【正文】 民窟，那里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。我展開一看，“可惜不是你”五個字躍入眼中。教師節(jié)前夕，我收到一張賀卡，里面寫著“老師，謝謝您善意的謊言”。作答時要注意的關鍵點是文章首尾段都提到了太空行走，第一段指的是在太空軌道中行走，而最后一段提到了“太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時的行走，還有在其他天體上的行走”，考生作答時要注意將二者合并。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。首先，張老師的做法踐行了終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范。教師對于聰明乖巧的幼兒比較關注，而對于反應慢的孩子諷刺挖苦，忽視了對他們的培養(yǎng)和幫助，給孩子的身心造成了嚴重的傷害。甲和丙的話都涉及了甲和乙兩人，由每人的陳述都只對一半可知，兩人針對甲和乙的陳述必各有一半為真，則乙所說的甲當上了空姐為假，進而推出丙當上了公務員為真。解析：Word中，選擇的阿拉伯數(shù)字字號數(shù)越大，設置的字符越大。解析：上聯(lián)描寫的是項羽，下聯(lián)描寫的是勾踐。19.【答案】C。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。解析：教師的職業(yè)雖然兩袖清風，但卻是太陽底下最光輝的職業(yè)，因此必須樹立崇高的職業(yè)理想，才能懷著平常心在一線工作，安心工作、用心工作。12.【答案】C。9.【答案】C。解析：幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班(三至四周歲)二十五人，中班(四至五周歲)三十人，大班(五周歲至六或七周歲)三十五人，混合班三十人，學前幼兒班不超過四十人。解析：張老師罰站的行為屬于體罰，是違反教師法的，所以選C。如何防止減壓病?(10分)三、寫作題(本大題1小題，50分)，根據(jù)要求寫作文。若氮氣與地面大氣中的比例相同，%，則需要吸純氧3小時。這樣，航天員體內(nèi)便存在大量的氮。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析老師的教育行為。她非常傷心，一個人坐在角落里哭泣，老師也不去安慰她，回到家又哭又鬧，死活也不肯再上幼兒園了……問題：根據(jù)職業(yè)理念的相關知識，分析上述材料。丙：甲當上了司機，乙當上了公務員。這部作品是（）。A.《三國演義》——文不甚深，言不甚俗 B.《資治通鑒》——帝王的鏡子 C.《太公兵法》——不朽的戰(zhàn)爭藝術 D.《駱駝祥子》——舊時代的葬歌，宇航員翟志剛進行了太空行走，標志著中國的航天事業(yè)進行了一個新的發(fā)展階段。這表明孫老師能夠做到（）?！秲和瘷嗬s》，締約國應確保沒有任何兒童被剝奪獲得保健服務的權利。 “教教材”為“用教材教”，這種教學行為（）。舞蹈老師嚴厲指責了華華，拒絕他出演，并斥責說：“怎么有你這么笨的孩子呢，不會跳還報名干什么呢?”舞蹈老師的做法（）。同時規(guī)定：學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生及兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。(2)在教學活動中，我們往往過分看重其統(tǒng)一的一面，忽視其豐富個性的另一面，喜歡處處壓抑學生的好奇心，以便使他們“專心學習”。如果丙是發(fā)揮正常的人，則根據(jù)丙說的話，可知丙通過了物理考試，又由條件，可知丙沒有通過化學考試，并且是三人中唯一的沒有通過化學考試的人；又根據(jù)乙說的話，可知乙因為發(fā)揮不正常，也沒有通過化學考試。D項與文段主旨最相契合。中公講師解析：如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是屬種關系。由(1)中“有三人是高個子”(3)“劉大偉和李強身高相同”知劉大偉和李強都是高個子，又由(5)“李強和王威并非都是高個子”，知王威不是高個子。作品以長卷形式，采用散點透視的構圖法，生動地記錄了中國12世紀城市生活的面貌，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。金某年滿15周歲，所以負相對刑事責任?！庇忠淮闻處煯嬃藗€同樣的圓圈兒問一群小朋友：“這是什么？”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”、“是燒餅”、“是足球”、“是西瓜”、“是老師的大眼睛”??女教師聽了，不由得目瞪口呆?？荚嚽埃渍f：“如果我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過物理考試。以下哪項如果是真的，將最有力地削弱上述結論？()，而且低脂肪食品對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病也有重要作用 、直腸癌和糖尿病 ，一般蛋白質(zhì)的含量不夠豐富，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是()。(2)王威和吳剛都是博士。 ()。 ，為人師表，積極進取 “謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。第一篇：幼兒教師資格綜合素質(zhì)模擬題5幼兒教師資格綜合素質(zhì)模擬題（五）一、單項選擇題()，就是把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。 ()。以下哪項質(zhì)疑最能削弱以上解釋？()“能聽到”呢 ， ，()不能用來制作課件。(1)四位男士中，僅有三人是高個子，僅有兩人是博士，僅有一人相貌英俊。因此，國家應該規(guī)定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對于保護民眾健康具有重大意義。三個人中，只有一個在考試中發(fā)揮正常。從上述斷定能推出以下哪項結論？() 二、材料分析題，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：“這是什么？”大學生思考良久，底氣不足地說了一句：“可能是零?！罢麄€教學法”是陳鶴琴先生提倡的，他反對分科教學，主張綜合的單元教學。中公講師解析：《刑法》規(guī)定已滿14周歲不滿l6周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任，即為相對負刑事責任年齡。中公講師解析：《清明上河圖》是北宋畫家張擇端存世的僅見的一幅精品，屬國寶級文物。中公講師解析：字順法是根據(jù)字符的形體特征或讀音排檢字(詞)的方法，包括形序法、音序法和號碼法。中公講師解析：由(2)“王威和吳剛都是博士”和(1)中“僅有兩人是博士”知李強和劉大偉不是博士。第二句話以湖泊舉例論證第一句話表明的觀點。因此，甲不是發(fā)揮正常的人。二、材料分析題 26.【答案要點】(1)隨著受教育年限的增多，學生的思維更單一，視覺更狹窄，更缺乏想象力，更加不自信，這是教育對學生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造力的一種扼殺，不利于學生個性的發(fā)展。未成年人有隱私權，我國《未成年人保護法》第三十條明確規(guī)定：任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。共58分)《我的祖國是花園》，由于華華害羞，排練時跟不上節(jié)拍動作不到位。因此，教師不能年復一年地套用固定的教育教學模式，而必須（）。重點發(fā)展農(nóng)村學前教育 ，全面實施素質(zhì)教育 ，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式《中華人民共和國教師法》，學校或者其他教育機構對教師的考核內(nèi)容不包括（）。遠遠看到孩子時她還會熱情并面帶笑容迎接孩子，長久下來，孫老師班的孩子只要是早上看到她都會主動、熱情地跟她打招呼。克利斯朵夫》 《百年孤獨》《紅與黑》 ，作品與評價對應不正確的是（）。，夫差 ?（）、莫扎特、貝多芬三位交響曲創(chuàng)作大師，其中一位創(chuàng)作的交響樂將其創(chuàng)造性地結合了起來。乙：甲當上了空姐，丙當上了公務員。一時間，齊老師的話被其他小朋友們競相傳開了，徐某成了眾人的笑柄。放假時，領她回家一同玩耍，慢慢地，孩子的臉上露出了難得的笑容，漸漸地融進了班集體這個大家庭。由于氧氣助燃，容易引起火災，所以密封座艙中一般不用純氧，而用以氧、氮為主的混合氣體。吸純氧的時間長短，根據(jù)密封艙中氮的含量多少而定。(4分)(2)請根據(jù)文段中的描述，簡要分析什么是減壓病。2.【答案】C。6.【答案】A。故選D。故選D。13.【答案】A。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學的代表作，被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。22.【答案】C。26.【答案lD。解析：分析推理題。材料中。31.【答案】。平等公正對待學生。【解析】(1)這道題目是一個簡單的名詞解釋題，考生在作答時只要能夠在原文中找到“太空行走”這個關鍵詞，并緊緊依照原文的意思去答就好。在我實習的時候，經(jīng)歷過一件難忘的事情。我伸出了手，她這才把那紙團放在我的手心里。校長是當時美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾保羅，學生是當時一名調(diào)皮搗蛋的學生羅爾斯。51歲那年，他終于成了紐約州的州長。下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是（）。 1每年王老師都會給自己制定讀書計劃，并嚴格執(zhí)行。，創(chuàng)新培養(yǎng)人才的體制 ，全面實施素質(zhì)教育 ，合理配置教育資源，全面提高教育質(zhì)量參考答案1D 2D 3D 4C 5C 6A 7D 8C 9C 10A 11C 12D 13A 14A 15B 16B第四篇：幼兒教師資格綜合素質(zhì)練習題2幼兒教師資格《綜合素質(zhì)》練習題教師進行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。老師侵犯幼兒受教育權 ，教師侵犯幼兒榮譽權 ，教師有管理幼兒的權利 ，教師有教育幼兒的權力從根本上說，教師的教育威信來自于（）。、作答。它們相互依存、相互促進、相互制約，構成一個有機整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是()。這位老師的做法違背了()。13.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》在談到“促進公平”的工作方針時，提出教育公平的重點是促進義務教育均衡發(fā)展和()。A.《孽?；ā稡.《警世通言》C.《老殘游記》D.《官場現(xiàn)形記》()。陳老師在講完《狐貍與烏鴉》的故事后，讓小朋友們分角色扮演。試運用所學習的教師職業(yè)道德知識對小劉的做法進行分析。它的第一次就做得多么精確而完美呀!我想到，這只蝴蝶將來還會交配、繁衍、產(chǎn)卵、死亡，這些也都不必經(jīng)由學習和教育。(4分)(2)文中最后一段劃線句子“深深地感動了”.結合全文談談作者為什么“被深深地感動了”?(10分)三、寫作題(本大題1小題。這個男孩就是日后的美國總統(tǒng)里根。3.【知識點】職業(yè)理念——教育觀【答案】D?！窘馕觥拷處煈P心愛護全體學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生。10.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教師法》【答案】B?！窘馕觥俊秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》把促進公平作為國家基本教育政策。16.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》【答案】D。18.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》【答案】B。21.【知識點】文化素養(yǎng)——教師的藝術鑒賞素養(yǎng)【答案】B。鮑姆的作品。26.【知識點】教師基本能力——信息處理能力【答案】B。29.【知識點】教師基本能力——邏輯思維能力【答案】B。材料中教師對小雨希望用自己的語言表演不僅沒有批評而且表示贊賞，并引導大家用自己的語言來表達，保護了學生創(chuàng)造的火種，有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。再次，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關愛學生。蝴蝶無論輪回多少世，總是在這個世界上帶著堅定的信念生存下去，歷經(jīng)一個又一個美麗的輪回?？梢哉f，作者從蝴蝶身上觸發(fā)了他對生命的思考，對生命的感悟。有責任心，才會對自己負責，對工作認真，才更容易抵達人生的巔峰。給他們有關責任的教育?；ㄓ泄呢熑危朴杏甑呢熑?，太陽有光明的責任。范文從教師職業(yè)的角度談了作為教師應該如何培養(yǎng)學生的責任