人教新課標五年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計1(更新版)
【正文】 15 名同學(xué)平均擁有課外讀物大約有幾本？你估算的理由是什么？ （ 2） 估算出這 15 名同學(xué)擁有課外讀物的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。根據(jù)以上調(diào)查情況，把下面的統(tǒng)計表填寫完整。 （二） 完成教材第 125 頁練習(xí)二十四的第 5 題。 ，從而明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。 學(xué)生獨立完成，并結(jié)合生活經(jīng)驗談一談自己的建議。 學(xué)生會出現(xiàn)以下幾種結(jié)論： (l)算出平均數(shù)是 ，認為身 高接近 的比較合適。 ： 體會統(tǒng)計在生活中的廣泛應(yīng)用，從而明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。 。 ，了解其特點，能根據(jù)需要，選擇適當(dāng)統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預(yù)測。如教學(xué)復(fù) 式折線統(tǒng)計圖時，可先用單式折線統(tǒng)計圖分別表示兩組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會單式折線統(tǒng)計圖可以清楚地反映出一組數(shù)據(jù)的增減變化，但對兩組數(shù)據(jù)進行比較時就不方便了，由此引出復(fù)式折線統(tǒng)計圖。老師要鼓勵學(xué)生積極投人到各種活動中，留給他們足夠的獨立思考和自主探索的時間和空間，并在此基礎(chǔ)上加強與同伴的合作交流。 四、教具準備 投影。 ：上面這組數(shù)據(jù)中， 出現(xiàn)的次數(shù)最多，是這組數(shù)的眾數(shù)。 （ 三 ）思維訓(xùn)練 小軍對居民樓中 8 戶居民在一個星期內(nèi)使用塑料袋的數(shù)量進行了抽樣調(diào)查，情況如下表。 四、教具準備 投影。先在課前調(diào)查本班學(xué)生所穿鞋子號 碼， 然后填在統(tǒng)計表中，再進行分析。
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