【正文】 存在的還有血液里流淌的無盡的愛。這篇《賣火柴的小女孩》的故事，正是這種人的典型，我們在某個(gè)失眠的日子里，想想小女孩，那是怎樣的釋懷………或許童話就是童話，描繪一個(gè)理想的地方，人和事……假使你都沒有夢，沒有理想，你活著是不是太累了。就像看那個(gè)《北京愛情故事》的時(shí)候一樣，石小猛的結(jié)局，不正是沒有堅(jiān)守自己的原因嗎？純真一點(diǎn)，簡單一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，尊嚴(yán)一點(diǎn)。即使到她生命的終止，她看到的還是美好。人總要為自己犯的錯(cuò)接受懲罰，即使李陽是那么有名。說的現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，人們都在彼此的競爭當(dāng)中，爾虞我詐，為了自己，即使是建立在別人的痛苦之上的犧牲，也是值得的，畢竟是快樂了，成功了。但，這也是社會，我們都在進(jìn)步，我們呼喚社會的良知與溫情，讓最樸素的愛充滿人間。不過社會還是按著規(guī)律向前進(jìn)步著，即使這個(gè)社會多么冷漠，你屬于人的就該勇敢去活，不該埋怨。金華十中附小三年級:朱明杰第四篇：一個(gè)人,一座城一個(gè)人，一座城讀《賣火柴的小女孩》有感這篇小故事可能大家都不陌生，這是安徒生童話中經(jīng)典的一個(gè)故事，感人的故事，深深影響著一代小朋友，所以，這位小女孩是一個(gè)人的故事，也是一座城的故事，是我們?nèi)祟惏殡S著經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的共同故事。雖然兩年過去了，孟叔叔一直活在我們的心中。這座城市，這個(gè)人終究不屬于我?；蛟S我會愛上這座城市，我對自己說。）一個(gè)人?；蛟S沒有一種承諾讓我們死心塌地。沒有誰對誰錯(cuò)。我打破了自己設(shè)的最后一道提防線。一下明天戀愛需要感覺，對一座城市也需要有感覺?；蛟S從開始就注定了我不屬于這個(gè)城市。一個(gè)人。人情冷漠。也許，這座城市于我就是一個(gè)錯(cuò)誤。那樣真實(shí)。可是，我們都錯(cuò)了。盡管它不如這座城市繁華，不如那座城市迷人。去試著愛這個(gè)城市。這快樂竟承受不起小小的意外。第三篇：一個(gè)人感動一座城一個(gè)人感動一座城2007年12月2日，我捧了一束鮮花和媽媽一起來到城南橋邊。他縱身一躍、不顧生死的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。在圣誕的角落里燃燒了自己的光，而無一個(gè)人去幫助她，或者僅僅是溫暖地問候。我不能。小孩子讀到這里，會說這小孩真討厭，女孩已經(jīng)很冷了，還拿她東西。思考這個(gè)問題：小女孩賣不出去火柴為什么不敢回家嗎？原因是她爸爸會因此打她。人很無奈。我佩服這個(gè)小女孩，即使這個(gè)社會多么無情，自己的處境多么困窘。還有一句話：人，不分貧富貴賤，生命里頭都隱藏著一根脈絡(luò)，證明我們是人類大家庭中的一份子。你知道那道光是什么嗎？是火柴光。所以當(dāng)留守老人，留守兒童成為那個(gè)年代的產(chǎn)物，或者說時(shí)代特色時(shí),有很多人感嘆老不養(yǎng),幼不親，卻很少有人了解到在這種背景下還有一類人留守老師。誰知她的恩師，(當(dāng)時(shí)西莊河小學(xué)的校長)因?yàn)閷W(xué)校留守學(xué)生數(shù)量多，年級層次多，但老師極度緊缺,就來請求她放棄學(xué)業(yè)，做一名代課教師。她的丈夫也因此放棄了城鎮(zhèn)工廠的優(yōu)厚待遇，成了學(xué)校的修理工，清潔工，運(yùn)輸工。數(shù)日之后，一群人來到這個(gè)由泥巴壘成的學(xué)校，只見他們不斷地測量寫畫,時(shí)不時(shí)眉頭緊皺,還說了什么很難修,不好弄之類的話,但母親對他們甚是熱情,，西莊河村出現(xiàn)了第一座兩層樓西莊河小學(xué)。姚青月的家人說：直到寒假的時(shí)候，她的整個(gè)左腿都已經(jīng)腫大，整個(gè)過年，都是在病床和輸水中度過，而她最大的安慰就是她的學(xué)生又給她帶來了鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績!姚青月的母親對我們說，我那閨女就是個(gè)死心眼，認(rèn)準(zhǔn)的事就要死磕(堅(jiān)持)下去，她認(rèn)準(zhǔn)這些娃們的父母把娃留在這是信任她，她就寧肯自己委屈也要把娃們的成績提上去。大年三十的年夜飯都是這些沒進(jìn)過廚房的人給姚青月做的。最后，還是姚青月的女兒為我們揭開了答案。更值得大家深思的是是什么讓一個(gè)鄉(xiāng)村教師30余年如一日的獨(dú)自一人堅(jiān)守在大山深處，是責(zé)任，是愛，還是因?yàn)樗靼咨鐣献畲蟮拿赖戮褪怯枞嗣倒??(作者系信陽師范學(xué)院歷史文化學(xué)院學(xué)生)