【摘要】同分母分數(shù)加、減法教學內(nèi)容:教材第107頁的內(nèi)容及第109頁練習二十一的第5一8題。教學目標::通過學習,使學生進一步掌握同分母分數(shù)加減法的算理和計算法則,掌握三個分數(shù)連加、連減的同分母分數(shù)加、減法的計算方法,并能正確計算。:培養(yǎng)學生運用多種方法解題的能力。:培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的習慣。教學重點:掌握三個分數(shù)連加、連減的同
2025-12-04 00:39
【摘要】分數(shù)與除法教學內(nèi)容:人教版五年級數(shù)學下冊第四單元P65—P66及P67的1、2題。教學目標:,會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。,滲透辯證思想,激發(fā)學生學習興趣。教學重難點:。。教學具準備:課本主題掛圖,圓形紙片(4—5張)。教學過程:一、創(chuàng)設問題,復習導入。
2025-12-02 14:47
【摘要】統(tǒng)計第一課時一、教學內(nèi)容復式折線統(tǒng)計圖教材第126、127頁的內(nèi)容及第129-131頁練習二十五的第1-3題。二、教學目標:使學生認識復式折線統(tǒng)計圖,了解其特點。:培養(yǎng)學生分析問題的能力。根據(jù)需要,選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù),并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。、態(tài)度與價值觀:體會統(tǒng)計在
2025-12-02 14:42
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案旋轉(zhuǎn)教學目標::進一步認識圖形的旋轉(zhuǎn),探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì),能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。:初步學會運用旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設計圖案,進一步增強空間觀念。、態(tài)度與價值觀:讓學生在上述活動中,欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美,進一步感受對旋轉(zhuǎn)在生活中的應用,體會數(shù)學的價值。教學過程
2025-12-02 14:44
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊小數(shù)乘以整數(shù)教學內(nèi)容:例1和例2、“做一做”,練習—第1~4題。)教學要求:1、使學生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3、引導學生探索知識間的練習,滲透轉(zhuǎn)化思想。教學重點:小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法。教學難點:確定小數(shù)乘以整數(shù)
2025-12-04 00:42
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊小數(shù)乘小數(shù)教學內(nèi)容小數(shù)乘小數(shù)(P4~5頁的例3和例4、“做一做”,練習一第5—8題教學目標1、掌握小數(shù)乘法的計算法則,使學生掌握在確定積的小數(shù)位時,位數(shù)不夠的,要在前面用0補足。2、比較正確地計算小數(shù)乘法,提高計算能力。3、培養(yǎng)學生的遷移類推能力和概括能力,以及運用所學知識解決新問題的能
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)2孟學艷教學內(nèi)容:新課標人教五年級下第70~71頁例3、4。教學目的:知識:鞏固真假分數(shù)的知識,并使學生理解帶分數(shù)的意義,會讀、會寫帶分數(shù);能夠正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。能力:培養(yǎng)學生從不同側(cè)面觀察事物的能力。教育:教育學生用發(fā)展、變化的觀點對待事物。
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊循環(huán)小數(shù)教學內(nèi)容P27-P28循環(huán)小數(shù)例8、例9教學目標1通過求商計算,使學生感受到循環(huán)小數(shù)的特點,從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。2理解有限小數(shù),無限小數(shù)的意義,以及無限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)的關系。3、能夠比較有限小數(shù)和無限小數(shù)的大小。知識重點無限小數(shù)的兩種簡便記法教
2025-12-04 20:12
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊小數(shù)乘整數(shù)3教學內(nèi)容:小數(shù)乘以整數(shù)。教學要求:1、使學生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3、引導學生探索知識間的練習,滲透轉(zhuǎn)化思想。教學重點:小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法。教學難點:確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點位置的方法。教學用具: