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小班科學(xué)教案反思(更新版)

2025-11-19 13:20上一頁面

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【正文】 各種感官去發(fā)現(xiàn)各種洗滌用品的區(qū)別,并觀察洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象,培養(yǎng)他們探索的興趣,并讓他們體驗成功的喜悅。在探究活動中,既感知了生物運動方式的多樣性、模仿了各種動物行為,又能夠辨別生物種類的相似和不同。播放課件,誰來了?它怎樣走路?在哪見過?還有哪些蟲是跳著走路的?蟲蟲還會怎樣走路?小結(jié):有些蟲會爬,有些蟲會飛,有些蟲會跳。認(rèn)識常見蟲類。只有三五名幼兒參與不夠積極,原因有兩個?;顒舆^程:,觀賞小汽車:引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小汽車的外形特征。最后一個環(huán)節(jié)時間太長,不用每個籮筐都檢查,代表性的檢查一下即可。“我是只快樂的小胖熊,下午我的“旺旺食品店”就要開業(yè)了,這就是我的招牌,上面有我的店名《旺旺糖果屋》,上面還有什么?(氣球、糖果、糖紙)有幾個?食品店里的糖漂亮嗎?是什么顏色的?我一個人忙不過來,瞧,我的好朋友都來幫忙了。幼兒操作完成得很好,我自己對這個環(huán)節(jié)有個遺漏,忘了提醒幼兒要邊送邊說。孩子們有模仿性,一個小朋友這樣回答后,再提問了兩個小朋友就還是一樣的回答。要求邊送邊說:我送圖形(三角形、圓形等)寶寶回家。在今后的活動中要將主權(quán)真正的交給孩子們,教師根據(jù)幼兒探索的需要靈活的提供有針對性的支持,成為幼兒學(xué)習(xí)的幫助者。四、容許“兒童的科學(xué)”中包含不科學(xué)的成分,保護(hù)幼兒絕妙的想法在活動中,孩子們討論到了“樹葉為什么從樹上落下來”,有的孩子說,是被風(fēng)爺爺吹下來的,有的孩子說,小樹葉太頑皮了,它們想跑去別的地方玩。而此刻作為教師要做的是觀察他們的行為,聆聽他們的想法,跟隨他們的思路,適時的拋出引導(dǎo)他們的問題?;顒訙?zhǔn)備階段我與家長鏈接,請家長和幼兒一起在公園里、家周圍、來園的路上,收集落葉,種類盡量多一些,然后把收集到的落葉帶到幼兒園投放到科學(xué)角。這些都是孩子們操作的好材料,結(jié)合課程組推薦的《培養(yǎng)兒童好奇心—89個科學(xué)活動》一書,我開展了《落葉》這一科學(xué)活動。二、創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,將幼兒擺在主體的位置,引發(fā)幼兒主動探索活動開始了,孩子們來到公園里撿各種落葉。我趕快變換教學(xué)形式,給他們充分的時間,讓他們盡情的感受滿地的落葉,把撿落葉推遲,結(jié)果收到了事半功倍的效果。我們應(yīng)容許“兒童的科學(xué)” 中包含某些不那么科學(xué)的成分,即泛靈論,實在論,人為論等思想。二、送圖形寶寶回家教師繼續(xù)扮演引趣:我們的圖形寶寶們還沒有回家,小朋友能幫幫我們嗎?要是看到圖形寶寶請送它們回家出示帶有圖形標(biāo)記的房子大圖。接下來的活動就容易開展了。三、第三個環(huán)節(jié)通過孩子們自主操作送圖形寶寶回家,不僅吸引了幼兒的注意力,增強了動手能力,還在實踐中復(fù)習(xí)三角形、圓形和正方形,讓幼兒進(jìn)一步掌握了圖形。但在課后,也從授課過程中折射出一些自己在平時沒注意的一些習(xí)慣。(3)幼兒操作請每位幼兒裝一袋糖果,裝好檢查好后拿著糖果袋回到位置上。):老師拿出各種各樣的小汽車,(木頭做的電動的、手推的、遙控的、聲控的)讓幼兒探索小汽車的不同玩法。就是在第四個環(huán)節(jié),用顏料印車印時,孩子們有些亂,弄的到處都是顏料,以后需改改。蟲類運動方式——爬。【延伸活動】 帶領(lǐng)孩子收集、認(rèn)識身邊常見的蟲類,知道它們的名字,觀察它們的運動方式?!澳銜圃炫菖菟畣?猜猜泡泡水是用什么什么制作的?”二、通過觀察生活中的泡泡,了解制造泡泡水的部分材料教師詢問孩子在平時生活中見到過哪些泡泡?請孩子討論:為什么洗衣服、洗碗、洗澡的時候會有許多泡泡?教師為孩子總結(jié)生活用到的洗手液,洗發(fā)精、肥皂、沐浴遇到水之后都會產(chǎn)生泡泡三、制作泡泡水請孩子思考自己制作泡泡水可以采用哪些原料?教師打開u盤閱讀本,為孩子介紹肥皂水的制作過程(1)分組后請不同的材料選擇不同原料(2)引導(dǎo)孩子往原料逐漸且少量加水,攪拌后用吸管是否能吹出泡泡(3)鼓勵孩子觀察吹出泡泡大小,泡泡是否能持久不破(4)各組吹泡泡,進(jìn)行對比展示四、吹泡泡將孩子制作的泡泡水粘貼標(biāo)簽,帶孩子用自己制作的泡泡水到戶外吹泡泡。二、嘗試用洗滌用品制作能吹出泡泡的水,從而體驗科學(xué)活動的快樂。第二次念時,孩子們都自覺地跟著邊念邊做了。樂于積極尋找生活中的磁鐵。師:“現(xiàn)在老師要給小朋友表演一個神奇的魔術(shù),讓大頭針跳舞。讓幼兒拿磁鐵自由探索。游戲活動貫穿了整個教育活動。大家好,我是沙發(fā)小兄弟,不用電來不怕,又能坐來又能躺,客廳里面少不了。
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