【摘要】人教版《品德與社會(huì)》（五.上）教案--各族兒女手拉手教學(xué)目標(biāo)：1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護(hù)著國家的安定和民族的團(tuán)結(jié)。3、知道我國政府為了保護(hù)民族文化，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措
2024-11-19 05:42
【摘要】品德與社會(huì)《先人的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：“偉大的先人”是第三單元的第二個(gè)主題，本主題體現(xiàn)了中國人自古以來所提倡和傳承的人文精神，啟示學(xué)生要學(xué)習(xí)和繼承先人的這種偉大精神。這個(gè)主題強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)重點(diǎn)，一是“至圣先師孔子”，二是《孫武與孫子兵法》。通過讓學(xué)生制作歷史名人錄，讓學(xué)生更多地了解我國歷史上不同時(shí)期、不同方面的歷史人物，關(guān)注并學(xué)習(xí)他們的精神
2024-12-09 00:34
【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級品德與社會(huì)下冊①②③④⑤③④⑤③④⑤你知道水稻的生產(chǎn)過程嗎?①②③④⑤③④⑤③④⑤你說對了嗎?課后調(diào)查:
2024-12-13 20:07
【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會(huì)上冊?學(xué)會(huì)商量集體的事需要大家商量。大家在商量的時(shí)候，要有一個(gè)寬松、民主的氛圍，以使每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。然而有些時(shí)候，大家商量事情時(shí)會(huì)遇到一些問題。?學(xué)會(huì)商量你發(fā)言時(shí)，你希望別人怎么做？當(dāng)你強(qiáng)調(diào)自己的意見時(shí)，有沒有認(rèn)真考慮別人的意見？
2024-12-11 14:28
【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會(huì)上冊?有事大家商量五（1）班的班干部有些小煩惱……?有事大家商量五（1）班的班干部有些小煩惱……?有事大家商量五（1）班的班干部有些小煩惱……這些小干部其實(shí)很想為大家做些事情，不辜負(fù)同學(xué)的信任，但他們遇到了難題，不知道怎么辦才好，我們幫他們出出主意吧。
2024-12-13 00:25
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、知道應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行集體中經(jīng)大家民主決策出的行動(dòng)計(jì)劃,這是自己的責(zé)任。2、學(xué)會(huì)管理自己,形成主動(dòng)管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識。3、能根據(jù)自己的特點(diǎn)，愿意并主動(dòng)為集體做力所能及的事,為大家服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：集體討論的時(shí)候,我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過民主決策訂出的行動(dòng)計(jì)劃,我們也有遵照執(zhí)行的責(zé)任。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)
【摘要】制作：趙虎教科版四下品社制作：趙虎教科版四下品社創(chuàng)設(shè)情境?閱讀P13學(xué)生日記《誠實(shí)的禮物》?思考：如果你是媽媽，會(huì)喜歡這件禮物嗎？為什么？制作：趙虎教科版四下品社體驗(yàn)活動(dòng)制作：趙虎教科版四下品社?小組交流：?無人售報(bào)架和無人售票車，你該怎么做？想一想設(shè)計(jì)者這樣做的目的是
2024-12-13 18:26
【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會(huì)上冊當(dāng)我們談到中華兒女時(shí)，自然會(huì)想到那些生活在海外的華人。他們和我們有著同樣的血脈、同樣的根。盡管身在異國他鄉(xiāng)，他們卻有著割舍不斷的中國情緒。《我的中國心》遍布世界的中國城凡是到國外的中國人，都會(huì)去中國城走一走、看一看?？粗鴿M街的漢字、一張張似曾相識的面孔、一幢幢中國式的房屋建筑，聽著優(yōu)美的
【摘要】《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:金傳東日期:2020-12-516:37:48點(diǎn)擊數(shù):179476教材分析：《擁有好心情》是人教版《品德與社會(huì)》五年級下冊第一單元《成長的快樂與煩惱》中的第二課。通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道煩惱人人都有，煩惱是我們生活中的一部分。教材引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)例，嘗試分析、思考造成煩惱的主客
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