【正文】 做。因此，制定以下目標(biāo)作為本學(xué)期的教育工作：（一）學(xué)會使用文明用語學(xué)會使用早上好，你好，謝謝，對不起等文明用語。學(xué)習(xí)上缺乏必要的積極調(diào)動措施。下學(xué)期要給優(yōu)秀學(xué)生樹信心，壓擔(dān)子爭讓他們有進(jìn)步能帶動。展開家訪活動。注意培養(yǎng)優(yōu)生第一次階段考試結(jié)束后，我給班級的優(yōu)秀學(xué)生專門召開了會議，給他們樹立優(yōu)生意識，希望他們把目標(biāo)放的更長遠(yuǎn)，有自我調(diào)整和自我發(fā)展的意識等。以“自我教育”為主題，開展班級建設(shè)和管理學(xué)期初，我們開展了“這學(xué)期我要做個什么人”活動，每位學(xué)生在教室的后黑板上都寫下自己的目標(biāo)。學(xué)校文明禮儀教育工作總結(jié)2文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的39。五、深化禮儀孩子的健康成長，需要家庭、學(xué)校、全社會共同來精心護(hù)理，精心培育，需要家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長們“做榜樣、抓點(diǎn)滴”。為充分實(shí)踐禮儀知識，我們舉行了“尋找身邊的微笑天使”慶祝教師節(jié)活動；“致災(zāi)區(qū)小朋友的一封信”和“熱愛生命，心系災(zāi)區(qū)”詩歌朗誦比賽；“牽手我和你——文明伴我行”作文競賽，提高了文明禮儀教育的成效。我們充分發(fā)揮校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀。為形成學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子們良好的道德養(yǎng)成，培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則，學(xué)校成立了家長學(xué)校，不定期召開家長會，溝通信息，傳達(dá)學(xué)校對家長的要求，全體教師也不定期地進(jìn)行家訪，切實(shí)做到在學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的同時，加強(qiáng)家長的榜樣教育力量，使他們也能在一點(diǎn)一滴中，在舉手投足間，對子女進(jìn)行文明禮儀教育。學(xué)生從親身體驗(yàn)中明白禮儀的重要性。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國旗下的講話內(nèi)容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，根據(jù)學(xué)校學(xué)陶的實(shí)際情況，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實(shí)，能真正起到引起師生的共識，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)做人。我們充分發(fā)揮校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀。為充分實(shí)踐禮儀知識，我們舉行了“尋找身邊的微笑天使”慶祝教師節(jié)活動；“致災(zāi)區(qū)小朋友的一封信”和“熱愛生命，心系災(zāi)區(qū)”詩歌朗誦比賽；“牽手我和你——文明伴我行”作文競賽，提高了文明禮儀教育的成效。五、深化禮儀孩子的健康成長，需要家庭、學(xué)校、全社會共同來精心護(hù)理，精心培育，需要家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長們“做榜樣、抓點(diǎn)滴”。每當(dāng)新的一學(xué)期開始，我們首先對全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，上好開學(xué)第一課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。三、實(shí)踐禮儀禮儀貴在實(shí)踐。家長開放日活動，讓家長看到自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)。我班有學(xué)生53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。并在期末評選出四名文明生。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。在這種情況下，我實(shí)行了以小組為單位劃分坐區(qū)，每周調(diào)整一次座位。期末考前一個月，我們在班內(nèi)組織了“我的期末復(fù)習(xí)計劃”活動，每個學(xué)生利用《心靈足跡》制定自己的復(fù)習(xí)計劃，班會上抽去部分學(xué)生談自己的復(fù)習(xí)計劃。在資助的過程中，學(xué)生體會到了助人為樂的快樂和自我價值體現(xiàn)的愉悅。優(yōu)生的培養(yǎng)是一個重要的問題，在班級管理中我雖重視但未持續(xù)的關(guān)注和采取相應(yīng)的措施。下學(xué)期要力爭做到每周班干部總結(jié)工作，召開班？部會議，加強(qiáng)班干部考核。我認(rèn)為：小班幼兒的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不是認(rèn)識多少個字寶寶，而是培養(yǎng)幼兒的文明禮儀和行為習(xí)慣。家長也應(yīng)該樹立自己正確的教育觀念，堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒在幼兒園、家里都形成習(xí)慣，不斷提醒和督促幼兒，使其變得干凈、講衛(wèi)生。現(xiàn)在的孩子‘衣來伸手，飯來張口’，所以他們根本不懂得別人勞動有多么的辛苦。2．教師提醒家長不要代勞，并要求幼兒在園做好衛(wèi)生保健工作。學(xué)校文明禮儀教育工作總結(jié)4為了改變學(xué)校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升沙鎮(zhèn)溪中學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。“會走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊(duì)等。組織部分學(xué)生到沙鎮(zhèn)溪社會福利院進(jìn)行慰問演出活動，與孤寡老人談心，為他們打掃衛(wèi)生。主要表現(xiàn)在：同學(xué)們積極響應(yīng)活動的號召，每天堅(jiān)持“自我檢查”，改正自身的不足；同學(xué)們說臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象減少了，用普通話交流情況增加了；下課同學(xué)們瘋趕打鬧的情況有所好轉(zhuǎn)，發(fā)生摩擦的次數(shù)也漸漸減少，發(fā)生分歧也能用友好的39。第四篇：學(xué)校文明禮儀教育活動工作總結(jié)在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，市學(xué)校扎實(shí)深入地開展多樣化、經(jīng)?；奈拿鞫Y儀教育，以提高廣大教師文明禮儀素養(yǎng)、辦人民滿意的教育、優(yōu)化學(xué)校發(fā)展軟環(huán)境為目標(biāo)，從解決干部教師在工作生活中的不文明行為入手，進(jìn)一步普及文明禮儀識，規(guī)范文明禮儀行為，在全校開展多種形式的文明禮儀教育活動，形成崇尚文明禮儀、踐行文明禮儀的濃厚氛圍，為推動學(xué)校教育和諧發(fā)展提供強(qiáng)大動力，取得明顯效果。綜合運(yùn)用記筆記、寫體會、討論交流等形式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。每名干部教師將查找出的問題，認(rèn)真梳理，列出清單，確定整改時限，切實(shí)增強(qiáng)教育活動的針對性和實(shí)效性。二是人際關(guān)系進(jìn)一步和諧。文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家