【正文】 了空間。推動(dòng)高校物理教學(xué)改革《大學(xué)物理》在提高我國(guó)高校物理教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，推廣學(xué)術(shù)研究成果、引導(dǎo)高校物理學(xué)科發(fā)展；推動(dòng)教材建設(shè)，促進(jìn)高校物理教學(xué)改革和教學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程等方面發(fā)揮了重要作用，做出了積極的貢獻(xiàn)。氣體動(dòng)理論7學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：氣體物態(tài)方程理想氣體的微觀模型統(tǒng)計(jì)的規(guī)律性氣體的壓強(qiáng)公式能量均分定理教學(xué)要求：理解平衡狀態(tài)和平衡過(guò)程，理想氣體狀態(tài)方程；掌握壓強(qiáng)公式和溫度公式；理解能量按自由度均分原理，掌握理想氣體內(nèi)能的計(jì)算。剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)7學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)力矩轉(zhuǎn)動(dòng)定律轉(zhuǎn)動(dòng)慣量角動(dòng)量剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的角動(dòng)量定理角動(dòng)量守恒定律力矩做功剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能定理教學(xué)要求：了解剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)；理解轉(zhuǎn)動(dòng)慣量、力矩，掌握轉(zhuǎn)動(dòng)定律；理解沖量矩、角動(dòng)量，掌握角動(dòng)量定理、角動(dòng)量守恒定律；了解力矩做功，掌握剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能定理。對(duì)于要求掌握的內(nèi)容都應(yīng)比較透徹明了，并能熟練地用以分析和計(jì)算有關(guān)問(wèn)題，對(duì)于那些由基本定律導(dǎo)出的定理要求會(huì)推導(dǎo)。打開電源開關(guān)便可看到高壓放點(diǎn)電弧沿著“天梯”向上“爬”，同時(shí)聽到放電聲，直到上移的電弧消失，天梯底部將再次電弧放電上升。而老師卻敢脫下鞋子站在一個(gè)木板上，然后用手觸摸電線。進(jìn)入教室，首先吸引我的就是那閃閃發(fā)光的球體。這種效應(yīng)稱為隧道效應(yīng)。魯什卡分享了1986年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。哥白尼遺骨于2010年5月22日在波蘭弗龍堡大教堂隆重的重新下葬。而狹隘一點(diǎn)看，僅僅作為一個(gè)中國(guó)人，在看到諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊沃猩儆兄袊?guó)人，覺(jué)得自己的民族應(yīng)該有更大的發(fā)展。同時(shí)皮埃爾的陪伴也是居里夫人強(qiáng)大的精神支柱，他們一起提煉出了兩種前所未有的元素，并將其命名為釙和鐳，他們一起努力，為了證實(shí)釙與鐳的存在，那段時(shí)光相信是他們一起擁有的最美好的時(shí)光。為了祖國(guó)高能物理的發(fā)展，他不辭辛勞，遠(yuǎn)涉重洋，多次來(lái)大陸從事學(xué)術(shù)交流和參觀訪問(wèn)，介紹國(guó)際高能物理的發(fā)展，努力促進(jìn)國(guó)際物理學(xué)界同中國(guó)物理學(xué)家合作?，F(xiàn)在他受聘出任中國(guó)科技大學(xué)名譽(yù)教授。三．諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名錄諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名化學(xué)家、硝化甘油炸藥發(fā)明人阿爾弗雷德他相信研究天文學(xué)只有兩件法寶：數(shù)學(xué)和觀測(cè)。在量子隧穿效應(yīng)中，原子間距離與隧穿電流關(guān)系相應(yīng)。隧穿顯微鏡的原理是巧妙地利用了物理學(xué)上的隧道效應(yīng)及隧道電流。隧道電流和隧道電阻隨隧道間隙的變化非常敏感，也能引起隧道電流的顯著變化。有趣的是魚洗，魚洗奇妙的地方是，用手緩慢有節(jié)奏地摩擦盆邊兩耳，盆會(huì)像受擊撞一樣振動(dòng)起來(lái)，盆內(nèi)水波蕩漾。可即使當(dāng)老師關(guān)閉電源后，也沒(méi)有人敢去觸摸電線。以物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為內(nèi)容的《大學(xué)物理》課程，是工科各專業(yè)學(xué)生的一門重要的必修基礎(chǔ)課。了解：屬較低要求。恒定磁場(chǎng)8學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：恒定電流電源與電動(dòng)勢(shì)磁感應(yīng)強(qiáng)度畢薩定律磁通量磁場(chǎng)的高斯定理安培環(huán)路定理磁場(chǎng)中的磁介質(zhì)教學(xué)要求：了解恒定電流、電源與電動(dòng)勢(shì)；理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義；掌握畢薩定律，會(huì)計(jì)算幾何形狀簡(jiǎn)單的載流導(dǎo)體的磁場(chǎng)分布；掌握磁通量的計(jì)算，理解高斯定理的物理意義；理解安培環(huán)路定理的物理意義，并應(yīng)用定理計(jì)算具有高度對(duì)稱性的磁場(chǎng)； 了解磁介質(zhì)對(duì)磁場(chǎng)的影響，理解電場(chǎng)強(qiáng)度，掌握介質(zhì)中的安培環(huán)路定律。堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的辦刊原則《大學(xué)物理》一貫堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的辦刊原則，為了保證稿件的質(zhì)量，在審稿、篩選稿件、定稿、校閱、版面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。我們堅(jiān)持在刊物上重點(diǎn)刊發(fā)那些有影響的、有重大推廣價(jià)值的新成果論文?！洞髮W(xué)物理》編輯部2004年12月