【正文】 無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！語文學科教師教學總結4新課程語文教學標準要求老師在教學中起主導作用，而學生則處于教學的主體地位。要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如不動筆墨不讀書的習慣。4。聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握。分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。7。本期我們重點研究教學中存在的問題，探索課堂教學中的困惑，調動學生的主動性、積極性。開學以來，為了豐富學生的文化生活，營造書香校園，進一步深化課堂教學改革，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動，讓學生走出課堂，走向社會，去探索學習，拓展視野，豐富生活，將課堂上學到的知識運用到實踐中去，到生活中去解決課堂上產生的疑問。語文組每位老師都定了一份語文教育教學刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和教改趨勢，開闊視野拓寬語文課改思路，并在校內建立了語文教師資料庫，實現(xiàn)了資源共享。在學校的統(tǒng)一要求下，重新學習了《規(guī)程》以及去教研員宿老師對《規(guī)程》的解讀，明確各項語文常規(guī)，同時結合業(yè)務檢查發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開語文教師會，密切落實《規(guī)程》的各項要求。從學生的反饋來看，收效顯著。本學期，我們的具體做法是：根據(jù)學生的能力和學習態(tài)度把學生分為四類進行教學、教育：（1）學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅΑ?。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合。本期我們堅持做到了教學工作五認真，把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到了實處。本期語文教研組工作有活力，人人有朝氣，也有創(chuàng)新精神。作為語文教師要確立“大語文”的指導思想。問題具體措施是在課堂教學中， 把一篇文質優(yōu)美的文章既當閱讀材料訓練又當作作文范文來講。在作文教學過程中，我注重抓尖子學生和后進生兩個方面，做到抓兩頭促中間。關鍵點三—————抓好作文教學，將素質教育和應試教育有機結合作文教學與素質教育的關系十分密切，作文教學是素質教育內容的重要組成部分。對學生的這種激勵，別的不說，只從對我們語文課堂的教學來講，就是最神奇的催化劑。常言說，寸有所長，尺有所短。關鍵點二—— 點燃激情，用愛心開啟智慧之門對于語文課堂要有激情。其次要把握好課堂教學邏輯順序，當好“引路人”。累哉，語文老師。語文教師不是幽默大師，但要有帶給學生快樂的本領。激發(fā)起學生讀書的興趣，寫文章的興趣，是我這學期最有成就感的事情。在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。語文是一門講究情感、充滿智慧的學科。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，在這方面做的相對還是比較到位的，課堂中注意提醒，利用語文課對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。其實，如果我能把學校的星卡和自己的獎勵機制聯(lián)合起來，每日一評比，評選出優(yōu)秀小組長，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的領導能力。這一學期，我在這一方面下的工夫還不夠。通過系統(tǒng)性地復習，以及單元測驗為主要方式，結合課件教學，正確合理地發(fā)現(xiàn)教學中的不足之處，提升教學水平，提高學習語文學習成績。課文中出現(xiàn)的細節(jié)問題的解決，如多音字的發(fā)現(xiàn)和處理，關聯(lián)詞的學習，修辭方法的使用。學習生字是，可以采用，教師帶讀，學生跟讀；給定時間自由讀；分小組比賽朗讀；全部學生齊讀生字等各種不同的方式方法，不斷強化對生字的記憶和學習。也同時體會作者寫作這篇文章的意境。新課與習作及練習的巧妙結合，使學生更好地掌握新課知識，完成習作，做好練習。從“授人以魚不如授人以漁”為出發(fā)點，提出了一些學語文的方法，鼓勵他們用心的聽、大膽的說、廣泛的讀、勤奮的寫。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。成績頗豐，但教育教學過程中也存在著不足。第四、注意教學手段的多樣性。本學年中在教育教學中，認真履行職責，嚴謹務實，虛心聽取意見，勇于探索創(chuàng)新，語文素質也有不同程度的提高。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但還感覺學生的語文成績不夠理想。學習古代感事抒懷，借景言情的名篇，學習他們高尚的品質、博大胸襟及遠大的政治抱負。教師做到及時批改，并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文能力和作文質量。能寫出真正的內容。教學中，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。經常與家長持續(xù)聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。最后做到理解二字，即透過學生的眼睛看事物。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：用發(fā)展的觀點看學生。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我用心探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：(一)發(fā)揮教師為主導的作用備課深入細致。第一篇：語文學科教師期末總結語文學科教師期末總結合集【導語】工作總結可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。(三)做好后進生轉化工作作為教師，就應明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。其次做到理解，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，用心參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。但感覺語文成績并不樂觀，今后還需要加大教學力度。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，力爭三天一篇，并且保證質量。保護自然是每一個人的責任，所以，通過選文的學習，增強學生對生存環(huán)境的憂慮與思考。這樣對以后的教學會有很大的幫助。對較好的的學生，培養(yǎng)他們的關心生活，全面提高閱讀，寫作水平的能力。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握了知識，并融會貫通，爛熟于心。