【正文】 大力宣傳說普通話做文明人，通過開展演講比賽、朗誦比賽等活動促進學(xué)生說標(biāo)準(zhǔn)普通話的良好意識與行為，并在幾個重點專業(yè)中開設(shè)普通話課，設(shè)立普通話考核點，組織學(xué)生參加普通話考證，落實培養(yǎng)學(xué)生形成一口流利的普通話。在和諧校園的建設(shè)中，我校仍有很薄弱的一面，比如：由于歷史的原因，學(xué)校整體布局較差，一些硬件建設(shè)缺乏資金，還缺少一些活動性的體育設(shè)施等。為此，我校特別注重對師生的思想引導(dǎo)，加強雙向教育與管理。二、立足課堂，構(gòu)建和諧互動的學(xué)習(xí)氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時，也是學(xué)校日常德育的載體。第三階段：檢查驗收階段（9月—12月）。今年夏店鄉(xiāng)校園文化建設(shè)工作主將分三個階段完成。（三）特色凸顯校園文化一是組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團或興趣小組。一是突出校園的凈化：大力加強學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，突出學(xué)校建設(shè)重點，一校一特色。通過一定的物質(zhì)載體將校風(fēng)表現(xiàn)出來，如通過創(chuàng)作校歌和制作校風(fēng)宣傳牌等形式，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵，增強師生對校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。二是上下互動，齊抓共管。為了實現(xiàn)以上目標(biāo)，我們根據(jù)夏店鄉(xiāng)實際，突出重點，擬定出夏店鄉(xiāng)校園文化建設(shè)分兩步走。校園文化是一個不斷建設(shè)、不斷提高的過程，在今后的工作中，我們更需要在原有的成績上總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，進一步加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的品牌校園。加強社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。四是學(xué)校的人文文化建設(shè)。我校通過在實踐中不斷總結(jié)，探尋到了“高質(zhì)量、強特色”教育之路，逐步形成了新的教育理念，以“質(zhì)量立校，特色興校”成為全校上下的共識，師生之間情感融洽——尊師愛生、平等相處、教學(xué)相長、密切合作；同學(xué)之間親近友愛——團結(jié)互助、相互理解、互勉互勵，同時我校認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時代精神，努力營造團結(jié)和諧、開拓進取、求實創(chuàng)新的學(xué)校精神文化。通過這門課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的個性。按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)教研活動，開齊開全課程，開足課時，不隨意增減課程和課時。學(xué)校硬化路面，綠化教師工作區(qū)，修建花園，構(gòu)造人文景觀，營造良好的育人環(huán)境；二是加強校舍改造，優(yōu)化育人環(huán)境；三是部室健全，管理規(guī)劃，提供育人保障，學(xué)校對圖書室、音樂教室、美術(shù)教室、科學(xué)實驗室、體育器材室、計算機教室等進行改造，各室制度齊全，張貼了標(biāo)語，增添設(shè)施、營造氛圍，豐富了我校的教育資源。建設(shè)成效：目前學(xué)校校風(fēng)良好，先后被評定為江蘇省“優(yōu)秀家長學(xué)校”、“平安學(xué)?！?、鹽城市綠色學(xué)校、依法治校示范校、國畫特色學(xué)校。勤勉也是我們每個人都應(yīng)該具備的良好品格。愛生：“沒有愛就沒有教育。一、學(xué)?！叭L(fēng)”內(nèi)涵解讀及建設(shè)成效校風(fēng)：文明好學(xué) 團結(jié)進取文明：學(xué)校是文化傳播的場所，在整個校園中，從環(huán)境布置的大方面，到師生員工的舉手投足、言談舉止的小細(xì)節(jié)，處處體現(xiàn)文明的氣息，并使之形成一種人人相互尊重，談吐文雅，舉止得體，知榮辱，明禮儀，遵紀(jì)守法的良好氛圍。班級特色活動，學(xué)生個人特長要進一步規(guī)范化、制度化。利用校安工程資40000元修建鋅鋼護欄、門衛(wèi)室、院墻、硬化地板。制度文化是校園文化的一部分，制度文化又推動保障校園文化的發(fā)展。構(gòu)建廁所文化，關(guān)注學(xué)生身心健康。每個班外都貼有班主任相片，班主任寄語，個性班名，展示班級的獨特風(fēng)采。如今的校園既干凈整潔、美麗大方，環(huán)境優(yōu)美，又有濃濃的育人文化氛圍，做到了“教育者精心設(shè)計，受教育者不知不覺，”成了“充滿書香的花園。我校還在學(xué)校門口懸掛學(xué)生誓詞，在旗臺下展示教師寄語，讓師生每天都能看到這些規(guī)范自己言行，樹立自信的提示語，使各種理念深入師心靈，讓師生無形中增長信心，學(xué)會愛心，提高素質(zhì)。