大學(xué)生禮儀修養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷(更新版)
【正文】 ．在主人右側(cè) B．9．您認(rèn)為在交際過(guò)程中，在內(nèi)心尊重他人就夠了，不需要刻意去學(xué)習(xí)禮儀規(guī)則嗎（）A．是B．否10．在日常生活中，您經(jīng)常用到敬語(yǔ)（如“謝謝”、“你好”）嗎？（）A．經(jīng)常B．偶爾C．一般不說(shuō)D．從來(lái)不說(shuō)11．與人交談時(shí)，您會(huì)注意自己的音量和語(yǔ)調(diào)嗎？（）A．會(huì)B．不會(huì)12．訪(fǎng)友要事前約好，（）?！?以公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)而言，外部講師不了解公司的經(jīng)營(yíng)狀況與業(yè)務(wù)特點(diǎn)，培訓(xùn)也不會(huì)有什么效果。不論在校園生活中還是在社會(huì)生活中，我們大學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)地遵守相關(guān)的公共禮儀，言之有方，行之有道。相反，如果處理得好，不僅不會(huì)傷和氣，反而可以增進(jìn)友情。我們當(dāng)代大學(xué)生要弄清為什么要學(xué)做人，做人有哪些準(zhǔn)則，努力去做一個(gè)大家都喜歡的人。不要指點(diǎn)、議論別人，不要從正在聊天的兩個(gè)中間穿過(guò)，不要不邀而至地加入別人的談話(huà)。我們應(yīng)該虛心的向老師學(xué)習(xí)，接受老師的教育，以飽滿(mǎn)的情緒和認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待老師的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，不逃課不曠課，見(jiàn)到老師要熱情的問(wèn)候，尊重老師的勞動(dòng)成果；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互諒互讓、互相支持，要記住我們每個(gè)人是平等的，尊重他人是建立友誼的基礎(chǔ)，所以與人相處時(shí)一定要做到有禮。會(huì)面時(shí)，要注意對(duì)別人的稱(chēng)呼，注意握手的規(guī)則；給別人打電話(huà)，要注意時(shí)間是否合適，把握好通話(huà)時(shí)間，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，要等對(duì)方先掛電話(huà)；贈(zèng)送禮品要有針對(duì)性，因人而贈(zèng)，因事而贈(zèng)，切勿送忌送之物，要選擇有獨(dú)創(chuàng)性、針對(duì)性、紀(jì)念性的禮品，還要注重送禮的場(chǎng)合，送禮的方式。體現(xiàn)在照顧老人，保護(hù)兒童，幫助病殘?jiān)械确矫?。翻開(kāi)道德教育的歷史，無(wú)論是教育家還是道德家都非常重視做人教育，并把做人當(dāng)成立身之本。此外，講究公德與講究禮儀有著密切的聯(lián)系。禮儀為我們架設(shè)一座與別人發(fā)展友誼、增進(jìn)信任、有效合作的橋梁，所以從某種意義上來(lái)說(shuō)，公共禮儀猶如大學(xué)生處理自己生活難題的一種有效工具?！?主要依靠公司內(nèi)部的培訓(xùn)力量就夠了，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的員工或經(jīng)理來(lái)?yè)?dān)任講師，他們熟悉公司的情況?！倍Y儀、講禮貌是人們精神文明程度的實(shí)際體現(xiàn)，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言更是毋庸置疑和至關(guān)重要。 體現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)。2）您在日常工作中經(jīng)常會(huì)遇到哪些問(wèn)題和困難？希望提升哪些方面的能力？希望公司提供哪些方面的培訓(xùn)？為了更好地幫助您完成今年的業(yè)績(jī)目標(biāo)，請(qǐng)您根據(jù)自身的實(shí)際情況，挑選出您最希望在2013年接受的培訓(xùn)。因此，在大學(xué)這樣一個(gè)大的集體中總會(huì)與人有些摩擦。我們不僅要學(xué)習(xí)禮儀，更需要在生活實(shí)踐中自覺(jué)地鍛煉和鑄造。其次，大學(xué)生在公共場(chǎng)合進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，必須嚴(yán)于律己，自覺(jué)地檢點(diǎn)個(gè)人行為。我認(rèn)為最難掌握的便是人際交往的禮儀，有很多細(xì)小的禮節(jié)需注意。
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