人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)5(更新版)
【正文】 在第二個 1后面添寫上一個 0，在第三個 1 的后面添寫上兩個 0，這三個數(shù) 還 相等嗎？你能想辦法使它們相等嗎？ 如果 改寫成用米作單位表示后，實際長度有沒有變化？說明什么？ 二、自主探究，交流提高 1， 10‘ 100 這三個數(shù)相等的方法。把相等的數(shù)用直線連起來。誰能只動兩筆，就可以在 50、 500 之間 劃上等號。 即 ：1 分米＝ 10厘米＝ 100 毫米。 ，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，主動參與教學活動。 下面的數(shù)中， 哪些 “0” 可以去掉？ 500 三、鞏固 深化，拓展應(yīng)用 根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，當遇到小數(shù)末尾有 “0” 的時侯，一 般可以去掉末尾的 “0” ，把小數(shù)化簡
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