【正文】 是整個康復中心的春天。第三篇：護理專業(yè)暑期社會實踐報告在暑假社會實踐期間，我在高邑縣腦癱康復中心參加了臨床護理實踐。我經常會想，如果一個人生病了，他最希望得到的是什么？家人悉心的照料，醫(yī)生精湛的治療，護士無微不至的護理。而參加實踐護理學生在這一過程中通過護理實踐活動，應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來步入社會打下良好的實踐基礎。作為一個本科護生我們要站在一個高度去學習思考，做出屬于我們自己的特點，學習護理、發(fā)展護理、創(chuàng)新和探索護理新天地。我覺得現在醫(yī)院更重要的是啟發(fā)護理人員積極的參與護理研究工作，擴展護理理論和護理實踐，改革護理服務方式，發(fā)展護理新技術，推動護理的發(fā)展。護士扮演著很多的角色，護士既是護理活動的計劃者、護理活動的管理者、護理的研究著和改革者，同時護士還是病人健康的教育者、咨詢者、病人利益的維護者。在工作中我感覺科室工作的特點主要是責任分明、人力資源分配合理、工作效率高。（1）對康復中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解第一天進入康復中心，我內心有些迫不及待，希望快點進入臨床的實踐。店伙計大都經驗豐富，熟諳中藥藥理講究的“xx、熱、溫、涼”四氣和“辛、甘、酸、苦、成”五味，能根據藥物的形色、氣味、味道來辨別真?zhèn)蝺?yōu)劣。但不管怎樣，我們這一代人對長輩應是畢恭畢敬，對小朋友應是熱情友好。也許在人生旅途中，會遇到許多的失敗或挫折，只要用一顆平常心來對待，生活就沒了壓力。20xx年x月13日，帶著希望與渴望，開始了我找工作的歷程。后山有好多世界不同地方風格的餐廳，還有很多給顧客住的別墅。我們參觀了山雞、綠殼蛋雞、烏雞還有孔雀等等。在這個報告會中我知道了我們今天的幸福生活來之不易，我必須好好生活，珍惜生命，熱愛生活。老人們握著我們的手十分感謝我們，我們揮著手離開了。從聊天中我了解到他們生活在這里的無奈與孤獨，有些老人說著說著眼淚就從眼角滾落下來。我們雖然做得挺累的，但我們挺高興的，因為我們學有所用。早上很早我們隊十二個人舉著旗子前往上南村村部。下午我們的任務是觀看護基操作，并且在護士長的帶領下為病人鋪床。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！護理X班 X X第二篇：護理專業(yè)暑期社會實踐報告護理專業(yè)暑期社會實踐報告4篇護理專業(yè)暑期社會實踐報告1今年暑期社會實踐的第一天，我們的目的地是在湖雷鎮(zhèn)衛(wèi)生院。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。第一篇：護理專業(yè)暑期社會實踐報告護理專業(yè)暑期社會實踐報告今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期一個月的護理見習。護士的工作很辛苦，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。參觀完后我們對醫(yī)護人員和病人進行了問卷調查。我們的目的地是在上南村村部。來測量的村名大多數是老人，他們十分的感謝我們，并向我們豎起了大拇指。我們和敬老院的老人坐在一起陪他們聊天，吃水果。一天的時間很快就過去了，我們隊員該走了。參觀完后樓長為我們開了個黨史報告會，聽完這個報告會后使我這個對黨史一無所知的人對黨史有了較全面的了解。戴老師還有一位漂亮姐姐帶領我們參觀。接著我們繞著后山走了一圈，這里有好多水果樹，可惜我們來的不是時候，已經沒水果可摘了。