力爭全部達到二級甲等，其它學科教師必須全部達到二級乙等，把這個條件作為評估教學質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師的一個重要依據(jù)，沒有達到標準的教師要爭取達標,已達標的教師要鞏固成績，不斷提高普通話水平。在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，學校利用各種渠道和方式，多管齊下，掀起校園語言文字規(guī)范化建設(shè)熱潮。讓全體教師養(yǎng)成自覺用語，規(guī)范用語的意識與能力。五、改正措施語言文字工作是一項長期的、重要的工作，我校將一如既往地開展語言文字規(guī)范化工作，把這項工作與學校的各項工作有機結(jié)合起來，把語言文字規(guī)范化要求“內(nèi)化”到教育教學等工作中，為師生創(chuàng)設(shè)語言實踐的良好條件和氛圍，讓學生切實體驗到長于言辭和思維、善于表達和交流的益處，增強語言文字規(guī)范意識，使其能力和素養(yǎng)得以自主發(fā)展，實踐我?！白屍胀ㄔ?、規(guī)范字在通榆縣第二小學校與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行”的工作目標，不斷開拓學校語言文字工作的新局面，為社會規(guī)范用語、用字作出表率。A扎實開展“推普周”活動，取得良好效果。達標率為100%，教師均達到二級甲等及以上。學校在課堂講授方面要求教師普通話標準、吐詞清楚、語言簡練、條理分明、邏輯性強、板書規(guī)范、字跡工整；教師教案、板書、作業(yè)批改要求使用規(guī)范字，作為常規(guī)檢查項目之一。第六屆全國少年兒童書信文化活動中獲肥西賽區(qū)組織獎