我校根據(jù)學(xué)校實際和本校的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入挖掘，總結(jié)提煉我校文化底蘊，明晰辦學(xué)理念：以優(yōu)美的環(huán)境吸引人，以高尚的氛圍陶冶人，以科 學(xué)的管理，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住人。此外，我們加強學(xué)校、家庭、社會之間的聯(lián)系，舉辦家長學(xué)校，召開家長會議，筑建家校溝通平臺，并通過家長了解學(xué)生在家情況，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，交流學(xué)生教育問題，精心構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育的平臺，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。倡導(dǎo)“用完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”。班班建立了圖書角，充實圖書量，使學(xué)生接觸更多的內(nèi)容和信息。我們在處理工作問題上始終堅持原則性與靈活性相結(jié)合的指導(dǎo)思想，以尊重教師為前提，多一些理解支持，多一些調(diào)查鼓勵，少一些批評指責(zé)，多一些關(guān)心幫助，少一些威迫要挾，努力營造一個寬松和諧的人文氛圍，打造一支健康樂觀、齊心協(xié)力的團隊，促進學(xué)校各項工作有序、高效、良性運行。為了營造干凈整潔的育人環(huán)境，學(xué)校堅持一日兩掃，責(zé)任包干到班級，學(xué)生主動打掃教室、清潔區(qū)和清除衛(wèi)生死角。雖然我們做了一些工作，但離上級的要求還相差很大。學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)：學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分。充分發(fā)揮好紅領(lǐng)巾廣播臺、畫廊、班級黑板報的陣地作用。優(yōu)美的校園環(huán)境將使師生觸景生情，因美生愛。這些制度的建立，保證了學(xué)校各方面的工作能夠有序的進行，保證了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，激勵著教師在工作中不斷創(chuàng)新。力爭使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的“樂園”。第一篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)張松小學(xué)“兩基”迎國檢校園文化建設(shè)階段工作總結(jié)為做好“兩基”迎國檢工作，我校明確提出了“以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化建設(shè)為核心”的校園文化建設(shè)思路。整潔、美觀、和諧的環(huán)境對學(xué)生良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用，讓師生無意識地通過耳聞目染，感受到了學(xué)校生活的歡樂和諧，默默地塑造著學(xué)生甚至教師的心靈，陶冶著人的情操。我校在學(xué)校管理、教學(xué)管理、教研管理、班級管理、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度。四、具體工作（一）物質(zhì)文化建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用。抓好宣傳陣地建設(shè)。校園用語用字規(guī)范建設(shè)：學(xué)校把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。一種思想上追求奉獻，人格上追求平等，學(xué)術(shù)上追求卓越，業(yè)務(wù)上追求杰出，精神上追求超脫，情感上追求愉悅的文化氛圍正在形成。由校長負(fù)責(zé)，通過教導(dǎo)處，少先隊具體布置，收集相關(guān)建議，全校師生齊心協(xié)力積極參與，共同規(guī)劃為校園文化建設(shè)出謀獻策，出工出力。在日常工作中，我們發(fā)揚民主精神，主動邀請教師參與學(xué)校日常監(jiān)督管理，發(fā)揮教師主人翁作用，增強隊伍凝聚力與戰(zhàn)斗力。重視校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，要 求教師們進行網(wǎng)絡(luò)研討，搭建交流平臺。學(xué)風(fēng)是善思、自主、合作、求真。另一方面，要求學(xué)生遵照《守則》《規(guī)范》的要求，尊敬師長，團結(jié)友愛；要誠實守信，虛心接受老師與同學(xué)的批評，勇于承認(rèn)錯誤，有錯就改。明晰辦學(xué)理念，使校園文化區(qū)域鮮明。為了鼓勵師生天天進步，除了在國旗臺下將校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)在醒目位置展示讓學(xué)生能耳熟能詳外，還將校訓(xùn)、校風(fēng)制成鈦金字鑲嵌在教學(xué)樓上，讓校訓(xùn)、校風(fēng)稱為學(xué)生的勵志名言?！