【正文】 高年級班級進行環(huán)境教育主題會，開展各種形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、做好宣傳動員工作垃圾分類工作是綠色可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)保工作，普及程度體現(xiàn)了社會的文明程度。這雖然是因為生活的習慣所致，但也正是需要好好的改善的地方！二、活動的開始學校為每個樓層都準備了新的垃圾桶，各班購買了垃圾袋，在活動期間內(nèi)，每班的垃圾都要嚴格的分好類后，才能丟入相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)，但可回收垃圾可以選擇各自留下。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣蓬塔縣和落實完善的垃圾分類后處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。有害廢料如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義12月5日下午，我校40多名師生代表參觀了常熟浦發(fā)熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。（六）班隊設(shè)計，無限創(chuàng)意筆尖迸發(fā)“垃圾是放錯地方的資源”，為更好地引導廣大學生關(guān)注垃圾分類，掌握垃圾分類知識技能，養(yǎng)成垃圾分類的文明好習慣，德育處組織班主任進行了一次垃圾分類主題的班隊課設(shè)計比賽。充分利用國旗下講話、黑板報等多種形式，對師生進行垃圾分類處理教育，增強師生垃圾分類的意識，號召廣大師生養(yǎng)成自覺進行垃圾分類收集的好習慣，樹立垃圾分類的文明新風尚。要求做到宣傳先行，充分利用社區(qū)LED、小區(qū)宣傳欄等宣傳陣地，培養(yǎng)居民垃圾分類意識。1月的天氣有了涼意，讓行人縮手縮腳，但這卻擋不住工作人員的熱情。垃圾分類活動總結(jié)4為加強全體師生、家長的垃圾堆分類意識，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手”主題活動。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。嚴格按照學校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召開工作會議，通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動，來提升垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。豆芽們相信，通過各種形式持續(xù)的開展垃圾分類的宣傳活動，并行動起來參與其中，讓家園更美好!為倡導綠色生態(tài)、健康環(huán)保的生活方式，提升城市文明程度，提升資源的回收利用率，玉景社區(qū)在暑期組織轄區(qū)學生志愿者開展垃圾分類社會實踐活動。在早期的活動調(diào)查中，豆芽團隊的成員發(fā)現(xiàn)，雖然垃圾分類多年來一直被提倡，但周圍的許多垃圾桶也被分為四類。別說不進行這樣一場特別的活動，我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾，而且大家都是隨手扔的，并且校園各處的垃圾桶都跟個擺設(shè)似的。垃圾分類主題活動的總結(jié)3學校為了讓校園更加美好，讓我們這些小學生懂得垃圾分類，了解垃圾分類的知識，因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類”為主題的活動。改變?nèi)藗冮L期以來的習慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)(包含城中村)，切實履行好職責。在干垃圾桶里會有干燥的樹葉，實際上樹葉算是屬于廚余垃圾，也就是屬于濕垃圾的，所以從這里來看，幼兒對于大致的分類可能比較不了解，這也讓我們知道還要對他們這方面的理論和實踐在加強一些，直到他們能分別為止。在之后活動開始我們先讓幼兒坐在教室里聽老師講解垃圾分類的知識，讓幼兒知道垃圾有哪些分類。我們先讓幼兒把一次性的手套帶上，以防傷到手。在這次活動中，我也看到有些幼兒是能分清的，但是也有一些幼兒是不太能分清楚的，所以本活動有些地方還需要改進。更新老舊分類垃圾桶7358個。依靠這些志愿者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導居民的作用。全校所有的小學班級都做了這樣的準備，為后面的活動做好了前期的準備，也更方便了之后活動的`進行。三、活動體會整個活動這樣進行下來，說實話真的挺累的，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進行分類，有的垃圾不要分的時候，就是我們最艱難的，不知道放在哪個垃圾桶里，又不能依舊丟在外面，所以我們就只能單獨用一個袋子裝著，或者是詢問老師，不然真不好辨認?；顒赢斕欤鞖夂軣?，氣溫高達40℃。讓社區(qū)居民更加了解垃圾分類的好處及做法，有效推進了轄區(qū)生活垃圾分類工作的開展?！袄姆诸悺被顒又械氖斋@、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成不錯的衛(wèi)生習慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的`衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自身周圍的“由點向面”的推廣，努爭取當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”！，扎實開展環(huán)保教育課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保不錯的氛圍；班級成立了環(huán)保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。垃圾分類活動總結(jié)3垃圾問題現(xiàn)在日益嚴重，做好垃圾分類人人有責，我園進來也在跟進這一行動，這次我們園在垃圾分類活動中做的非常好，一系列的措施也得到了實施，這讓孩子們從小就有這么一個意識，垃圾分類活動的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現(xiàn)在日益嚴重的垃圾問題，我非常主張做這個垃圾分類，這次的活動也可以看出來做好垃圾分類的重要性，活動結(jié)束之際，每一個孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應(yīng)該怎么分類，這些對于活動來講是成功的，是好的一面，就這次活動我也總結(jié)一下。二、開展分類教學，分類垃圾齊動手為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，xx教學活動幼兒園將廢棄物分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。村子大大小小的地方，都可以看見忙碌著的紅色身影，他們用自身行動感染著每一位村民，以自己的行為倡導村民從自我做起，從身邊做起，愛護公共環(huán)境，遵守公共道德，共建美好家園。講解，讓居民們對垃圾分類有了更深層次的了解。（四）光盤行動，提升垃圾減量踐行率每日一名陪餐教師與學生共同用餐，及時反饋當日菜品評價的同時在學生面前樹立榜樣，激發(fā)學生“光盤”的動力。一個多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關(guān)垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標語?！袄诸?，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲：盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，耗電量或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更為可降低環(huán)境污染和資源浪費。我園內(nèi)持之以恒一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師政府機構(gòu)每日作出檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵?？墒?，隨著科技的發(fā)展、生活水平的提高，現(xiàn)在的環(huán)境，也變得不似從前那般美麗。在后面幾天的活動里，垃圾分類的情況明顯好轉(zhuǎn)。結(jié)合地球日、環(huán)境宣傳日等環(huán)保特定日，外請專家舉行教育講座，讓學生了解更多的環(huán)保知識。同時，幫助學生樹立:垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念。例如：上海外國語大學尚陽外國語學校通過觀察發(fā)現(xiàn)，學校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。各班采用不同形式：如學生上網(wǎng)查資料、圖片，或進行調(diào)查、采訪等搜集資料等讓學生學會分類垃圾。生產(chǎn)生活垃圾中有30%40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)，長效管理：將學校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。做好學校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報工作。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。一、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。根據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。四、幼兒園垃圾分類處理方法（一）分類垃圾桶配備幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。打印、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類本次活動在周末進行，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動。9：00，垃圾分類有獎游戲開始了。也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品等為不可回收物品。