二、實踐實踐：20xx年x月xx——20xx年x月19日三、實踐地點：xx堂藥店四、實踐方式：實習打工五、實踐內容：我的社會實踐調查報告是在暑假中拉開序幕的，剛過暑假的我們還沉浸在可以吃喝玩樂的悠閑中，父母又早已踏上了掙錢的路，由于家在農村，父母掙錢不容易，每天早起晚歸，除了田間勞作，還要找點額外的工作以維持生計，供我們上學，于是我想利用假期，借這次實踐活動的機會，找個工作做。我站在那里，望著女孩，她并沒覺得委屈，依舊看著商品，依舊推銷著。有時，也會遇到一些胡攪蠻纏的顧客，會因看上一個商品問了又問，心里十二分的不耐煩，臉上還要露著笑容，嘴上還要向他們介紹著，解釋著，而最終卻又沒買，有時，也會遇到年老的顧客，說上一大通，他們也不解其意，只是呆呆的望著你，呆呆的站在那里。福林堂的飲片，從選料開始就非常認真，寧可出較高的價錢進上等好貨，決不賤價買次貨；加工時講究工藝，注重質量，所以看樣很好，極少灰碎，藥性足。具體的有下面就個方面。我所在的科室推行的是以整體護理為目標，主要是結合功能制護理和責任制護理的優(yōu)點進行護理，針對腦癱患兒的`具體病情特點進行不同的康復訓練，形成一套實用的工作方式。（4）我們需要做什么樣的護士要做好護士就要先了解護士，該做什么樣的護士？人們習慣把護士比作白衣天使，多么高尚的稱呼呀，我不禁為我是一個護理學生而驕傲。用治療性的溝通來了解答護理對象的問題，提供有關信息，給以病人情緒支持與健康指導，澄清護理對象對疾病的疑惑，使護理對象清楚的認識自己的健康狀況，并積極的采取有效護理措施。在學校的課程是很重要的，進入臨床你才會發(fā)現自己的知識太少，醫(yī)學是沒止境的學科，需要我們不斷的探索和學習。我就參加社會實踐活動的體會和感受做一簡單回顧和總結。這一切的確很重要，但是人們卻經常會忽視更重要的一點：防患于未然。在臨床的護理工作中有很多的收獲和感受。（2）康復中心護理的管理和工作方式現在大多數醫(yī)院都采用網絡體系管理，建立信息網，醫(yī)療工作效率也得到了提高。因此人員必須了解病人，建立良好的護患關系，應用溝通技巧給病人給以幫助，滿足其需要。每個護士都需要依據護理對象的不同特點進行健康指導，向病人和家屬傳授日常的生活保健知識，預防疾病、恢復健康，以改善護理對象的健康態(tài)度和健康行為。在空閑時間書寫護理札記，工作中同樣寫好護理病歷。護士長告訴我們作為一個護士特別是個本科護士工作是很辛苦的。對自己負責對病人負責。其余的人在發(fā)宣有關獻血知識的宣傳單為村民健康知識，并且讓村民填寫問卷。我們在街上買好了水果前往敬老院。下午我們分組教老人手指操，練練手指的靈活性。樓長耐心地為我們講解黨的歷史，并帶領我們一個房間一個房間的參觀。社會實踐的最后一天。我們還觀看了好多野生動物的標本，好多動物都是我沒有見過的。把自己所學的應用到實際生活中。外科人很少，負責指導我的也是一個小護士，年紀還沒我大，我很慶幸，這樣我們能好交流，也會學到很多東西吧!在外科的第一天我只疊了被子，看著指導老師給病人掛水，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點滴了，這個比我想象的要快，我以為我只能看看暫且還不能動手。原來我還不夠細心，需要學習的真的很多。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。護理專業(yè)大學生暑期社會實踐報告2今年暑期社會實踐的第一天，我們的目的地是在湖雷鎮(zhèn)衛(wèi)生院。下午我們的任務是觀看護基操作，并且在護士長的帶領下為病人鋪床。早上很早我們隊十二個人舉著旗子前往上南村村部。我們雖然做得挺累的，但我們挺高興的，因為我們學有所用。從聊天中我了解到他們生活在這里的無奈與孤獨，有些老人說著說著眼淚就從眼角滾落下來。老人們握著我們的手十分感謝我們，我們揮著手離開了。在這個報告會中我知道了我們今天的幸福生活來之不易，我必須好好生活，珍惜生命，熱愛生活。我們參觀了山雞、綠殼蛋雞、烏雞還有孔雀等等。后山有好多世界不同地方風格的餐廳，還有很多給顧客住的