【正文】 。通過對師德師風(fēng)相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，對照八查八看的要求，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己在教育工作當中的實際表現(xiàn)，自我剖析如下：一、做的比較好的一面：在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，始終堅持正確的方向，這也是教師職業(yè)道德的首要準則。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。終身學(xué)習(xí)方面隨著社會的不斷進步與發(fā)展，教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，因此在工作中我認真反思自己的教學(xué)行為，不斷學(xué)習(xí)新知識，改進教學(xué)教育方法，不斷自我充電。但有時對待工作還不夠盡職盡責(zé)，在工作時間之外加強自身學(xué)習(xí)、提高等方面，偶爾有放松現(xiàn)象。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。不斷強化自身職業(yè)道德修養(yǎng)，堅持“顧客滿意第一”的原則，牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的思想。在認真進行八查八看之后，我認為要加強我院護理工作的質(zhì)量管理，我們每一位護士都應(yīng)該努力做到以下幾條：一、理論上更上一層樓，積極主動學(xué)習(xí)深化專業(yè)知識?！睘榱烁玫挠邮舜?，我們認真學(xué)習(xí)了八查八看：一查學(xué)習(xí)不求甚解，工作思路不清；重點整改一些干部參加學(xué)習(xí)，敷衍了事，對重大理論和實際問題不思考、不調(diào)查、不研究，工作缺乏主見，決策無的放矢等問題。不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)在本校全體教職工大會上對照檢查。四查工作消極應(yīng)付，崗位實績平庸；重點整改一些干部出工不出力，甘當局外人，慣做旁觀者，優(yōu)質(zhì)服務(wù)不沾邊，吃拿卡要很在行，排憂解難繞道走，推諉扯皮是高手等問題。二、強培訓(xùn)、提升素質(zhì)，強化以病人為中心的服務(wù)理念 為加強護患溝通能力，強化護理人員的人文醫(yī)學(xué)素質(zhì)，以更好地改善護患關(guān)系，在科室內(nèi)部大力倡導(dǎo)規(guī)范化、主動化、感動化服務(wù)，要求全科室人員變“被動服務(wù)”為“主動服務(wù)”,變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”，變“滿意服務(wù)”為“感動服務(wù)”。進一步做好診療性溝通、知情性溝通和情感性溝通，加強護理人員對護患溝通重要性的認識，開展護患溝通基本知識與基本技能的培訓(xùn)，提升護理人員與患者的溝通技巧，進一步和諧護患關(guān)系。一、通過對師德師風(fēng)相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，對照八查八看的要求，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己在教育工作當中的實際表現(xiàn)，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。關(guān)愛學(xué)生，但在實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)變方面還缺乏一定的耐心與經(jīng)驗。自查存在不足的原因如下：現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，業(yè)精于勤，信服于人。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。工作態(tài)度方面能做到愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德。加強政治思想教育在教育工作的每一個環(huán)節(jié)中應(yīng)該滲透革命傳統(tǒng)、愛國主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，抵御社會上的不良影響。在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。加強政治思想教育在教育工作的每一個環(huán)節(jié)中應(yīng)該滲透革命傳統(tǒng)、愛國主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，抵御社會上的不良影響