【正文】 灌出一朵朵希望之花。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,，所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”?；仡櫼荒甑墓ぷ?，酸甜苦辣，喜怒哀樂，縱使我有些努力并沒有得到收獲，我也相信總有一天會(huì)有所收獲。當(dāng)我意識(shí)到這些后，我努力爭(zhēng)取做到對(duì)全班學(xué)生一視同仁。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。，樹立自信。因此我利用每周五的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。授課教師：任仕友2014年6月25日篇三：四年級(jí)20132014第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(1)四年級(jí)班主任工作總結(jié)（2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期）班主任：宋延冬提起筆又是一學(xué)期！感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班 會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故 事比賽,口算比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增 強(qiáng)自信。四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。俗話說：“身教重于言教。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。，樹立自信。因此我利用每周五的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。第一篇：2014年四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一：四年級(jí)20132014第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級(jí)班主任工作總結(jié)（2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期）班主任：宋延冬提起筆又是一學(xué)期！感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。二、以身作則，為人師表我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用劃片，劃定區(qū)域的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，并有衛(wèi)生班長(zhǎng)監(jiān)督實(shí)施。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師 要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的 影響。因此我利用 每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng) 的安排。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快 樂地成長(zhǎng)。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在 以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投其中。二、以身作則，為人師表我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用劃片，劃定區(qū)域的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，并有衛(wèi)生班長(zhǎng)監(jiān)督實(shí)施。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容、尊重、愛護(hù)。二、建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。所謂的期望效應(yīng)，在我的眼神里，在我的語氣里學(xué)生能感知得到。比如出黑板報(bào)的任務(wù)都交給他們，讓他們可以鍛煉自己?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力不夠的四年級(jí)孩子，影響尤為突出。本學(xué)期多次組織學(xué)生觀看思想品德、愛國教育電影、節(jié)目。加強(qiáng)家校聯(lián)系。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。要加?qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。”既然我選擇了教師，我便會(huì)義無返顧地履行班主任。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。三、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。因此，嘗試以下的做法：清潔衛(wèi)生小組責(zé)任制。成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。20162017學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)年級(jí)：四年級(jí)班主任：王景強(qiáng)楊祠小學(xué)2017年2月