蔽覀冞€在校園增設(shè)不銹鋼板報欄兩幅，展示師生風(fēng)采、師生作品，增設(shè)不銹鋼宣傳欄兩個，內(nèi)置環(huán)境保護，勵志教育標(biāo)語，在原來4個垃圾桶的基礎(chǔ)上又增設(shè)垃圾桶6個，我們在校園的地板上設(shè)計有英語字母表、趣味數(shù)學(xué)，用以開發(fā)學(xué)生的智力，我們又新增3個固定墻體黑板用以做安全、教學(xué)宣傳。班級文化建設(shè)是我校校園文化建設(shè)的一個重要部分，我校組織班主任到城郊鄉(xiāng)蕪西小學(xué)、東宋鄉(xiāng)小、楊坡小學(xué)參觀后，借鑒人家的班級文化建設(shè)經(jīng)驗和成果，參考網(wǎng)絡(luò)知識，組織班主任構(gòu)思、商討，寫出班級實施方案，組織班主任利用清明節(jié)放假、星期天布置教室班級文化，各班鼓勵學(xué)生集思廣益、出謀劃策。我校還利用教學(xué)樓好和宿舍的而每一面門，在門上張貼規(guī)范學(xué)生行為的名言標(biāo)語30副，教育學(xué)生講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、珍惜時間、勵志成才、團結(jié)互助，內(nèi)容涉及學(xué)生行為習(xí)慣的不同層次、不同方面。完善各種規(guī)章制度，構(gòu)建制度文化。在經(jīng)濟飛速發(fā)展，物欲橫流的今天，從事校園文化建設(shè)不花錢是不可能的事，我校在本次校園文化建設(shè)中，用于標(biāo)語、噴繪、校風(fēng)校訓(xùn)、班級 文化布置、室外寫真等墻體文化制作費用累計9000元，門窗更換、圖書架制作、花池修建、廁所粉刷、旗臺翻新、教室墻裙粉刷、門窗刷漆等5000元，教室黑板更換、購置不銹鋼板報欄、垃圾桶10500元，差旅、參觀等其它費用1000元，安安裝校園廣播系統(tǒng)15000元，我校累計投入資金35000多元。制度文化需要進一步完善，師生的主人翁意識還需要進一步增強，校園文化建設(shè)的積極性還需要進一步調(diào)動。我們注重倡導(dǎo)特色，豐富載體，活動引領(lǐng)，學(xué)科滲透，積極將校園文化建設(shè)的內(nèi)容深化，內(nèi)涵升華，使學(xué)校真正成為師生愉悅成長的樂園。教風(fēng)：敬業(yè)愛生 嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新敬業(yè)：就是忠于職守，潛心做好本職工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，為教育事業(yè)奉獻一生。學(xué)風(fēng)：勤勉樂學(xué) 多思好問勤勉：勤奮是人們獲取成功的必要前提。”鼓勵學(xué)生多問善問，積極去探究問題答案。一是學(xué)校成立“五化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實施“凈化”、“美化”、“綠化”、“亮化”、“暢化”工程，使各項硬件設(shè)施做到整體規(guī)劃、分別實施。四、建設(shè)學(xué)校課程文化全面落實新課程方案。大批學(xué)生在省、市、縣多次獲獎。六、構(gòu)建和諧進取的師生精神文化精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校育人目標(biāo)的高度概括。學(xué)校以“全面實施素質(zhì)教育，全力打創(chuàng)國畫品牌”為宗旨，積極尋求學(xué)生個性發(fā)展，不斷探索國畫創(chuàng)作的方法與途徑，定期舉辦的學(xué)生繪畫展，開拓了學(xué)生視野，激發(fā)了學(xué)生繪畫趣，提升了人文素養(yǎng)，學(xué)生在繪畫學(xué)習(xí)中豐富了生活，發(fā)展了才干。多年來，我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”；以改革開放好為主題，開展了“小康在我身邊”征文比賽等活動，增強了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報效祖國的責(zé)任感和使命感。多年來，我校成立了學(xué)生舞蹈隊、合唱團、美術(shù)興趣小組，積極參加各類活動；定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、慶元旦系列活動以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動，擴大了學(xué)生的知識面，促進了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點。確定夏店鄉(xiāng)校園文化建設(shè)主色調(diào)為米黃色。同時根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任，加大投入，強化監(jiān)督檢查，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合愛國主義和集體主義活動的開展，努力營造團結(jié)和諧、開拓進取、求實創(chuàng)新的校風(fēng)。