父親的菜園公開課教案及擴(kuò)展資料(更新版)
【正文】 事？（二）交流父親填石，父親正在吃午飯，把飯碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中??，山坡菜地里那薄薄的一層泥土，已經(jīng)被大雨沖了個(gè)一干二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了?！?，原本貧瘠的死黃土，變得黑亮，鋤頭挖下去，還能翻出蚯蚓來呢。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。仔細(xì)讀一讀找到的句子，感受父親身上的品質(zhì)，并在句子旁邊寫一寫自己的理解和感受。找出勞動(dòng)工具和蔬菜名稱的生詞，畫一畫，讀正確?，F(xiàn)在，我來考考同學(xué)們。（課題上課之前已經(jīng)寫好了）質(zhì)疑課題：《父親的菜園》是怎樣的呢？師：看著這個(gè)課題，你心中是不是產(chǎn)生什么疑問呢？誰來說一說（你的問題很有價(jià)值；你的問題提的很好。通過看圖認(rèn)識(shí)“箢箕、鐵锨、豌豆、萵筍。句中把什么比作了什么？作者用“打比如“的方法是為了說明什么？（“菜園“對(duì)俺們家的重要xx，也寫出了父親要開辟菜園的原因。有感情地朗讀課文，感受并學(xué)習(xí)父親的勤勞和執(zhí)著。邊讀邊打記號(hào)和寫注釋。正文：父親的菜園公開課教案父親的菜園公開課教案1【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)課文中的8的生字。下面俺們仔細(xì)閱讀課文考慮：閱讀要求：推敲重點(diǎn)語句和詞語，語速勻暢，語調(diào)抑揚(yáng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】識(shí)8個(gè)生字。比較這兩個(gè)句子，有什么一起點(diǎn)？（都用了打比如的方法）學(xué)習(xí)這兩句話：齊讀第一段。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“嬰、毅、怖、腫、榨、憋、誘”等8個(gè)生字。那王樹槐筆下的父親又會(huì)給我們留下怎樣的印象呢？今天我們就來學(xué)習(xí)他的文章《父親的菜園》。師：看來，同學(xué)們，剛才讀得很認(rèn)真，也認(rèn)真上面提出的問題。二、自讀課文、了解大意自讀要求：讀準(zhǔn)生字、新詞，讀通課文。自學(xué)要求：默讀課文，選擇一個(gè)部分，用“______”畫出描寫父親語言的句子，用“~~~~”畫出描寫父親動(dòng)作的句子。他在坡地的邊緣砌起了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。這一季豌豆就用來肥土
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1