我力爭通過這樣的教學，進一步指導學生的理解和運用祖國語言，提高閱讀、寫作和口語交際能力，培養(yǎng)學生的語感和各方面能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，在教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。基于這樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識。三、日常語文教學的方法及對策平時語文教學中始終貫徹，訓練學生語文學習的基本功——聽說讀寫。本套教材共有七個單元，每個單元包含四課新課和一個習作，一個練習。則可以給學生了解作者的簡介和主要作品，加深對作者的了解。生字以及生字相對應的詞語的學習，首先教會學生正確書寫生字，提醒學生注意在書寫過程中容易出現(xiàn)的細節(jié)錯誤。文中重要句子的理解，結合上下文，理解文中核心句意。及時地系統(tǒng)地評價與反思，可以幫助教師快速反省，找出教學中存在的缺點和不足。一、課堂教學中，課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。可是，學生良好的學習習慣養(yǎng)成并不是很好，以至于課堂紀律性有點差。提高學生的寫字能力。語文教學中，貫徹執(zhí)行市教研室倡導的三五X高效課堂教學方略，注重提高學生的興趣，注重學生的思維訓練，規(guī)范學生的學習行為，提高學生的學習質量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。給了學生更多的自主學習空間，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟。為激發(fā)學生興趣，加強寫作訓練，我指導鼓勵學生勇于在博客上發(fā)表文章，勇于創(chuàng)作自己喜歡的小說，現(xiàn)在學生的小說創(chuàng)作，博文發(fā)表如火如荼。語文學科教師教學總結2從事多年語文教學，內心最真切的感受就是：一個好的語文老師需要承載的東西實在太多。于是有人嘆曰：苦哉，語文老師。只有用心備好每一節(jié)課，才能在教學過程中信心百倍，促使學生上好語文課，從而提高課堂教學質量。我在課堂上總是盡量微笑著面對學生，以一種善意的、平等的姿態(tài)站在講臺上，不斷稱贊學生的點滴進步，鼓勵學生積極發(fā)言，說出獨立見解。對于學生要有激情。學生聽了會受多大的鼓舞啊。是啊，一滴水可以潤活一朵花，然后美麗一個世界，老師的愛心就是滋潤心田的水。兩頭激發(fā)興趣。（ 三）將閱讀寫作同步進行，解決不能寫的39。作為教師，要時刻牢記教書是為了育人，不要當教書匠，要當教育者。語文學科教師教學總結3教學工作是學校工作的中心，教學質量是衡量辦學水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。一、常規(guī)工作回顧語文教研組針對年輕教師多的特點，在教研中采取了學科小組集體備課、說課教研的方式，即按照年級分為三個教研小組，各自按照本學年的教學任務、教材特點和學生實際，進行說課教研。做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。同時，我們在課堂教學中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設施設備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。我們在復習時對備課組模擬練考提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。學習了上學期區(qū)教研室的兩個報告《視導工作報告》和《抽測報告》，結合自己的工作，做了改進。通過交流提高了教師們的課堂教學能力，教學成績顯著提高。遵循語文教育的規(guī)律，注重學生的實踐活動。重視集體備課，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。先集體備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。我們教師們的39。今后語文教學一定要扎實學生的語文基本功，特別要重視學生識字寫字能力、積累和運用語言能力的培養(yǎng)，積極開展課前“一分鐘演講”活動，積極開展綜合性學習活動，豐富學生的內存，激發(fā)學生寫作和口語表達的熱情，提高學生的語文素養(yǎng)。要加強名著閱讀教學，要引導他們多讀書，讀整本的書。今年的作文題符合“讓學生寫自己熟悉的、動情的事物”要求，但作文考試情況并不理想，暴露出來的問題很典型，應認真分析其中存在的問題，有針對性地進行作文指導和作文訓練。另外，我會在每一課選擇一個重點段進行點撥教學，引導學生反復閱讀、多方訓練綜合分析。適時點撥一方面是在學生遇到疑難時，采用藝術化的點撥，及時解決學生的疑難問題。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。二、重知識遷移，由課內向課外拓展以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。雖然辛苦，但事實證明是值得的。從教學設計到課件制作我花了大量的時間進行精心的準備。造成基本的字詞不過關。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。 正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。積累語言。沒能充分“備懂”學生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴，個別學生課堂上不夠投入。所以在這個學期中，我加強了識字教學。加強生字的復習和鞏固，防止回生?；镜膯柧?，學生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。多次召開初三工作會議。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的。端正思想，心系學生認真學習實踐學校的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調動學生學習用心性，教給學生學習方法，讓學生學會學習，學會做人。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。對這部分同學進行有計劃的輔導。初一開始到初三堅持每一天寫日記，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。課文復習考點化。二、教育教學方面課前準備：備好課。三、工作考勤方面我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。以下是我的工作總結：一、思想方面作為一位知識分子，就應該關心國家大事。上課時我認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。為防止學生的積極性漸消出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，我每次測試結束都舉行“敗者”向“勝者”進獻禮物的儀式，老師嚴肅對待此事，學生自然不會怠慢。我認為，語文教學不僅是拿著書本進教室，還應該有老師用語言的魅力影響學生。引入新時代元素，增加語文學習的趣味性，充分利用多媒體，充分提高學生學習的積極性。一、基本情況分析：本班學生41人，中途轉走一人，一個同學因身體原因，長期不能到校