（二）投入改變校園環(huán)境我們要求各學(xué)校加大對校園文化建設(shè)的投資力度，制定出改善校園環(huán)境的時間表和線路圖，把校園環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建特色學(xué)校、文明學(xué)校和園林式學(xué)校等結(jié)合起來，突出學(xué)校建設(shè)主色調(diào)，通過23年的努力，抓出成效。校園里的花草樹木旁掛的精致小牌、教室里有學(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地，使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時，學(xué)到豐富的知識。五、今年的工作打算加強校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)的工程，需要一個長期的發(fā)展過程，需要堅持不懈地努力。完成校訓(xùn)等標(biāo)志設(shè)計和校風(fēng)建設(shè)；進一步建立完善學(xué)校各項規(guī)章制度，初步完成校園文化軟環(huán)境建設(shè)。一、合理布局，創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境。所有這些都使師生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心靈的凈化。師生是校園文化建設(shè)主體，良好的校園文化不僅能調(diào)節(jié)、激勵師生的思想行為，培養(yǎng)和激發(fā)師生的群體意識和集體精神，而且也能促進師生的自我約束、自我管理和自我完善，保持學(xué)校的長期穩(wěn)定?？梢哉f，學(xué)生主體廣泛參與，使學(xué)生自身在和諧發(fā)展的道路上走得更為舒暢，讓學(xué)生在安全、文明、健康、和諧的氛圍下接受充分的教育，使教育的春風(fēng)沐浴每一顆成長的心靈。根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)我校從實際出發(fā)要求每個學(xué)生訓(xùn)練養(yǎng)成一副健康的體魄、一口流利的普通話、一手漂亮的書法、一項熟練的技能、一篇優(yōu)秀的文章、一副響亮的歌喉、一顆感恩的心。組織開展征文活動，開設(shè)“藍(lán)海”文社，把學(xué)生優(yōu)秀作品在文社中發(fā)表，盡量做到學(xué)生畢業(yè)前都能寫一篇優(yōu)秀的文章。我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學(xué)生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野； “祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“我們的節(jié)日手抄報比賽”、“書畫大賽”、“班班有歌聲”“中國夢”等系列活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長； “消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。對學(xué)生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，制定了《養(yǎng)成文明十個好習(xí)慣》，向?qū)W生明確做什么，為什么要這樣做，以及如何去做。第四為了讓養(yǎng)成教育更具針對性和實效性我們建立起以學(xué)生為中心的“教師一學(xué)生一家長”三位一體的德育體系。企業(yè)的參與使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)更為具體、更為實際，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與社會的需求同步。沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。二、從徹底根治臟、亂、差入手，狠抓師生精神面貌建設(shè)。2．重新制作黑板四塊，瓷磚圖兩幅。6．每個教職工養(yǎng)了三盒花，每個班三個人養(yǎng)一盒花，學(xué)校給各辦公室、教學(xué)樓道購置盒花十三盒。周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任。其中，不僅有弘揚我們?nèi)A夏悠久文化歷史的內(nèi)容，也有不乏時代特色的思想內(nèi)涵。校園文化建設(shè)工作總結(jié)7余秋雨說：“在這個世界上，沒有別的東西比文化更難捉摸。正因為如此，不論人們承認(rèn)與否，文化從客觀上存在著一種極其強烈的、割不斷的歷史傳統(tǒng)性質(zhì)。一個人如何對待自己，如何對待他人，如何對待自己所生活、成長、學(xué)習(xí)（或工作）的環(huán)境。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。要精心設(shè)計，嚴(yán)密組織，使內(nèi)容與形式完美結(jié)合，富有藝術(shù)意味，給人一種美的享受；四是經(jīng)濟性。制度是校園文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。三、精心組織，群防群治我局除從強化內(nèi)部管理，制定一系列安全工作制度，落實安全工作責(zé)