【正文】 ,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。結(jié)對交流既可增進(jìn)校際間的友誼又可相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短。五、措施要求全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流幫扶的重大意義，把此項(xiàng)活動作為提高自身素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，積極參與、友好合作。每學(xué)期聯(lián)合舉辦兩次學(xué)科教研教改活動，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。以活動為載體，開展寓教于樂、豐富多彩的活動。xx結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 2010年5月15日篇二：城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作計(jì)劃 城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo)，以提升辦學(xué)水平為目的，以交流學(xué)習(xí)為契機(jī)，以科研興校為動力，深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高。四、工作安排2010年——2011工作安排：，到對方學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，確定幫扶工作重點(diǎn)。（4）完善校本教研制度。實(shí)地考察了解村里文化生活建設(shè)情況。應(yīng)該使全體教師明確教育的目的是為了全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，只有協(xié)調(diào)合作，團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)到這一目的。二、具體做法學(xué)校先后二次組織有關(guān)干部教師到麻蘭中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，并做了明確的分工和達(dá)成目標(biāo)；為提高有關(guān)人員的參與積極性，學(xué)習(xí)成效將記入年終量化總分。三、活動中需要注意的問題和今后打算在結(jié)對幫扶工作重要性的認(rèn)識上，我校個別教師做得不夠到位，總認(rèn)為如此這樣“低人一等”，自視甚高，所以有應(yīng)付現(xiàn)象。共同學(xué)習(xí)文件精神，達(dá)成思想共識，扶貧成功對接。（3）切實(shí)推進(jìn)新課程改革，提高我校教育教學(xué)水平。促進(jìn)兩校教師教研水平。（二）福利與待遇：教師到xx小學(xué)參加掛職期間，原有待遇、職務(wù)保留不變。組長： 副組長： 成員：四、幫扶內(nèi)容（一）德育工作我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與他們共同分享，如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理、素質(zhì)教育活動開展與檔案建設(shè)等。認(rèn)真開展與受幫扶學(xué)校薄弱學(xué)科教師的互動聽課、觀摩學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期提供一定的資金用于受幫扶學(xué)校教學(xué)設(shè)備補(bǔ)充、校園文化建設(shè)和貧困學(xué)生補(bǔ)助。特將**小學(xué)與**小學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校，在各方面全面合作互相學(xué)習(xí)，重點(diǎn)幫扶**小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)管理工作，為切實(shí)落實(shí)好幫扶工作，特制訂以下方案：一、目的意義: 通過互動交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺,促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高?；ヅ蓛?yōu)秀教師，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、指導(dǎo)課的研究活動。,龍頭初級小學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校，要求在各方面全面合作互相學(xué)習(xí)，重點(diǎn)幫扶白灣完全小學(xué), 龍頭初級小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)管理工作；政教和各功能室管理；體育和藝術(shù)活動等工作。以教學(xué)教研為主要途徑，促進(jìn)結(jié)對學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。要進(jìn)一步發(fā)揮三校少先隊(duì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。骨干教師送課2次(根據(jù)兩個學(xué)校的需要來定時(shí)間)針對新課改的實(shí)際需要,定期開展師資培訓(xùn).(專題講座、觀看名師教學(xué)實(shí)錄等)（三）其他方面：體育與藝術(shù)活動，本學(xué)期我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級小學(xué) 全面合作交流，利用傳統(tǒng)節(jié)日為載體，舉辦趣味運(yùn)動會、書畫展等形式多樣，內(nèi)容豐富的各類大型活動，為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。五、組織機(jī)構(gòu)成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：齊隨慶副組長：王書明 蔡士先 李永濤 張清學(xué) 田龍勇、成 員：彭華平柏吉玲 王金國 劉艷 張志新 關(guān)成蓮 周開玲 張文亮 董學(xué)貴 張?jiān)?、開展學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一撮而就的，三所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動等方面全面合作。2．校際資源共享學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)