【正文】 自己學(xué)習(xí)所得1對(duì)社會(huì)中傳統(tǒng)節(jié)日的教育宣傳力度有何看法（）A、非常滿意B比較滿意C一般D較差1你認(rèn)為傳承傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于大學(xué)生來說（）A、很有必要B、有些必要C、無所謂D、沒必要1你認(rèn)為應(yīng)該怎樣慶祝傳統(tǒng)節(jié)日（）A、放假B、還原傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵和內(nèi)容C、用有時(shí)代性的項(xiàng)目慶祝傳統(tǒng)節(jié)日D、向西方節(jié)日學(xué)習(xí)，開展娛樂性的慶典1你對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的態(tài)度是（）A、嚴(yán)格遵照傳統(tǒng) B、適當(dāng)改變，但是要保留精華C、無所謂1當(dāng)你遇到一個(gè)你不太了解的傳統(tǒng)節(jié)日你會(huì)（）A、主動(dòng)查資料了解其內(nèi)涵B、會(huì)注意這個(gè)節(jié)日，但不會(huì)主動(dòng)找資料了解C、無所謂，以后也不會(huì)注意D、完全置之不理1你的周圍在過傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)氣氛濃么（）A、非常濃厚B、有節(jié)日氛圍，但不濃厚C、沒有以前濃厚D完全沒有節(jié)日氛圍1你認(rèn)為你周圍的人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解A非常多B、只是有些了解C、不知道D很少1你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)我們 是否有必要提高對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視和保護(hù)以便更好地傳承文化（）A、十分必要B、沒什么必要C、不認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的傳承有什么關(guān)系D、不清楚你對(duì)法定節(jié)假日增加了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有什么看法（）A、很有必要，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化B、沒有實(shí)際意義，只是走形式C、無所謂D、舊的繁文縟節(jié)又流行起來，不利于社會(huì)進(jìn)步2傳統(tǒng)節(jié)日成為法定節(jié)假日之后你周圍的人更多的選擇（）A、外出旅游B、與家人團(tuán)聚C、實(shí)踐傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗D與之前沒有什么不同2傳統(tǒng)節(jié)日成為法定節(jié)假日之后與之前相比，在實(shí)踐節(jié)日習(xí)俗方面 A有顯著提高B、稍微有些提高或改善C、沒什么不同D、不如以前2如今傳統(tǒng)節(jié)日被淡化，你認(rèn)為是什么原因造成的呢（）A、西方文化入侵B、生活節(jié)奏加快C、宣傳力度不足D、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活脫節(jié)24．、你認(rèn)為商家 利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行宣傳 對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化（）A、很有意義B有些幫助C不清楚D只是商業(yè)行為，沒有實(shí)質(zhì)性幫助2你是否能堅(jiān)持傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)習(xí)俗（）A、全部堅(jiān)持B、堅(jiān)持大部分C、堅(jiān)持小部分D、基本沒堅(jiān)持2你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生對(duì)一些傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗不能堅(jiān)持下去的原因是什么？A、常年在外地B、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗形式繁瑣，內(nèi)容古板C、認(rèn)為沒有必要堅(jiān)持這些習(xí)俗D、不了解這些習(xí)俗2你對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的期待與以前相比怎么樣（）A、大不如以前B、和以前一樣C、稍微有些期待D、比以前更期待有沒有主動(dòng)參與保留傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的活動(dòng)（例如，清明節(jié)主動(dòng)掃墓等）A、全部主動(dòng)參與B只能參與部分C、在家人朋友的督促下做到大部分D、基本不能堅(jiān)持2如果需要你為宣傳傳統(tǒng)節(jié)日做一天的義工，你會(huì)（）A、很愿意，為能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化感到很高興B、愿意，但要是有薪酬或者獎(jiǎng)勵(lì)我會(huì)更開心C不確定D不愿意，這個(gè)工作浪費(fèi)了我的時(shí)間，而且效用不大2你對(duì)韓國(guó)將端午節(jié)申遺有何看法A、很氣憤B、這是國(guó)人不重視傳統(tǒng)節(jié)日的必然結(jié)果C、無所謂D、以后要加大對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)力度請(qǐng)盡可能多的列舉你所知道的春節(jié)（或中秋節(jié)）的文化內(nèi)涵3你對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的良好發(fā)展有什么 建議（開放性）第四篇：關(guān)于大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化意識(shí)的調(diào)查關(guān)于大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化意識(shí)的調(diào)查報(bào)告一、前言部分：提出問題：隨著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日文化在人們心中的地位越來低，本調(diào)查旨在探究本校大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的意識(shí)，從而提出傳承中國(guó)節(jié)日而文化的可行性建議。我們分工發(fā)問卷，有些在理工大校園內(nèi)讓過路的同學(xué)填寫，有些在自習(xí)室把問卷發(fā)放給剛進(jìn)入教室的同學(xué)或者是那些就要離開的同學(xué)，有些是發(fā)給一些認(rèn)識(shí)的同學(xué)。而那些學(xué)生們說的學(xué)校組織活動(dòng)及堅(jiān)持習(xí)俗的節(jié)日基本都是那些法定節(jié)日。西方節(jié)日有其可取之處，但我們不應(yīng)該偏重西方節(jié)日而忽略了我們自己的節(jié)日。我們應(yīng)該為我們的文化感到自