育才中學(xué)志愿者活動(dòng)小結(jié)(更新版)
【正文】 育小結(jié)2010年育才中學(xué)國(guó)防教育小結(jié)育才中學(xué)通過(guò)滲透途徑進(jìn)行國(guó)防教育的光榮傳統(tǒng)．主要抓了三方面工作:一 是在升旗儀式中滲透愛(ài)國(guó)主義教育。教育孩子的方式是循循誘導(dǎo)，使孩子明確怎么做，為什么，不輕易訓(xùn)斥、謾罵、毆打。告訴家長(zhǎng)們，孩子喜歡并需要這樣的家長(zhǎng)：心地善良、寬容、大度，對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)的家長(zhǎng)。家訪(fǎng)帶來(lái)了開(kāi)學(xué)的新氣象。要求學(xué)生按要求、按指定地點(diǎn)上車(chē)到校、回家，把自行回家的、家長(zhǎng)接送的、乘車(chē)的一一登記情況，家校共同抓好學(xué)生上下學(xué)途中的安全管理。校長(zhǎng)王海清通報(bào)了學(xué)校假期工作，就新生入學(xué)、學(xué)生返校、開(kāi)學(xué)報(bào)名、等工作作了詳盡的安排，重點(diǎn)對(duì)“家訪(fǎng)”工作作了具體的說(shuō)明和強(qiáng)調(diào)。第一志愿小分隊(duì)由七年級(jí)志愿者組成，共20人，于3月1日，深入正陽(yáng)社區(qū)敬老院開(kāi)展慰問(wèn)孤寡老人的活動(dòng)，幫助老人打掃衛(wèi)生，整理生活用品，陪老人交談，為老人帶去了各種表演和慰問(wèn)。育才中學(xué)的老師們工作更忙了，也更細(xì)致了。把這項(xiàng)關(guān)注學(xué)生身心健康、延續(xù)家校溝通“心橋”的民心工程抓緊辦好。9月2日，王校長(zhǎng)主持召開(kāi)了全校班主任“碰頭會(huì)”，根據(jù)各班主任匯報(bào)的家訪(fǎng)情況，肯定了開(kāi)學(xué)時(shí)的家訪(fǎng)已初見(jiàn)成效?！倍菍?zhuān)制型，主要表現(xiàn)為一些家長(zhǎng)恪守“不打不成材”、“棍棒底下出孝子”的信條，對(duì)子女采取嚴(yán)厲管制和強(qiáng)迫教育。當(dāng)孩子發(fā)問(wèn)：這是什么？那是什么？怎么會(huì)這樣的？是哪來(lái)的？為什么？等等，父母應(yīng)能正確、耐心解答孩子提出的問(wèn)題，不會(huì)的可以查閱書(shū)或詢(xún)問(wèn)別人給予解答，這樣的家長(zhǎng)會(huì)得到孩子的依賴(lài)和喜歡。父母自身言行一致，表里如一，不輕易承諾孩子的要求，但凡答應(yīng)孩子的要求，要及時(shí)兌現(xiàn)。同時(shí)，升旗儀式仿照儀仗隊(duì)，統(tǒng)一旗模式，穿著整齊的校服，擎一面鮮艷的五星仁旗，組成整齊的方隊(duì)，邁著矯健整齊的步伐，雄糾糾，氣昂昂地，行注目禮將五星紅旗冉冉升起，使整個(gè)升旗儀式顯得格外隆重莊嚴(yán)。三是在活動(dòng)中滲透公民意識(shí)，積極參加與漢南消防中隊(duì)“結(jié)隊(duì)”活動(dòng)。這里對(duì)于我而言是一個(gè)充滿(mǎn)了神奇的地方，對(duì)于這兒，有一種別樣的向往。時(shí)間一分分的走過(guò)，本來(lái)信誓旦旦可以完成任務(wù)的我，開(kāi)始變得如此的疲憊，一樣的問(wèn)題可能要回答上上百次。我很感激老師給予我這次去上?？萍拣^當(dāng)志愿者的機(jī)會(huì)，從這次的工作中，我學(xué)到了什么叫微笑服務(wù)，什么叫由始至終。通過(guò)游園活動(dòng)，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，加深同學(xué)情、師生情?；顒?dòng)中要求學(xué)生文明有序參加，避免
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